СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Т?с ж?не символ" та?ырыбында?ы саба? жоспары

Категория: ИЗО

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

 

 

Саба?ты? та?ырыбы:    Т?с ж?не символ

 

Саба?ты? ма?сат-міндеттері:

А) білімділік:

О?ушыларды? т?стануда?ы білімін ж?йелендіру, т?стерді? ?олданылу технологиясы туралы т?сіндіру.

?) дамытушылы?:

теориялы? біліміндерін іс ж?зінде шы?армашылы? -пен к?рсетуге ы?пал ету, практикалы? іс-?рекеттерін ?алыптастыру.Саба??а ?ызы?ушылы?ын ж?не  ?зді-гінен ойлау ?абілетін дамыту.

Б) т?рбиелік:

шы?армашылы? ж?мыстар ар?ылы эстетикалы? тал?амдарын арттыру,??ыптылы??а,?семдікке, шеберлікке т?рбиелеу.

Саба?та ?олданылатын педагогикалы? технология:

Дамыта о?ыту.

 Саба?ты? типі:

Жа?а материалды ме?геру.

 

Саба?ты? т?рі:

Дамытпалы саба?.

 

Саба?ты? ?дістері:

Т?сіндірмелі ,с?ра?-жауап ?дісі, практикалы? ?діс.

 

Саба?ты? о?ыту ??ралдары ж?не к?рнекілігі:

Интерактивті та?та, плакаттар, о?улы?тар, акварельдер, палитра,кисточка , гуашь т.б                        

 

Саба?ты? п?наралы? байланысы:

Сызу , математика, тарих , е?бек т.б

 

Саба? барысы:

М??алімні? ?ызметі

О?ушыны? ?ызметі

І. ?йымдастыру б?лімі

-амандасу;

-т?гелдеу;

-о?ушыны?   

  назарын саба??а 

  аудару;

-о?у

  ??ралдарыны? 

  дайынды?ын

  тексеру

-амандасу;

-кезекшілік

  міндеттерін

  ат?ару;

-саба??а

  дайындалу;

 

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру

?й ж?мысына «Кім жылдам»  ойынымен  с?ра?тар ар?ылы жауап береді.

1 Портрет дегеніміз не?

2 Автопортрет дегеніміз не?

3 Натюрморт дегеніміз не?

4 Батальды жанр дегеніміз не?

5 Композиция  дегеніміз не?

6 Перспектива  дегеніміз не?

О?ушылар с?ра?тар?а жауап беру ар?ылы ойында?ы г?лді к?лтелерімен толы?тырады.

ІІІ. Жа?а материалды ?абылдау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Жалпы т?стер негізгі ?ш т?ске б?лінеді. Олар: ?ызыл, сары, к?к. Ал ?ал-?ан т?стерді? барлы?ы осы т?стерді? ?оспасы. Мысалы, ?ызыл т?спен сары т?сті араластыр?ан -да ?о?ыр?ай сары т?с шы?ады. К?к пен ?ызыл т?стер аралас?анда к?лгін т?с пайда болады.Ал сары ж?не к?к т?стерді араластыру ар?ылы жасыл т?с алынады. Осы ?оспа т?стерден пайда бол?ан т?стерді  жылы т?стер,суы? т?стер деп б?леміз. Жылы т?стерге: ?ызыл, сары, сар?ыш жатады. Суы? т?стерге: к?к, к?гілдір, к?лгін жатады.

  Ал символ дегеніміз- б?л кез-келген бір т?сінікті, ??былысты білдіретін шартты белгі.?рбір халы?ты?, адамдар тобыны? ?з символдары болады.Бейнелеу ?нерінде де, ?мірде де т?стер символ ретінде жиі ?олданылады. ?аза?станны? ресми символы-елта?ба. Т?рлі елдерді? м?дениетін тере?ірек зерттей т?ссе, кез-келген символды? т?пкі тамыр ?ызыл, ?ара, а? т?стер символ ретінде жиі кездеседі.

  ?ызыл т?с-махаббат-ты?, с?лулы?ты?, ?уанышты?, байлы?ты?, же?істі?, жасты?ты? белгісі.?ытайда бай, ау?атты адамдар ?йлеріні? ?а?паларын  ?ызылмен боя?ан

?ызыл, ?ара, а? т?стер символ ретінде жиі кездеседі.

  ?ызыл т?с-махаббат-ты?, с?лулы?ты?, ?уанышты?, байлы?ты?, же?істі?, жасты?ты? белгісі.?ытайда бай, ау?атты адамдар ?йлеріні? ?а?паларын  ?ызылмен боя?ан. Ежелгі ??дайларды? ?стемдігін, таби?аттан тыс ерекшеліктерін  к?рсету ?шін ?ызыл киімде бейнелейтін бол?ан.

   К?птеген халы?тарда а? т?с жары?ты, ?мірді, тазалы?ты, бейбітші-лікті білдіреді. Ежелгі римде а?боз аттар , ал О?т?стік-шы?ыс Азия елдерінде а? пілдер ?асиетті санал?ан. А? к?гершін- бейбітші-лікті? белгісі.

   Ал ?ара т?с з?лымды?ты, т?нді білдіреді. К?п елдерде ол ?ай?ы ?асіретті? т?сі.

   ?аза?ты? декоративтік шы?армашылы?ында к?гілдір т?с-аспанны? символы, жасыл т?с-?сімдіктерді?, ?мірді? белгісі, а? т?с-тазалы?ты?, ??дыретті аспан к?штеріні? символы, ал сары ке? даланы, даналы?ты білдіреді.

ІV. Жа?а материалды т?сіндіру

А) жа?а ??ым?а байланысты ж?мыс

  О?ушылар форматтары?а плакат?а салын?ан пейзажды бейнелейді . Пейзаж дегеніміз-таби?ат к?рінісі.              

 Пейзажды? салыну кезе?дерін айтып , та?та?а  салып к?рсетіледі.                                                 

   О?ушылар форматтарына пейзажды ?р кезе?дерімен, рамка сыза отырып акварельмен бейнелейді .

?) Танымды? ?абілеттерін арттыру?а арнал?ан ж?мыс т?рлері мен тапсырма

 - О?ушыларды? танымды? ?абілеттерін арттыру ?шін парта?а т?рлі т?стерді ?ойып ?ойам.

Мен та?да?ан т?стеріне ?арай ?р бала?а мінездеме берем.

О?ушылар осы т?стерден ?ала?анын та?дайды да ?р ?айсысы ?р топ?а б?лініп т?рады

V.Жа?а білімді бекіту

О?ушылар палитра бетіне т?стерді жинау ар?ылы бояуларда?ы с?ра?тар?а жауап беруі керек

1. Негізгі ?ш т?сті ата?

2 .Суы? т?стерді ата?

3 .Жылы т?ске де суы? т?ске де жататын т?с?

4 .Жылы т?стерді ата?

5 .?ызыл т?с ?андай ма?ына білдіреді.

6 .К?к т?с ?андай ма?ына білдіреді. 

О?ушылар с?ра?тар?а жауап бере отырып палитра бетін т?стерге толтырылады.

VІ. ?йге тапсырма. ?орытындылау

Ахроматикалы? т?стерге- т?ссіз т?стер жатады.

Хроматикалы? т?стерге- ?р т?рлі т?стер жатады.

О?ушылар уйден 92-беттегі текеметті форматтарына бейнелеп келеді.

VІІ.Ба?алау

Жа?сы ж?мыстарды ынталандыру. О?ушыларды  суреттермен ба?алаe.