Учебно-методический материал по автоматизации звука С (СЬ)

Учебно-методический материал

по автоматизации звука С (СЬ)

Подготовила: Черашева Наталья Николаевна,

педагог дополнительного образования

МБУ Д ДТ ст. Пластуновской МО Динской район

Звук С (СЬ)

Чтобы дети хорошо произносили звук С, необходимо следить за правильным положением органов артикуляции:

• Губы в улыбке, зубы видны;

• Зубы не сомкнуты;

• Широкий кончик языка упирается в нижние резцы;

• Посередине языка идет сильная холодная струя, которая хорошо ощущается тыльной стороной руки, приложенной к подбородку под нижней губой;

• Мягкое небо поднято и прижато к задней стенке глотки, закрывая проход в носовую полость.

Закончи фразу и подбери слова, близкие по звучанию и по смыслу.

«И-го-го- поет лошадка.

Спи мышонок, сладко…(сладко)».

Десять дней Айболит

Не ест, не пьет и не…(спит).

И сказала кочерга:

«Я Федоре не…(слуга)».

Динь-дон. Динь-дон.

В переулке ходит …(слон).

Ночью темень. Ночью тишь.

Рыбка, рыбка, где ты…(спишь)?

Для птенцов и для

Зверят

Тоже нужен

Детский…(сад).

На даче в лесу

Были разные птицы:

Сороки, стрижи,

Воробьи и …(синицы).

Жарким днем лесной тропой

Звери шли на водопой,

За мамой-слонихой-

Топал…(слоненок),

За мамой-лисицей-

Крался…(лисенок).

И рыщут по дороге

Слоны и…(носороги).

Вдруг видят стоит у колес

Огромный взъерошенный…(пес).

Часто к озеру напиться

Ходит рыжая…(лисица).

Чистоговорки

Са-са-са, са-са-са,

Ой-ой,ой! Летит оса!

Сы-сы-сы, сы-сы-сы,

Не боимся мы осы.

Су-су-су, су-су-су,

Видел кто из вас осу?

Сы-сы-сы, сы-сы-сы,

Мы не видели осы,

Са-са-са, СА-са-са,

Отгадайте, где оса?

Си-си-си, си-си-си,

В водоеме караси.

Ся-ся-ся, ся-ся-ся,

Вот поймать бы карася!

Се-се-се, се-се-се,

Карася ловили все.

Ся-ся-ся, ся-ся-ся

Не поймали карася.

Ся-ся-ся, ся-ся-ся,

Жили-были два гуся, Ся-ся-ся, ся-ся-ся

Спи спокойно-

Сказка вся!

Су-су-су- тихо осенью в лесу.

Носит Сеня сено в сени, спать

на сене будет Сеня.

Загадки

Отгадай и определи, есть ли в слове-отгадке звук

1.У кого из всех зверей хвост пушистей и длинней? (лиса)

2.Бел, да не сахар, нет ног, а идет? (снег)

3.Бел, как нег, в чести у всех. В рот попал - там и пропал? (сахар)

4.Семьдесят одежек и все без застежек? (капуста)

5.Непоседа птица эта – одного с березой цвета? (сорока)

6.Не щетка и не веник, урчит он неспроста,

Всего одно мгновенье – и комната чиста? (пылесос)

7.Над цветком порой замрет, разноцветный самолет.

На былинке посидит, вдруг вспорхнет – и полетит? (стрекоза)

8.Какой это мастер на стекла нанес и листья, и травы, и заросли роз? (мороз)

9.Маленькое сдобное, колесо съедобное.

Я одна тебя нес съем, разделю ребятам всем. (бублик)

Стихи и потешки со звуком «С»

1.Сели дети на салазки,

Как блестят весельем глазки!

Покатились, понеслись,

Покатились по льду вниз.

2.В лесу темно,

Все спят давно.

Одна сова не спит,

На суку сидит.

3.Слоны умны,

Слоны смирны, Слоны спокойны

И сильны.

4.Соня, погляди в окно,

Сколько снегу нанесло!

И в лесу, и в саду,

Сосны, ели – все в снегу.

5.Едут Сеня, Саня с Соней

На санках: санки скок,

Сеню с ног, Саню в бок,

Соню бух в сугроб.

Заяц

Мчится заяц от лисы,

Хвост дрожит, дрожат усы.

Встали сосны на пути –

От погони не уйти!

Нет спасения в бору!

Прыгнул к ежику в нору…

Пес

Молодого злого пса

В нос ужалила оса.

-Не скули, - сказал я псу, -

Прогони скорей осу.

Игра в лисят

- Утром прилетела сорока на поляну, а лиса и лисята уже сидят на своих местах.

«Сейчас», - говорит лисятам лиса, - я проверю, умеете ли вы сидеть тихо и внимательно слушать. Я буду называть слова, а вы когда услышите в слове звук «С», поднимите свои лапки.

Что вы должны услышать?

Вы должны поднять лапку лишь тогда, когда услышите в названии предмета звук «С». А если в слове звука «С» нет, лапку поднимать не надо.

Когда не надо поднимать лапку?»

(Если ребенок молчит, напомнить ему еще раз).

И вот лиса стала называть слова:

СТОЛ

ДЕРЕВО

ТРАВА

КУСТ

ЕЛКА

ЛЕС

СОРОКА

РАССКАЗ «В САДУ»

Соня и Саша в саду. У Сони совок. Она высыпает в миску сухой песок. У Саши самокат. Самокат стоит у скамейки. Саша на скамейке читает книгу. У Сони и Саши есть собака Бокс. Бокс сидит в своей будке. У будки стоит миска. В миске суп для собаки. В саду красивая клумба. Соня и Саша посадили на клумбе васильки.

(Вопросы к детям:

-Где были дети? Что делала Соня? Чем занимался Саша? Кто еще был в саду?)