"Творческий экзамен по пдд"

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества»

Ленинского района г. Саратова

УТВЕРЖДАЮ

Директор МУ ДО
«Центр детского творчества»

Ленинского района г. Саратова

____________ Т.Р. Тихонова

Сценарий

игровой познавательной программы

«Творческий экзамен по ПДД»

Разработала:

педагог – организатор п/клуба

«Земляне» Т.В.Гриняева

Место проведения: театральный зал п/клуба «Земляне»

Мероприятие рассчитано на детей младшего и среднего возраста.

Продолжительность мероприятия: 40 мин.

Художественное оформление:

На сцене макет светофора, на заднике плакат с изображением юного друга ГАИ

Оборудование:

Телевизор, оборудование для театрального освещения, ноутбук, видео-фото камеры.

Музыкальное оформление:

• минусовка песни В. Леонтьева «

• Песня композитора Игоря Русских "Правила дорожного движения"

• музыкальные заставки и шумы

Реквизит:

жезл, таблички с дорожными знаками, «зебра» - пешеходный переход, свисток

Действующие лица:

Инспектор ГАИ;

Помощник инспектора ГАИ

Цель:  Познакомить с историей появления ПДД и светофора; закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения. 

Задачи:

• Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

• Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

• Развивать чувство ответственности у учащихся за личную безопасность,ценностного отношения к своему здоровью и жизни.

Ожидаемые результаты:

Ребята будут знать:

• историю возникновения ПДД;

• дорожные знаки, сигналы светофора;

• правила движения по дороге;

Научатся:

• ориентироваться в дорожных ситуациях;

• оценивать свое поведение на дороге;

• объяснять товарищу правила поведения на дороге.

фонограмма 1.

Педагог. Здравствуйте, ребята! Правила дорожного движения очень важны для взрослых и детей, для водителей и пешеходов. Мы с вами сегодня вспомним эти важные и нужные правила. Все мы в разных ситуациях становимся то пешеходами, то пассажирами. А знаете ли вы историю возникновения общественного транспорта?

Когда города были небольшими, люди по делам и в гости добирались пешком. Шло время, расстояния увеличились, и появилась потребность в общественном транспорте.

К началу 18 века пассажиров и багаж перевозили дилижансы, ́омнибусы, запряженные лошадьми.

Со временем карету заменили вагонами, а дорогу рельсами. Так появилась конка.

Первая сеть конно-железных дорог была построена в 30-е годы 19 века в Нью-Йорке.

Первый электрический трамвай был пущен в Берлине в 1879 году.

В России такой трамвай появился в Москве в 1899 году.  

В Польском воеводстве Силезия действует крупнейшая в мире междугородная трамвайная сеть, соединяющая сразу 13 городов. Крупнейшая в мире Междугородная троллейбусная линия Ялта-Симферополь действует в Крыму.

фонограмма 2.

Инспектор. Здравствуйте, товарищи знатоки Правил дорожного движения.

Все команды (хором). Здравия желаем!

Инспектор. Проведем перекличку. (Проводится перекличка).

Инспектор. Ну, ответьте нам , друзья, вы свисток слыхали?

Все дети (хором). Да!

Инспектор. А инспектора ГАИ сразу все узнали?

Все дети (хором). Да!

Инспектор.  Днем и ночью,

                      В зной и стужу

                      На дороге с давних пор

                      Пешеходам честно служим –

                      Я, мой жезл и светофор.

Инспектор.  Мы должны проверить ваши знания, чтобы быть уверенными в том, что вы знаете и всегда соблюдаете Правила дорожного движения. Итак, начнем с разминки. Наша разминка называется «Шагаем по зебре». Займите места уважаемые игроки вдоль первой полосы нашей импровизированной зебры. (Игроки строятся вдоль первой полосы).

Мы будем задавать вопросы каждому по очереди. Если вы затрудняетесь ответить на вопрос, вы говорите слово «дальше» и мы задаем вопрос следующему игроку. Если вы даете правильный ответ, делаете шаг вперед.

Проводится разминка «Шагаем по зебре»

1.Место пересечения или разветвления дорог (перекресток)

2.Как называется дорожка для пешеходов? (тротуар)

3. Что следует сделать, прежде чем начать переходить дорогу? (посмотреть по сторонам)

4.С какого возраста можно выезжать на велосипеде на проезжую часть?(с 14 лет)

5.Что надо проверить у велосипеда в первую очередь перед поездкой? (Тормоза)

6. Как на проезжей части улиц и дорог обозначен пешеходный переход? (зебра, дорожный знак)

7. Где должны ходить пешеходы? (по тротуару, по обочине дороги)

8. При каком сигнале светофора можно перейти дорогу? (зелёном)

9. Кого называют «пешеходом», «водителем», «пассажиром»

10. Какие виды транспорта вы знаете? (наземный, водный, воздушный, специальный транспорт)

11. Что помогает водителям и пешеходам безопасно двигаться по дороге? (светофор)

12. Как надо вести себя в общественном транспорте, например в автобусе? (вести себя тихо и не мешать другим пассажирам. Нельзя шуметь, толкаться, громко смеяться, спокойно сидеть)

13. Где в машине должен сидеть ребёнок? (в автокресле)

14. Как нужно обходить машины, стоящие у тротуара? (Только сзади, чтобы видеть идущий за ними транспорт)

15. Что такое регулируемый перекресток? (Это перекресток, на котором движение регулируется милиционером-регулировщиком или светофором.)

16. Чем опасны автомобили с прицепом?

(Во-первых, при повороте прицеп заносит, и он может задеть пешеходов.
Во-вторых, невнимательный пешеход, подумав, что автомобиль проехал, начнет переходить проезжую часть и попадет под прицеп).

17. Как обходить трамвай, если вам нужно перейти на другую сторону? (спереди, а лучше дойти до пешеходного перехода)

18. Вы сели в автомобиль.Какие обязанности пассажиров при поездке вы знаете? (пассажир должен пристегнуться, не должен отвлекать водителя, открывать двери во время движения) 

Вопросы для второй команды.

1.Где следует ожидать автобус, троллейбус? (на остановке)

2. Во время перехода проезжей части дороги вы уронили какой-то предмет. Как правильно поступить?

(Посмотреть налево и направо. Убедившись в отсутствии транспортных средств, поднять предмет и продолжить движение).

3 .Кто отвечает за порядок на дорогах? (инспектор)

4. Для чего служит проезжая часть дороги? (для движении транспорта)

5. Что означает зеленый сигнал светофора? (разрешено движение)

6. В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины дороги? (в правую)

7. В каких местах устанавливается знак "Осторожно, дети!” (у школ, детских садов)

8. Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП.)

9. Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту.)

10. Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины.)

11. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?

(Регулировщик)

12. Какие виды переходов вы знаете, кроме зебры (наземные, подземные:мост, подземный переход, тоннель)

13. Каким транспортным средствам разрешается ехать на красный цвет светофора? ( Машине скорой помощи)

14. Почему нельзя высовываться из окна машины или автобуса при езде?(это опасно для жизни)

15. Как называются линии, нанесенные на дороге? (разметка)

16. Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении остановиться? (поднять руку вверх).

17. Есть ли тормозной путь у велосипеда? (да, и у всех транспортных средств также имеется)

18. Разрешается ли в 11 лет сидеть рядом с водителем на переднем месте? (нет)

Вопросы для финалистов

1.Что обязательно должны делать люди, сидящие на передних сидениях автомобиля? (пристегиваться ремнями безопасности)

2. Что такое ж/д переезд? (Место пересечения железной дороги с автомобильной)

3. Какая опасность может ожидать пешехода на пешеходном переходе?

(Одна машина может остановиться, пропуская вас, а другая, движущаяся за ней, вас, возможно, не пропустит.)

4. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?

(ответ: пешеходам разрешается переходить улицу только на перекрестках по пешеходным переходам, в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».)

5. Вы увидели автобус, подъехавший к остановке на противоположной стороне дороги. Как вы будете действовать?

(Остановитесь, посмотрите налево и направо, убедитесь в отсутствии транспортных средств и перейдёте проезжую часть)

6. Знак «Осторожно, дети!» - запрещающий, разрешающий или информационный? (информационный)

7. Должен ли велосипедист останавливаться у знака “Проезд без остановки запрещён”? (да)

8. Разрешается ли что – то есть в транспорте? (нет, чтобы никого не испачкать)

9. Могут ли дети сидеть в автомобиле рядом с водителем? (Можно, при достижении 12 лет)

10. А если на перекрёстке есть и светофор, и регулировщик. Кого нужно слушаться и чьи сигналы выполнять? (Регулировщика. Светофор неисправен или на дороге какая-то внештатная ситуация, иначе регулировщика бы здесь не было)

11. Мы на середине проезжей части и вдруг справа увидели приближающуюся машину. Что лучше сделать: как можно быстрее перебежать дорогу или вернуться назад? (Ни то, ни другое. Нужно остановиться.)

12. Мы едем на велосипеде и нужно перейти дорогу. Как это сделать?

(Только по пешеходному переходу, соблюдая все правила. Велосипед нужно везти, а ни в коем случае не ехать на нём.)

13. Как можно (и нужно) сделать себя более заметным для водителей в тёмное и сумеречное время суток, и тем самым обеспечить большую безопасность?

(Воспользоваться светоотражающими наклейками и нашивками, прикрепив их на одежду и портфель)

14. Какие улицы называются улицами с односторонним движением?(где нет встречного движения)

Игра «Глазомер»

В игровом поле устанавливаются дорожные знаки на различном расстоянии от команд. Участник игры должен назвать знак и количество шагов до него. Затем участник идёт до этого знака. Если расстояние оценивается верно, он останавливается точно у знака. Знак с поля убирается.

Подвижная игра «Почини светофор!» Каждый ребёнок берёт круг красного, жёлтого или зелёного цвета. Под музыку дети бегают врассыпную по залу. С окончанием музыки объединяются в команды по три человека - в порядке следования цветов светофора. Важно соблюсти правильный порядок расположения сигналов светофора. 

Игра «Автомобиль будущего»

За 3 мин придумать и нарисовать «автомобиль будущего» и потом защитить свой проект. Чем он хорош? (до 3 баллов)

Вопросы – стихи.

Я хочу спросить про знак.

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

Что это за знак?

(Осторожно, дети!)

Шли из школы мы домой,

Видим – знак над мостовой.

Круг, внутри – велосипед,

Ничего другого нет.

Что это за знак?

(велосипедная дорожка)

Машины мчат во весь опор,

И вдруг навстречу знак:

Изображен на нем забор.

Я тру глаза, гляжу в упор:

Шоссе закрыто на запор?

Что это за знак?

(железнодорожный переезд)

Заболел в дороге друг.

Огляделся я вокруг,

Помощь я ищу окрест

И увидел (красный крест)

Я надеюсь каждый знает,

Что же это означает?

(медицинский пункт)

Игра “Водитель - профессионал”

Участники должны преодолеть препятствия, расставленные на полу кегли, ведя детскую машинку на верёвочке.

Этапы фигурного вождения:

1. Змейка.

2. Мост.

Вед.1.         Друзья, предлагаю вам рассмотреть необычные дорожные знаки. Этими знаками действительно пользуются в некоторых странах.

Вед.2.        Какой из них можно было бы установить на улицах нашего города?

Заключительная часть.

Педагог. Спасибо «инспекторам». Наш экзамен прошёл успешно! Надеемся никто из присутствующих не попадёт в аварийную ситуацию!