Циклограмма рабочего времени

Дни недели

Время работы

Вид коррекционной деятельности

Организационная работа

Всего часов

в

неделю

Индивидуальные занятия

Подгрупповые

занятия

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

9:00 - 9:20

1-й ребенок (подг. гр. №1)

_

4ч.

9:25 - 9:45

2-й ребенок (подг. гр. №1)

_

9:50 - 10:10

3-й ребенок

(подг. гр. №1)

_

10:15 - 10:35

4-й ребенок

(подг. гр. №1)

_

10:40 - 11:00

5-й ребенок

(подг. гр. №1)

_

10:05 - 11:35

_

по коррекции

звукопроизношения и формированию лексико-грамматического строя речи (подг. гр. №1)

11:40 - 12:10

_

по коррекции

звукопроизношения и формированию лексико-грамматического строя речи (подг. гр. №1)

12:15 - 12:35

6-й ребенок

( подг. гр. №1)

_

12:40 - 13:00

7-й ребенок

( подг. гр.№1)

_

9:20 - 9:25,

9:45 - 9:50, 10:10 - 10:15, 10:35 - 10:40, 11:00 - 11:05, 11:35 - 11:40, 12:15 - 12:35

Участие учителя-логопеда в формировании жизненных компетенций

В

Т

О

Р

Н

И

К

9:00 - 9:30

_

по коррекции

звукопроизношения и формированию лексико-грамматического строя речи (подг. гр. №2)

4ч.

9:35 - 9:55

1-й ребенок

(подг. гр. №2)

_

10:00 - 10:20

2-й ребенок

(подг. гр. №2)

_

10:25 - 10:45

3-й ребенок

(подг. гр. №2)

_

10:50 - 11:20

_

по коррекции

звукопроизношения и формированию лексико-грамматического строя речи (подг. гр. №2)

11:25 - 11:45

4-й ребенок

(подг. гр. №2)

_

11:50 - 12:10

5-й ребенок

(подг. гр. №2)

_

12:15 - 12:35

6-й ребенок

(подг. гр. №2)

_

12:35- 13:00

_

_

Консультативная работа с педагогами

9:30 - 9:35, 9:55 - 10:00,

10:20 - 10:25, 10:45 - 10:50, 11:20 - 11:25, 11:45 - 11:50, 12:10 - 12:15

Формирование учебной мотивации к занятию

С
Р
Е
Д
А

9:00 - 9:20

1-й ребенок (подг. гр. №1)

_

4ч.

9:25 - 9:45

2-й ребенок

( подг. гр. №1)

_

9:50 - 10:10

3-й ребенок

(подг. гр. №1)

_

10:15- 10:35

4-й ребенок

(подг. гр. №1)

_

10:40 - 11:00

5-й ребенок

(подг. гр. №1)

_

11:05 - 11:25

6-й ребенок

(подг. гр. №1)

_

11:30 - 11:50

7-й ребенок

(подг. гр. №1)

_

11:55 - 12:15

8-й ребенок

(подг. гр. №1)

_

12:20 - 12:40

9-й ребенок ( подг. гр. №1)

_

12:45 - 13:00

Образовательная деятельность в процессе режимных моментов (закрепление относительных прилагательных обобщающих понятий)

9:20 - 9:25,

9:45 - 9:50, 10:10 - 10:15, 10:35 - 10:40,

11:00 - 11:05, 11:25 - 11:30, 11:50 - 11:55, 12:15 - 12:20, 12:40 -т12:45

Участие учителя-логопеда в формировании жизненных компетенций и учебной мотивации к занятию

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

9:00 - 9:20

1-й ребенок

(подг. гр. №2)

_

4ч.

9:25 - 9:45

2-й ребенок (подг. гр. №2)

_

9:50 - 10:10

3-й ребенок (подг. гр. №2)

_

10:15 - 10:35

4-й ребенок

(подг. гр. №2)

_

10:40 - 11:00

5-й ребенок

(подг. гр. №2)

_

11:05 - 11:35

_

по коррекции

звукопроизношения и формированию лексико-грамматического строя речи

(подг. гр. №2)

11:40 – 12:00

6-й ребенок

(подг. гр. №2)

_

12:05 - 12:25

7-й ребенок

( подг. гр. №2)

_

12:30 - 12:50

8-й ребенок

(ст. гр. №2)

_

12:50 - 13:00

_

_

Консультативная работа с педагогами

9:20 - 9:25,

9:45 - 9:50, 10:10 - 10:15, 10:35 - 10:40,

11:00 - 11:05, 11:35 - 11:40, 12:00 - 12:05, 12:25 - 12:30

Участие учителя -логопеда в процессе режимных моментов (формирование жизненных компетенций и учебной мотивации к занятиям).

П
Я
Т
Н
И
Ц
А

14:00 – 15:00

_

_

Консультативная работа с педагогами и

родителями

4ч.

15:00 -15:20

1-й ребенок ( подг. гр. №1)

_

15:25 – 15:50

2-й ребенок (подг. гр. №1)

_

15:55 – 16:15

3-й ребенок (подг. гр. №2)

_

16:20 - 16:40

4-й ребенок (подг. гр. №2)

_

16:45 - 17:05

5-й ребенок

(подг. гр. №2)

_

17:10 - 17:30

6-й ребенок (подг. гр. №1)

_

17:35 - 18:00

_

Консультативная работа с

родителями

15:20 - 15:25, 15:50 - 15:55, 16:15 - 16:20, 16:40 - 16:45, 17:05 - 17:10,

17:30 - 17:35

Участие учителя-логопеда в формировании жизненных компетенций и учебной мотивации к занятию

Всего:

20ч.