Творческо-поисковый проект «Числа в русском народном творчестве»

Паспорт проекта

Творческо-поисковый проект «Числа в русском народном творчестве»

Учебный предмет: литература , технология, изобразительное искусство.

Состав проектной группы: учащиеся 4 класса

Руководитель: Шушлебина Л.Б..

Тип проекта: межпредметный, долгосрочный, коллективный

Время работы над проектом: январь - апрель.

Цель: выяснить сколько чисел «поселилось» в русском народном творчестве и какое число «любимое» в нашем фольклоре?

Задачи:

• Изучить роль чисел в русском народном творчестве и продемонстрировать важность числа как способа ярко и образно украсить повествование.

• проанализировать сказки, в которых встречаются числовые выражения;

• выявить частотность употребления чисел и их роль в сказках;

• классифицировать числовые обозначения;

• составить презентацию «Числа в русских народных сказках» для использования на внеклассных занятиях по литературному чтению.

Объектом исследования являются русские народные сказки, загадки, поговорки, потешки, песни..

Предмет исследования – числа в устном народном творчестве.

Методы:

• изучение сказок, загадок, потешек, поговорок, песен.;

• знакомство со справочниками по теории литературы;

• составление собственной классификации числовых обозначений;

• анализ и систематизация собранного материала;

• составление презентации.

Ожидаемый результат:

Осознание важности чисел в русском народном творчестве, в современной литературе и в жизни человека в целом.

Актуальность В русском фольклоре заключена вековая мудрость русского народа, а числовые данные придают ему более яркий, реальный смысл.

Существует даже целая наука, связанная с цифрами, - нумерология, наука о числах.² И в литературном произведении каждая цифра вводится автором с определённой целью. Об этом мы попытаемся рассказать в своей работе.

Гипотеза: Правда ли, что без чисел не может обойтись даже литература?

Этапы проекта:

• Постановка целей и задач

• Проведение опроса

• Подбор материала

• Создание презентации

• Защита проекта

1. Этап - Постановка целей и задач

Наше знакомство с числами начинается в раннем детстве. Мы еще не умеем читать и считать, но уже знаем «…жили два брата», «… встретила Машенька трех медведей», «… и было у Козы семеро козлят». Сказки — любимый литературный жанр всех детей. Читая произведения устного народного творчества, мы заметили, что в сказках, пословицах, загадках и др. присутствие чисел наблюдается очень часто. Исходя из этого, у нас возникли вопросы: «Все ли числа присутствуют в русских народном творчестве? С чем это связано? Существует ли число, которое употребляется чаще других? Какие числа в древности считались магическими, и как это отображено в произведениях устного народного творчества?» Нам стало интересно, поэтому мы и выбрали тему своей проектной работы: «Числа в устном народном творчестве».

1. Этап –анкетирование.

Всего опрошенных - 28

ИССЛЕДОВАНИЕ

Для того чтобы узнать общественное мнение по основному вопросу нашей работы, мы составили анкету и опросили учащихся 5, 6 - х классов своей школы. Всего в анкетировании участвовало 43 учащихся.

Вопрос 1: «По вашему мнению, какое число чаще других используется в русских народных пословицах?».

Вывод: как видно из диаграммы, сверстники считают, что число 7 используется в русских народных пословицах чаще других.

Вопрос 2: «По вашему мнению, какое число чаще других встречается в русских народных сказках?»

Вывод: И на этот вопрос получено несколько ответов, но все же чаще других встречается число 3 в русских народных сказках.

Вопрос 3: «Как вы считаете, какое число в русских народных былинах самое популярное?»

Вывод: на этот вопрос получено несколько ответов, но все же, по мнению сверстников, чаще в русских былинах встречается число 3.

Вопрос 4: «Исказится ли смысл произведения, если в нем изменить числа, встречающиеся в нем?»

Вывод: как видно из диаграммы, 91% сверстников считают, что смысл произведения исказится.

Вопрос 5: «Нужны ли вообще числа в русском народном творчестве?»

Вывод: только 5% считают, что числа в русском народном творчестве не нужны.

1. Этап –подбор материала

«Любимые» сказками числа

Для того чтобы проанализировать, какую роль играют числа в сказках, нами было рассмотрено 30 русских народных сказок из школьной библиотеки (Приложение I).

В текстах 30 русских народных сказок числа упоминались 126 раз. Первые места в рейтинге заняли числа: «3», «2», «12». Частотность употребления того или иного в процентном соотношении представлена в таблице.

Из нашей таблицы следует, что самым часто используемым числом является – «3», оно встречается 75 раз (60%). В сказках часто встречается тройка персонажей (три сына (дочери) сказочного царя, герои проходят три испытания, находятся в пути три дня и три ночи и т.д. В былинах сказители рассказывают о трёх русских богатырях.

На втором месте стоит число «2», оно встречается 16 раз (13%). В жизни всегда есть две противоположности: добро и зло, чёрное и белое, свет и мрак, тепло и холодно, богатство и нищета, и т.д., а на противопоставлении основаны многие сюжеты сказок (две дороги, два выбора, два умных сына, два пузырька с «живой» и «мёртвой» водой и т.д.)

Число «12» занимает третье место, оно встречается 6 раз (3%). Календарный год состоит из 12 месяцев, Солнце в своем годовом движении проходит через 12 знаков Зодиака, 12 делений на циферблатах часов,

Исследование показало, что числа в русских народных сказках обозначают:

• количество времени (дней, ночей, лет), проведенных в пути;

• количество испытаний (попыток, сражений), которые должны пройти герои;

• время от одного действия до другого;

• количество детей в семье;

• расстояние до царства, в котором происходят сказочные события, длины пути;

• количество действующих лиц;

• количество голов, ног, сердец и т.д. у чудищ;

• количество волшебных предметов;

• количество помощников и т.д.

Число 3.

Едва ли не в каждой сказке появляется число три. «Три» — самое распространенное число в сказках. Очень часто можно встретить в русских сказаниях и былинах три желания, три попытки, трое из ларца, камень у трех дорог, три головы у чудища.

В сказках обычно мы встречаем: камень на распутье, который предлагает богатырю три пути, три выбора, три царства, которые надо пройти – медное, серебряное и золотое, у отца три сына или три дочери.

«Три сестры» — «В одной деревне жили три замужние сестры»;

«Пузырь, соломинка и лапоть» — «Жили-были пузырь, соломинка и лапоть»;

«Маша и три медведя» — «…вышла она к домику, в котором жили три медведя».

Число 2.

   Число 2 часто символизирует парность, четность, удвоение. В сказках оно встречается чаще всего для обозначения парности героев, обстоятельств. Это происходит из-за того, что в жизни всегда есть две противоположности: добро и зло, чёрное и белое, свет и мрак, тепло и холодно, богатство и нищета, а на противопоставлении основаны многие сюжеты сказок.

«Гуси-лебеди» — «У них была дочка да сынок маленький…»;

«Морозко» — «…у мачехи была падчерица да родная дочка»;

«Про Ленивую и Радивую» — «Были у старика и старухи две дочери. …и прозвали в народе старшую Радивой, а меньшую – Ленивой».

«Два Мороза»- «мороз Красный нос и мороз Синий нос»

«Золотой башмачок» - «Две дочери у царя.»

Число 12

Это число высшего совершенства, так считается во всем мире. Символика 12-ти используется не только для обозначения количества («двенадцать братьев – молодцов»), но и для усиления таинственности, загадочности: ровно в 12 часов начинаются невероятные  превращения и волшебство,  поэтому символику числа 12 чаще всего используют именно в волшебных сказках.

«Елена Премудрая» — «Ровно в двенадцать часов слышится солдату, что кто-то кричит из этой башни»,

«Кощей Бессмертный» — «…тут прикован на двенадцати цепях богатырский конь».

«Сказка о молодильных яблоках» - Двенадцать подпруг с подпругою.

Двенадцать девок-богатырок.

«Иван крестьянский сын и чудо - юдо» - 12 железных дверей

Число в русских народных поговорках

Поговорка — это устоявшаяся фраза или словосочетание, образное выражение, метафора. Самостоятельно не употребляется. Поговорки употребляются в предложениях для придания яркой художественной окраски фактам, вещам и ситуациям.

«Число 1»

Одним миром мазаны.

Одна голова на плечах.

Число «2»

Два сапога — пара.

Между двух огней.

На два слова.

На два фронта.

Как две капли воды.

Убить двух зайцев.

Число «3»

Заблудиться в трех соснах.

Наврать с три короба.

От горшка три вершка.

И з третьих уст, из третьих рук.

С три короба.

Обещанного три года ждут.

Плакать в три ручья.

Число «4»

На все четыре стороны.

Число «7»

Семь пятниц на неделе.

Число «40»

Сорок сороков.

Загадки, в которых встречаются числа

Основное назначение загадки в том, что она развивает в человеке догадливость, сообразительность.

Один льет, другой – пьет, третий – зеленеет и растет. (Дождь, земля, трава)

Шубу два раза в год снимает. Кто под шубою гуляет? (Овца)

Четыре братца друг за другом бегут, все никак не догонят. (Колеса)

Два раза родился, ни разу не крестился, всем людям пророк. (Петух)

Когда кошка может выйти из дома с четырьмя ногами, а вернуться с восемью? (Когда вернется с мышкой в зубах)

Есть три брата родные:

один ест – не наестся,

другой пьет – не напьется,

третий гуляет – не нагуляется.(Огонь, земля, вода)

Скороговорки, в которых встречаются числа

Ч исло «3»

Три сороки – три трещотки

Потеряли по три щетки:

Три – сегодня,

Три – вчера,

Три – ещё позавчера

Число «5»

Опять пять ребят нашли у пенька пять опят.

Число «6»

Шесть мышат в камыше шуршат.

Число «40»

Шли 40 мышей, несли 40 грошей, 2 мыши поплоше несли по 2 гроши.

Задачи в сказках

1.Вильгельм Гауф «Маленький Мук»

Маленький Мук за час выкопал яму глубиной в пол-аршина. Сколько времени ему потребуется, чтобы откопать клад, зарытый на глубине 1 аршин? (При условии, что он будет работать с одинаковой скоростью)

Заключение

Работая над проектом мы выполнили презентации о числах, провели конкурс рисунков сказок, в которых встречается число, провели конкурс поделок из пластилина.

Подводя итог можно сказать, что русский фольклор пронизан числами в сказках, пословицах и поговорках

Они играют в художественном тексте немаловажную роль и помогают глубже проникнуть в заложенную народом или писателем мысль, а следовательно, лучше понять историю и культуру нашего народа.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение I

Числа в русских народных сказках

Количество времени Приложение II

Количество испытаний Приложение III

Количество детей Приложение IV