Просмотр содержимого документа
«Учебно-тематическое планирование вариативной части по живописи 2 класс. Срок реализации 1 год.»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей «Бугульмиская Детская Художественная Школа №1» Бугульминского муниципального района
Республики Татарстан
«УТВЕРЖДЕНО»
на педагогическом совете
МБОУ ДОД БДХШ №1
Бугульминского муниципального района РТ
протокол № от " " 20 г.
директор _____________ Н.А.Лепп.
Учебно-тематическое планирование вариативной части
по живописи
2 класс
Срок реализации 1 год.
Расулева Алина Джамилевна
(первая квалификационная категория)
2015-2016 учебный год
«Дело не в том, чтобы научиться рисовать, а в том, чтобы научиться мыслить».
Стендаль.
Пояснительная записка.
Учебно-тематическое планирование направлено на художественно-развивающую деятельность. Одна из целей обучения в детской художественной школе – это начальное профессиональное обучение. Но нельзя путать художественную школу с учреждениями детского творчества, где основной функцией является организация досуга детей школьного возраста. Планирование является модифицированным и составлено на основе:
Федерального закона РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» в ред. ФЗ от 21.12.04г. №170-ФЗ;
Конвенции ООН "О правах ребенка";
Устава МБОУ ДОД «БДХШ №1»
Цель: грамотно выполнить живописную работу с натуры используя гуашь или темперу на фактурной плоскости.
Задачи: изучить натуру, почувствовать в формате листа масштабность изображения, выбрать формат, работая над формой предметов обратить внимание на рефлексивные связи, плановость проработать, научиться накладывать фактурные мазки, научиться работать по принципу от частного к общему и наоборот.
Межпредметная связь с предметом декоративно-прикладное искусство.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(второй год обучения)
| № | ТЕМЫ | ЧАСЫ | ТЕОРИЯ | ПРАКТИКА |
| 1. | Вводное занятие Инструктаж по технике безопасности. | 2 |
1 |
1 |
| 2. | Живопись. | 33 | 3 | 30 |
| 2.1 | «Орёл» | 17 | 2 | 15 |
| 2.2 | «Русская гармонь» | 16 | 2
| 14 |
|
ИТОГО: | 35 |
5 |
30 |
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ.
(второй год обучения)
| № | НАЗВАНИЕ ЗАНЯТИЯ | ЧАСЫ | ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ |
| 1 | Водное занятие . Техника безопасности. Организация рабочего места. | 1 |
|
| 2 | Изучение натуры , чучело птицы орла . | 1 |
|
| 3 | Выбор живописного материала и плоскости для работы. | 1 |
|
| 4 | Грунтовка плоскости. | 1 |
|
| 5 | Компановка. | 1 |
|
| 6 | Разбивка на плановость. | 1 |
|
| 7 | Разбивка на плоскости чучела птицы. | 1 |
|
| 8 | Цветовая грунтовка фона. | 1 |
|
| 9 | Цветоваягрунтовка чучела орла. | 1 |
|
| 10 | Плановость. | 1 |
|
| 11 | Цветовой колорит , уточнение. | 1 |
|
| 12 | Разбивка на плоскости орла. | 1 |
|
| 13 | Уточнение плановости с учетом предмета. | 1 |
|
| 14 | Светотень. | 1 |
|
| 15 | Фактура пера, фона с помощью мазков. | 1 |
|
| 16 | Деталировка, уточнения. | 1 |
|
| 17 | Деталировка, уточнения. | 1 |
|
| 18 | Финишное покрытие. | 1 |
|
| 19 | Техника безопасности. Организация рабочего места. | 1 |
|
| 20 | Изучение натуры. Гармонь, шкатулка в народном стиле. | 1 |
|
| 21 | Выбор живописного материала и плоскости для работы | 1 |
|
| 22 | Компановка. | 1 |
|
| 23 | Построение гармони. | 1 |
|
| 24 | Построение шкатулки в народном стиле. | 1 |
|
| 25 | Грутновка фона. | 1 |
|
| 25 | Грунтовка гармони и шкатулки. | 1 |
|
| 26 | Выставление светотени на фоне. | 1 |
|
| 27 | Выставление светотени на предметах. | 1 |
|
| 28 | Выстроение с помощью цвета и светотени гармони. | 1 |
|
| 29 | Выстроение с помощью цвета и светотени гармони. | 1 |
|
| 30 | Выстроение с помощью цвета и светотени гармони. | 1 |
|
| 31 | Выстроение с помощью цвета и светотени шкатулки. | 1 |
|
| 32 | Деталировка. | 1 |
|
| 33 | Обобщение. | 1 |
|
| 34 | Деталировка. Завершение работы. | 1 |
|
| 35 | Финишная грунтовка. | 1 |
|
|
| Итого: | 35 |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
(второй год обучения)
| № п/п | Наименование | Количество |
| 1. | Гуашь или темпера. | 1 уп. |
| 2. | Кисти. | 1 набор. |
| 3. | Банка для воды. | 1 шт. |
| 4. | Простой карандаш. | 1 шт. |
| 5. | Ластик. | 1 шт. |
| 6. | Плоскость (дерево, бумага). | 2 шт. |
660
89 606 
