Тұманбай Молдағалиев. Он алтыншы желтоқсан.

Пәні:Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы:№

Тұманбай Молдағалиев.

Он алтыншы желтоқсан.

Мұғалімнің аты-жөні:Батырбекова Гүлзат

Күні: 13.12.2017ж

Сыныбы: 2 «А»

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

2.2.2.1 - мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және

қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Математика

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басталуы

3 минут

10минут

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.

Түгендеу, сабаққа дайындығы мен құралдарды әзірлеу

Шаттық шеңбері құру

Психологиялық дайындық жасау

Бір ,екі,үш

Сынып іші тып-тыныш

Жалқаулықты тастаймыз

Сабақты біз бастаймыз

Геометриялық фигуралар арқылы топтастыру.

Топқа бөлемін :

Балалар төртбұрыш, дөңгелек ,жұлдызша, үшбұрышты таңдап орындарына отырады.Топ басшысы,уақыт сарапшысы мен хатшы сайланады.Топ ережелері таныстырылады.

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

Үй тапсырмасын сұрау

Сәкен Жүнісов

Кімнің мекені жақсы?

(Оқиға желісі толық баяндалып, сахналанады.)

Рөлге бөлу арқылы сахналау

Әр топтан оқушылар таңдалады

1топ«Намыс»

Автор рөлін орындайтын оқушы

2топ«Ұлан»

Бақа рөлін орындайтын оқушы

3топ«Жігер»

Құмырсқа рөлін орындайтын оқушы

4топ«Алға»

Тышқан рөлін орындайтын оқушы

Көкқұтан,босторғай,жауынқұрт кейіпкерлері таңдалады.

Өткенді пысықтау

Ой қорытындылау мақсатында «ақылды доп»ойынын ойнап жіберейік.

Мекен деген не?

Кімнің мекені жақсы екен балалар?

«Туған жердей жер болмас,

Туған елдей ел болмас »

мақалының мағынасын қалай түсінеміз?

Геометрия-

лық фигуралар

1топ:

«Намыс»

(төртбұрыш)

2топ:

«Ұлан»

(дөңгелек)

3топ:

«Жігер»

(жұлдызша)

4топ:

«Алға»

(үшбұрыш)

Қима қағаздар

Кейіпкер баскиімі

Бағалау:

бас бармақ арқылы

Доп

Жаңа білім

20минут

Ой қозғау

Оқушыларға бүгінгі тақырыпты білу үшін логикалық тапсырмаларды орындайық:

1.Мұзайдынында 8 бала жүрді.Олардың екеуі түскі тамақ ішуге кетті.Келерде қасына әр қайсысы бір,бір досын ертеп келді.Мұз айдынында неше бала сырғанап жүр?(Он )

2. Екінші «А»сынып оқушылары екі- екіден ойын ойнамақ болып жұптасты.Әдемі мен Қуаныш үшінші жұп болды.Ал Мадияр мен Мадина олардан екі жұп кейін тұрды. Мадияр мен Мадина нешінші жұп болды?(алтыншы)

3Қандай қызық қыс деген

Бәрін шебер істеген

Бақша – бауды тауды да,

Бояған аппақ түспенен

Жыл мезгілі басталады

Алғашқы айы қайсы екен?

(желтоқсан)

-Сонымен, балалар бүгінгі сабақтың мақсаты не жайлы болмақ?

-Он алтыншы желтоқсан

-Өте жақсы!

-Он алтыншы желтоқсан- тәуелсіздік күні

-Жарайсыңдар!

Мұғалім сабақтың мақсатын толықтыра түседі.

Оқулыққа қарап ,тәуелсіздік сөзжұмбағын шешейік.

1Топтық жұмыс

Сөзжұмбақты шеш «Тәуелсіздік»

Сайыс түрінде

1Рәміз.

2Қазақтың ханы.

3Жыл басы.

4Киелі сан.

5Бұрынғы астаа.

6Ресей халқы.

7Алып жануар.

8Қасиетті ай.

9Мұзайдыны

10Жыртқыш құс.

11Қазақстан қаласы.

Оқушылар жауабы ауызша айтып ,тақтаға жазады.

Ерекше сөзге назар аударайық.

Тәуелсіздік деген ұғымды қалай түсінеміз?

-Тәуелсіз болу,

-Бағынышты болмау.

2(Тақтаға күн реті мен автор, тақырып жазылады)

Оқушылар түсініп оқып, дәптерге жазады.(Дәптермен жұмыс)

«16желтоқсан – Қазақстан тәулсіздік жариялаған күн»

(Сюжет көрсетіледі)

Неліктен 16 желтоқсан тәуелсіздік күні болып жарияланған?

Оқушылар ойларын ортаға салады.

Тәуелсіздік, егемендік жолында қазақ жастары шеруге шықты. Біздің көптеген аға – апаларымыз желтоқсан оқиғасының құрбандары болды.

1986жылы16желтоқсанда ерлігімен, өжеттігімен, батылдығымен, батырлығымен көзге түскен. Олар: Қайрат Рұсқұлбеков , Ербол Спатаев , Сабира Мұхамбетжанова , Ләззат.

(Суреттері таныстырылады)

3 Сызба бойына автор туралы мағұлмат беріледі.

Тәуелсіздікті – 1991 жылы 16 желтоқсанда алдық

. – Биыл біз тәуелсіздіктің 26 жылығын тойлаймыз

– Міне, балалар тәуелсіздік бізге оңайлықпен келген жоқ.

– Осы біздің тәуелсіздігімізге, егемендігімізге көптеген ақын, жазушы ағаларымыз, аталарымыз өлеңдер арнаған екен.

– Олай болса, біз бүгін Т. Молдағалиев атамыздың «Он алтыншы желтоқсан» деген өлеңімен танысамыз. Т.Молдағалиев 1935жылы 20 наурызда Алматы обл Еңбекшіқазақ ауд .Жарсу совхозында дүниеге келді. Т.Молдағалиев көптеген ән, мәтіндерінің авторы. Қазақтың біртуар ақыны 2011 жылы қазанның 10 күні дүниеден озды.

Шығармалары:«Жаңа дәптер»,«Көктем таңы» т.б.өлең жинақтары бар.

4Өлеңді мәнерлеп мұғалім оқиды (Оқушылар оқып шығады)

«Он алтыншы желтоқсан»

Он алтыншы желтоқсан-

Тәуелсіздік алған күн.

Ерекше боп мәңгілік

Ел жадында қалған күн.

-Өлең неліктен «Он алтыншы желтоқсан» деп аталады?

-Өлеңді талдап ,түсінбеген сөздерге түсініктеме беріледі..

5Суретке зер сал (Тәуелсіздік ескерткіші)

-Суреттен не көріп тұрмыз?

Батыр, барыс бейнесі

Өте жақсы ,мәтінді мұқият тыңдаймыз.Тізбектеп оқимыз.

Мәтін бойынша топтар бір-біріне сұрақ қояды

1996 жылы Алматы қаласындағы Республика алаңында Қазақстан тәуелсіздігінің бес жыл толуы құрметіне биік обелиск түрінде монумент тұрғызылды. Авторлары:мүсіншілері Ә.Жұмабаева сәулетшілері Қ.Жарылғапов,Қ.Монтақаев ,т.б. бас конструкторыС.П.Каламкаров. Оның биіктігі 28м-ге жетеді.Жас сарбаз мүсіні 6 метр,4тонна

Тәуелсіздік тұғыры сол жылы 16 желтоқсанда ашылды.Ескерткіштің ашылуы салтанатына Қ.Р.Президенті Н..Назарбаев пен Қазақстан тәуелсіздігін тұңғыш мойындаған Түркия президенті С.Демирель қатысты.

-Не?/Тәуелсіздік тұғыры

-Қашан қойылды?/

-Қайда орналасқан?/

-Неше метр?

Оқулық

А3форматта

Сөзжұмбақ

Бағалау:

Бағдар шам әдісі арқылы

Дәптер

А3 форматта

Сурет

(Желтоқсан қаһарман-дары)

А3форматта

Автор суреті

А3форматта

сурет

(Тәуелсіздік тұғыры)

карточкалар

Ортасы

5 минут

Тапсырмалар

Топтық жұмыс

1топ

«Туған жер »туралы мақал-мәтел

2топ

«Отан »туралы мақал-мәтел

3топ

Желтоқсан құрбандарын жазады.

4топ

«Отан, туған жер»туралы бір шумақ өлең

Жеке жұмыс

Қалыптастырушы бағалау

Плакаттар.

Бағалау :

Смайлингтер арқылы

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті. Жұмыр қылыш

Оқушылар

би билеп сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

2 минут

Тәуелсіздік күнінің шуағын нұрға толтырайық

Әр шуағын оқушылар өз ойларымен қорытынды жасайды.

Үй тапсырмасы:

Өлеңді жаттау

Мәтінді оқу

Тәуелсіздік күні суреті

Кері байланыс

3 минут

«Білім қоржыны» кері байланыс

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарғажабыстырады.