Тұрақты ток заңдарын қайталау. ҚМЖ

Тараудың тақырыбы:

Мектеп: Д.И.Менделеев атындағы №15 мектеп-лицейі

Сабақ тақырыбы:

Тұрақты ток тарауына қайталау.есептер шығару.

Күні: 17.02.17 ж

Мұғалімнің есімі: Балабекова Г.Т.

СЫНЫП: 10 «а,б,»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Тұрақты ток тарауындағы негізгі заңдарды, формулаларды қайталау, олардың түрлері, физикалық ұғымы туралы негізгі түсініктерді қалыптастырады, есеп шығару барысында қолданылу аймақтарын меңгереді.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

-тұрақты ток тарауындағы формулалар,заңдар, оның түрлері туралы біледі, ажырата алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

- формулаларды есептерге қолдана біледі, желіге қосылып мәліметтерді алады

Кейбір оқушылар:

• Тарауға байланысты формулаларды, заңдарды ажыратып, өз беттерінше есептер шығара алады, қажеттісін таңдайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

- тақырыпқа сәйкес формуланы қолдана отырып, есептер шығара алады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Заңдар, формулалар.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы оқу

9.1-9.8 қайталау.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

10 мин

«Ток күші, Кернеу, Кедергі» шамалары арқылы үлкен топқа біріктіру.

Миға шабуыл «Бинго әдісі» бойынша термин сөздіктерді ағылшынша кестеге толтырады.Толған кесте мұғалімнің сұраған шамалары сәйкес келген оқушы Бинго деп айтып,жеңіспаз болады.

«Сұрақ жауап» әдісін қолдану.Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді.

1. Электр тогы дегеніміз не?

2.Ток күшінің формуласы?

3.Кедергінің өлшем бірлігі?

4.Ом заңын пайдаланып кедергіні тап?

5.Тізбектеп қосқанда жалпы кедергі неге тең?

6.Параллель қосқанда жалпы кедергі неге тең?

7.Толық тізбек үшін Ом заңы.

8.Ток жұмысының формуласы?

9.Токтың қуаты деп нені түсінеміз?

10.Джоуль-Ленц заңы?

11.Ток көзі деп нені атайды?

12.Өткізгіш ұштарындағы кернеу?

13.Өткізгіштің кедергісі неге тең?

14.Меншікті кедергінің формуласы?

Ток күші,Кернеу; Кедергі» шамаларын айту арқылы топқа біріктіледі.

Кесте толтырады.

Сұрақтарға жауап береді.

Ортасы

20 мин

Практикалық бөлім

«Кім жүйрік» әдісі арқылы үлкен топқа деңгейлік тапсырмалар беріледі.

«Физикалық тәжірибе» үш топқа берілген тапсырманы оқушылар электр тізбегін құрастырып, шартты белгісімен схемасын сызу керек.

«Ойлан тап» топтастыру стратегиясымен берілген тақырыпты оқушылар топпен бірге орындайды.

Плакат, маркер.кеспе қағаздары.

Оқулықтар,интернет желісі,түрлі түсті қарындаштар

Аяқталуы

10 мин

Кері байланыс

5мин

Үйге тапсырма

« Тестпен жұмыс» үш топ оқушыларына тест беріледі. Жеке жұмыс бойынша әрбір оқушы орындайды.

Критерий бойынша өзін-өзі бағалау. Топ бір бірін бағалау.

«Екі жұлдыз бір тілек»

9.1-9.8 материалдарын қайталау.

Кеспе қағаздары

Тест жұмысы

Стикер

Қосымша ақпарат оқулық, интернет көздері.

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

-аралап жүріп толықтыру

-ашық сұрақтар қою

-

- өзін-өзі

бағалауды ескеріп, қорытынды жасау

- -қауіпсіздік ережесін ескерту

Рефлекция. Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтаға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқудыда ескеріңіз)?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқудыда ескеріңіз)?

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

А

1. Өткізгіш ұштарындағы кернеу 6 В, ал оның кедергісі 2 Ом, ток күші неге тең? (1балл)

2. Егер тізбектегі ток күші 5A өткізгіштің көлденең қимасы арқылы 2с ішінде өтетін заряд? (1балл)

В

1. Ток 32мКл болса, 1с ішінде өткізгіштің көлденең қимасы арқылы қанша электрон өтеді? (1балл)

2. Өткізгіштің ұзындығы 1,2м көлденең қимасының ауданы 0,4мм², ал кедергісі 1,2 Ом болса оның меншікті электр кедергісін тап? (2балл)

С

1. Егер 10 сек ішінде 6 Ом кедергі арқылы 3 кл заряд өтетін болса кедергідегі кернеуді тап. (2балл)

2. Сыртқы кедергісі 3,9 Ом болғанда тізбектегі ток күші 0,5A, ал сыртқы кедергісі 1,9Ом болғандағы ток күші 1A болса ток көзінің ішкі кедергісімен ЭҚК тап? (2балл)