Творческий конкурс "Хорошо ли вы знаете искусство"

Министерство образования и науки Хабаровского края

краевое государственное казённое общеобразовательное учреждение « Школа №1»

Согласовано Утверждаю

Заместитель директора по УВР Директор КГКОУ Ш№1

КГКОУ Ш №1

Травкина Т.В. _______________ Зуева Ж.Ф. __________

«___» _____________ 2020 «___» ___________2020

Внеклассное мероприятие

«Хорошо ли вы знаете искусство?»

Составила и провела: учитель Шукан И.М.

г. Комсомольск-на-Амуре

2020 г.

Внеклассное мероприятие «Хорошо ли вы знаете искусство?»

Творческий конкурс

Цель: Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению, выполнению творческих заданий в рамках школьного конкурса. Расширить представление учащихся о видах и жанрах изобразительного искусства ;

Задачи:

Развивающие: развивать художественно-творческую активность, совершенствовать умения и формировать навыки работы с различными художественными материалами;

Обучающие: формировать общекультурную компетенцию через обогащение эмоционально-эстетического опыта при восприятии произведений искусства;

Воспитывающие: воспитывать художественный вкус, морально-эстетические идеалы, потребность в творческой самореализации, чувство коллективизма и взаимопонимания.

Ход мероприятия

1. Вступительное слово

Искусство наполняет жизнь каждого человека: мы читаем книги, слушаем музыку, посещаем музеи, смотрим кинофильмы и театральные спектакли, играем на различных музыкальных инструментах, поем, танцуем. Искусство обогащает человека, делает жизнь интереснее, счастливее. Оно обращено к чувству человека и воздействует на него с большой силой , воспитывая через любовь к прекрасному.

Любой счастливой мысли появленье,

И дерзость строк, пришедших неспроста, -

Все возникало с чувства удивленья,

Все начиналось с чистого листа.

Стремление постичь предметов свойства,

Найти им надлежащие места –

Все предварялось жаром беспокойства,

Все начиналось с чистого листа.

Тропа зимы и разнотравье лета,

Земная и иная красота,

«Война и мир», « Ромео и Джульетта» -

Все начиналось с чистого листа.

У пульта, за роялем, на арене,

Над глиной, на подмостках, у холста -

Да что искусство - мира сотворенье -

Все начиналось с чистого листа.

2. Разминка. Отгадка кроссворда.

Каждой команде раздаются одинаковые кроссворды.

1. Инструмент художника.

2. Вид графики.

3. Краски, которые растворяются водой.

4. Мягкий минерал для рисунка.

5. Цвет по-другому.

6. Прикладывание, наклеивание.

Еще в средние века пастухи английского графства Кумберленд замечали, что у озера Верхний Борроудейл белоснежные овцы трутся об скалы и становятся … Решили, что это «пачкается» свинец, выходящий на поверхность. В XVI в. обломки породы приспособили для письма. Очень быстро слава о пачкающихся скалах докатились до Лондона, территорию у озера огородили и начали добывать «свинец» для правительственных нужд. В 1761 г. в немецком городе Нюрнберге некий господин Каспар Фабер открыл фабрику, где «свинцовые» стержни заключили в деревянную оболочку и с тех пор облик этого предмета почти не изменился.

О чем идет речь? (Карандаш)

3. Отгадаем ребусы

Кисточка

Угольник

Пластилин

Пейзаж

Автопортрет

Малевич

Айвазовский

4. Зашифровка

Вы видите таблицу с буквами. В этой таблице зашифрованы слова, связанные с изобразительным искусством. Переходить по клеткам можно только по горизонтали или вертикали ломаными линиями. За каждое слово 1 балл.

Ответы: Картина, кисть, фреска, бюст, портрет, линия, витраж.

5. Конкурс «Расширяем кругозор»

1.Этот жанр китайской живописи стал одним из ведущих уже в 7 веке. Его название «шань-шуй». Что это обозначает …

1. горы и воды 2. океаны и моря 3. здания и деревья

2.Кого в живописи изображают на своих полотнах художники –анималисты?

1. деревья 2. дома 3. животных

3. Что в живописи означает слово «парсуна»?

1. персона 2. личность 3. образ

4.Какая техника стенных росписей предполагает живопись по сырой штукатурке красками, разведенными на воде?

1. вазопись 2. фреска 3. натюрморт

5.Про что французы говорят: «Смешное убивает?»

1.Карикатура 2. Портрет 3. Автопортрет

6.Как называли русских художников, которые отправлялись на учебу в Европу за казенный счет?

1. инвалиды 2. студенты 3. пенсионеры

7. Доска, на которой художник смешивает краски…

1. палитра 2. поднос 3. рейка

8. Искусство проектировать и строить здания.

1. скульптура 2. архитектура 3. живопись

9.Изображение художника, выполненное им самим.

1. автопортрет 2. портрет 3. натюрморт

10.Изображение, выполненное из цветных камней, смальты, вставленных в сырую штукатурку, используется для украшения стены.

1. панно 2. мозаика 3. фреска

11.Краска на водной основе.

1. пастель 2. гуашь 3.акварель.

12. Правильное построение, размещение рисунка на листе.

1. композиция 2. план 3. стройность

13.Узор, основанный на ритмическом повторении его стилизованных элементов.

1. ажур 2.орнамент 3. повторение

14.Художник, изображающий на своих картинах море.

1. баталист 2. авангардизм 3.маринист

6. «Логика в искусстве».

По данным определениям отгадайте многозначные слова из области изобразительного искусства.

1. Психологический, вылитый, словесный, литературный, групповой, парадный, скульптурный…(портрет)

2. Живая, немая, заключительная, многосерийная, старинная, известная, лучшая…(картина)

3. Стеклянная, национальная, Третьяковская, картинная…(галерея)

4. Надменный, хороший, дурной, низкий, высокий, мягкий, светлый, пастельный, тёплый, холодный…(тон)

5. Льняное, шёлковое, железнодорожное, раннее. позднее, лучшее , историческое…(полотно)

6. Простой, косметический, сломанный, твердый, мягкий, острый. синий, сломанный, исписанный…(карандаш)

7. Круглая, монументальная, фонтанная, садово-парковая…(скульптура)

8. Станковая, книжная, газетно-журнальная, компьютерная…(графика)

9. Пляжный, брючный, народный, архитектурный, вокальный, инструментальный…(ансамбль)

7. Отгадайте слово, имеющее два разных значения.

«Художественные омонимы»

1. Не только самая крупная денежная единица Древней Греции, Египта, Вавилона, но и выдающиеся способности человека .(талант)

2. Не только слой почвы, но и первый слой краски на холсте. (грунт)

3. Не только единица уровня громкости звука, но и задний план

картины. (фон)

1. Не только часть акта в драме, но и произведение живописи. (картина)

2. Не только король Таиланда, для которого строился Золотой дворец, но и оправа для картины. (рама)

3. Не только чудаковатый человек, но и подлинник художественного произведения. (оригинал)

4. Не только письменный перечень чего-либо, но и живопись на стенах, потолках и предметах быта. (роспись)

5. Не только компакт-диск, но и переплетенные листы для рисования. (альбом)

6. Не только линия, дающая наглядное представление о характере изменения функции (в математике ) , но и художник. (график)

8. Ответьте на цветные вопросы

1. Какой цвет в радуге расположен между оранжевым и зёленым? (жёлтый)

2. Какого цвета шахматные фигуры у игрока, начинающего партию первым? (белого).

3. Лошадей какого окраса называют вороными? (черного)

4. Ковёр какого цвета лежит на парадной лестнице, по которой проходят участники Каннского кинофестиваля? (красного)

5. Какого цвета полотнище Олимпийского флага? (белого)

6. Какого цвета мяч используют в игре в хоккей с мячом? (оранжевого)

7. Одежду какого цвета традиционно носят ирландцы в День Святого Патрика? (зелёного)

8. Какой цвет имеет чай каркаде? (красный)

9. Каким цветом традиционно на географических картах обозначают нагорья? (коричневым)

9. Живописное лото

10. Подведение итогов конкурса.