Эпиграф к уроку: "Спрашивайте, ищите интересующие вас слова. Ставьте вопросы, как паруса, - и пусть ваша книга будет вашим кораблём в безбрежном океане знаний." ( Лев Кассиль)
Цель урока:
Содействовать кругозора детей, любознательности, развитию памяти и речи.
Способствовать воспитанию любви к книгам, интересам к миру и книгам и знаниям.
Учить самостоятельно добывать знания.
Оборудование:Плакаты , красочная карта,"Путешествие в страну знаний
- Детские иллюстрированные энциклопедии с рекомендательным списком.
- Музыкальное сопровождение.
Ход урока:1. Урок начинается чтением первоклассниками стихотворения «Когда ты идёшь по тропинке лесной…»
1.Когда ты идёшь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему» меж деревьями мчится,
Летит по пятам за невиданной птицей,
2.Другое – пчелою забралось в цветок,
А третье – лягушкою скок в ручеёк.
«Что» мышкой шныряет под листьями в норах,
«Кто» ищет в кустах притаившийся шорох,
- Детские иллюстрированные энциклопедии с рекомендательным списком.
- Музыкальное сопровождение.
Ход урока:1. Урок начинается чтением первоклассниками стихотворения «Когда ты идёшь по тропинке лесной…»
1.Когда ты идёшь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему» меж деревьями мчится,
Летит по пятам за невиданной птицей,
2.Другое – пчелою забралось в цветок,
А третье – лягушкою скок в ручеёк.
«Что» мышкой шныряет под листьями в норах,
«Кто» ищет в кустах притаившийся шорох,