Цывурнеккпнеаш9н7гз08гш-хе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Пушкинского городского округа

«Средняя общеобразовательная школа №2 г. Пушкино»

«УТВЕРЖДЕНО»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ПРЕДМЕТУ

«ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ»

4 «Б» класс

Учитель: Багдасарова А.Р.

г. Пушкино

2021-2022 уч. год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» модуль «Основы светской этики» для 4 класса разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, в соответствии с ООП НОО МБОУ СОШ №2г. Пушкино.

Рабочая программа соответствует авторской программе «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы светской этики» А.И. Шемшуриной (Рабочие программы. 4 класс: пособие для учителей общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2019 г.)

Цель учебного курса ОРКСЭ

Формирование у младшего подростка мотиваций осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Задачи учебного курса ОРКСЭ

1. Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики;

2. Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

3. Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

4. Развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Нормативно-правовой базой для составления данной рабочей программы являются:

1. Федеральныйзаконот29.12.2012№273-Ф З «Об образовании в Российской Федерации».

2. Приказ Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

3. Приказ Минобрнауки РФ от 26 ноября 2010 № 1241 «О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ №373от6 октября 2009 года»

4. Постановление Главного государственного врача РФ от 29 декабря 2010 № 189 «Об утверждении СанПиН2.4.2.2821-10…».

5. Примерные программы начального общего образования. В 2ч.Ч.1: учебное издание

–М.: Просвещение, 2010. –400с.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА

Учебный курс создает начальные условия для освоения обучающимися российской культуры как целостного, самобытного феномена мировой культуры; понимания религиозного, культурного многообразия и исторического, национально-государственного, духовного единства российской жизни.

Освоение учебного содержания каждого из модулей, входящих в учебный курс, должно обеспечить:

• понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека, семьи, общества;

• формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики;

• формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;

• знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России.

ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

В соответствии с основной образовательной программой начального общего образования МБОУ СОШ №2 города Пушкино и примерными программами начального общего образования на предмет «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы светской этики» в 4 классе отводится 34 ч. (34 учебные недели, 1 час в неделю).

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРЕДМЕТА

Личностные УУД:

• Умение различать «красивое» и «некрасивое», потребность в прекрасном;

• Личностные качества: аккуратность, собранность, вежливость и т.д.

• Осознание важности познания нового.

• Ценить и принимать ценности такие как, «мир», «настоящий друг».

• Оценка жизненных ситуаций и поступков героев учебника с точки зрения общечеловеческих норм

Регулятивные УУД:

• Самостоятельно организовывать свое рабочее место.

• Следовать режиму организации учебной и внеучебной деятельности.

• Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно.

• Определять план выполнения заданий на уроках, внеурочной деятельности, жизненных ситуациях под руководством учителя.

• Использовать в работе простейшие инструменты и более сложные приборы (циркуль).

• Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.

• Корректировать выполнение задания в дальнейшем.

Познавательные УУД

• Составлять и отбирать информацию, полученную из различных источников;

• Выполнять универсальные логические действия: сравнения, синтеза, классификации;

• Составлять план текста.

• Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; определять круг своего незнания.

• Отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике.

• Сравнивать и группировать предметы, объекты по нескольким основаниям; находить закономерности; самостоятельно продолжать их по установленному правилу.

-Наблюдать и делать самостоятельные простые выводы

Коммуникативные УУД

• Умение слушать и слышать;

• Выражать свои мысли и выступать перед аудиторией;

• Работать с соседом по парте: распределять работу между собой и соседом, выполнять свою часть работы, осуществлять взаимопроверку выполненной работы;

• Выполнять работу по цепочке;

• Видеть разницу между двумя заявленными точками зрения, двумя позициями и мотивированно присоединяться к одной из них;

Предметные результаты

-готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

- знакомство с основными нормами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

- понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека и общества.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА, КУРСА

Введение. 2часа. Этика–наука о нравственной жизни человека.

Этика общения. 4 часа.

Добрым жить на белом свете веселей. Правила общения для всех. От добрых правил –добрые слова и поступки. Каждый интересен.

Этикет. 4часа.

Премудрости этикета. Красота этикета. Простые школьные и домашние правила этикета. Чистый ручеёк нашей речи.

Этика человеческих отношений. 4 часа.

В развитии добрых чувств – творение души. Природа – волшебные двери к добру и доверию. Чувство Родины. Жизнь протекает среди людей.

Этика отношений в коллективе. 4 часа.

Чтобы быть коллективом. Коллектив начинается с меня. Мой класс- мои друзья.

Простые нравственные истины. 4 часа.

Жизнь священна. Человек рожден для добра. Милосердие–закон жизни. Жить во благо себе и другим.

Душа обязана трудиться. 4 часа.

Следовать нравственной установке. Достойно жить среди людей. Уметь понять и простить. Простая этика поступков.

Посеешь поступок пожнёшь характер. 4часа.

Общение и источники преодоления обид. Ростки нравственного опыта поведения. Доброте сопутствует терпение. Действия с приставкой «со».

Судьба и Родина едины. 4 часа.

С чего начинается Родина. В тебе рождается патриот и гражданин. Человек–человека. Слово, обращённое к себе.

ТЕМАТИЧЕСКОЕПЛАНИРОВАНИЕ

Тема урока	Кол-во часов
Введение	2
Этика общения	4
Этикет	4
Этика человеческих отношений	4
Этика отношений в коллективе.	4
Простые нравственные истины	4
Душа обязана трудиться.	4
Посеешь поступок – пожнёшь характер.	4
Судьба и Родина едины.	4
Всего часов:	34

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕПЛАНИРОВАНИЕ

№п/п	Тема	Дата по плану	Дата по факту
1.	Этика–наука о нравственной жизни человека.	01.09
2.	Этика–наука о нравственной жизни человека.	06.09
3.	Добрым жить на свете веселей.	13.09
4.	Правила общения для всех.	20.09
5.	От добрых правил – добрые слова и поступки.	27.09
6.	Каждый интересен.	11.10
7.	Премудрости этикета	18.10
8.	Красота этикета	25.10
9.	Простые школьные и домашние правила этикета.	01.11
10.	Чистый ручеёк нашей речи.	08.11
11.	В развитии добрых чувств - творение души.	22.11
12.	Природа–волшебные двери к добру и доверию.	29.11
13.	Чувство Родины.	06.12
14.	Жизнь протекает среди людей.	13.12
15.	Чтобы быть коллективом	27.12
16.	Коллектив начинается с меня.	10.01
17.	Мой класс – мои друзья. Презентации. Проекты.	17.01
18.	Ежели душевны вы и к этике не глухи.	24.01
19.	Жизнь священна.	31.01
20.	Человек рождён для добра.	07.02
21.	Милосердие–закон жизни.	21.02
22.	Жить во благо себе и другим.	28.02
23.	Следовать нравственной установке.	07.03
24.	Достойно жить среди людей.	14.03
25.	Уметь понять и простить.	21.03
26.	Простая этика поступков.	28.03
27.	Общение и источники преодоления обид.	11.04
28.	Ростки нравственного опыта поведения.	18.04
29.	Доброте сопутствует терпение.	25.04
30.	Действия с приставкой «со».	03.05
31.	С чего начинается Родина…	16.05
32.	С чего начинается Родина…	23.05
33.	В тебе рождается патриот и гражданин.	25.05
34.	Человек–человека.	27.05

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ

Для учащихся:

1. Электронное приложение к учебному пособию «Основы светской этики.4класс»-М.: Просвещение,2018

2. Шемшурина А.И. «Основы светской этики.4 класс.- М.,Просвещение,2019

Для учителя:

1. Электронное приложение к учебному пособию «Основы светской этики. 4 класс».-М.: Просвещение,2018

Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальной школы.

Протокол № ___ от ___. ___. 20___.

Руководитель ШМО: _________ /________________ /

Принято на заседании педагогического совета школы.

Протокол № ___ от ___.___.20___.