Учебный проект "Треугольники вокруг нас" (Геометрия, 7 класс)

Все в нашем городе друзья Дружнее не сыскать Мы треугольников семья Нас каждый должен знать!

Учебная тема:

Творческое название проекта:

Автор проекта: Скрылева Н.В.- учитель математики Глазковского филиала МБОУ Кочетовская СОШ

© Скрылева Н.В.

Где в жизни человека встречаются треугольники?

• Какие треугольники существуют в природе?
• Нужны ли человеку треугольники?
• Где человек использует треугольники?

• Геометрия
• Астрономия
• Биология
• География
• История
• Литература
• Искусство(архитектура, живопись, музыка, народное творчество)
• Учащиеся 7 класса

• Данный проект охватывает большую тему в разделе геометрия (14 часов). Суть проекта состоит в том, чтобы привлечь внимание учащихся к данной теме и расширить их знания. Основная работа над проектом заключается в исследовании построения треугольников по трем элементам, доказательства признаков равенства треугольников, свойств равнобедренного и прямоугольного треугольников, а также ответить на вопрос: «Где в жизни человека встречаются треугольники?»

• Расширение и углубление знаний учащихся по теме: «Треугольники» и их применение в различных сферах деятельности.
• Научить выбирать из текста главное и обобщать материал.
• Развить учебно-познавательный интерес учащихся к математике.
• Закрепить изученный материал на примерах применения треугольника в жизни.

• Треугольники в природе.
• Применение человеком треугольников во всех сферах жизнедеятельности.
• Треугольник. Основные понятия и элементы.
• Признаки равенства треугольников.
• Равнобедренный треугольник.
• Прямоугольный треугольник

1 урок, 10 минут.

• Брейн-ринг на тему: «Что я знаю о треугольнике?»
• Формирование групп для работы над проектом.
• Формулирование тем проекта.

2 урок, 5 минут.

• Беседа: «Какую дополнительную литературу я нашел по теме исследования».

3-7 урок, 15 минут.

• Самостоятельная работа по темам исследования.

8-11 урок, 20 минут.

• Отбор материала и составление презентаций.

12-13 урок, 15 минут.

• Защита проектов.

14 урок, 45 минут.

• Контроль знаний, умений учащихся по данной теме.

Учебно-методический пакет

Результаты проекта

Результаты проекта

Для проекта

Ученические

презентации

Ученические

публикации

Дидактический материал

стенгазеты

Критерии оценивания публикаций

Рефераты

Критерии оценивания проектов

Веб-сайт

• Л.С.Атанасян и другие. Учебник геометрия 7-9 класс. М.: Просвещение, 2002.
• Журнал «Математика в школе» № 2, 2003, № 8, 2008.
• Крымова Л. «Применение признаков равенства треугольников к решению практических задач». М.: Просвещение, 2004.
• Савин А.П. «Энциклопедический словарь юного математика». М.: Педагогика, 1989.
• http://www.univer.omsk.su/omsk/Edu/Rusanova/triangls.htm
• www.alpari-idc.ru/ru/elliott-wave/l8.html - 21k -