9
Министерство образования и науки Алтайского края Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья КГБОУ «Петровская общеобразовательная школа-интернат»
Исследовательский проект
«Река Обь-река жизни»
Работа выполнена:
Поляковым Евгением Николаевичем
КГБОУ «Петровская ОШИ», Троицкий район, с. Петровка, 6 класс
Руководитель:
Поливцева Елена Михайловна
учитель трудового обучения первой квалификационной категории
Исследовательский проект
«Река Обь-река жизни
Работа выполнена:
Поляковым Евгением Николаевичем
КГБОУ «Петровская ОШИ», Троицкий район, с. Петровка, 6 класс
Руководитель:
Поливцева Елена Михайловна
учитель трудового обучения первой квалификационной категории
Введение:
Актуальность темы: Самая актуальная проблема современности – это загрязнения водоемов и нехватки питьевой воды в России.
Вода – это великая ценность для человечества, и в век информационных технологий, развитой промышленности и постоянного роста численности населения не пора ли задуматься о том, что все природные блага мы не получаем в наследство от своих предков, а берем взаймы у своих потомков. И от качества той питьевой воды, которая течет из- под крана напрямую зависит здоровье людей.
Необходимость воды для обеспечения жизнедеятельности человека обусловлена ролью, которую она играет в круговороте природы, а также в удовлетворении физиологических, эстетических и других потребностей человека, всё это нам даёт наша река Обь.
Цель проекта:
расширить знания о реке Обь и ее значении для людей,
Задачи:
1.Изучить природный комплекс реки Обь
2. Изучить взаимосвязь и взаимовлияние «река-человек»
Объекты и предмет исследования:
Река Обь, как объект природного комплекса
Теоретическая и практическая значимость работы
Вода-источник жизни и каждому человеку необходимо беречь её.
Материалы проекта могут использоваться на уроках «Географии» в качестве дополнительного материала.
Вода, у тебя нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха,тебя невозможно описать,
тобой наслаждаются,не ведая, что ты такое. Нельзя сказать,что ты необходима для жизни: ты сама жизнь.
(А. де Сент-Экзюпери.Планета людей)
Кровь Земли – это вода, а кровеносные сосуды – реки, ручьи, озера. Вода на земле играет ту же роль, что и кровь в организме человека, и, как недавно заметили ученые, структура речной сети очень похожа на структуру кровеносной системы человека.
Река Обь течёт по Западно- Сибирской равнине (Приложение №1)
Название реки
Ненцы, обитающие в низовьях реки, называли её Саля-ям, что означает «мысовая река».Ханты и манси дали ей название Ас — «большая река». Русские впервые увидели реку в её низовье, когда охотники и купцы вместе с проводниками-зырянами ходили за Уральские горы. И до завоевания Ермаком Сибири край вокруг Оби назывался Обдорским.
Есть версия, что название реки произошло от слова на языке коми, которое означало «снег», «снежный сугроб», «место у снега».
Река образуется на Алтае слиянием рек Бии и Катуни — длина Оби от их слияния составляет 3650 км. (Приложение №1)
Исток (Приложение №2)
Берегинюшка
Огромная равнина. Нет ни гор, ни рек.
Живёт здесь хан Алтай, богатый человек.
Но главное богатство - дочь Катунь
"Как подобрать ей жениха"! - О, сколько дум!
Рядом жил Бий, он у Алтая в пастухах служил.
Любила его страстно красавица Катунь.
Но скрытно, отец того не знал,
А всё богатых женихов он ей искал.
От безысходности, его родная дочь
Решила убежать с любимым в тёмну ночь.
Проснулся по утру отец, а дочки нет.
Поднял тревогу, чтоб отыскали след.
И объявил: - Кто беглецов этих поймает,
Тому он дочку в жёны обещает.
О, как пустились воины в погоню!
Вот-вот и беглецов уже догонят.
Катунь внезапно превратилась в речку
От страха бьётся нежное сердечко.
Бий ручейком бежит навстречу ей
Вот эти долгожданные объятья с ней.
Соединились воедино с плотью плоть
Так родилась река с названьем Обь.
А воины все превратилась в камни
Так наказал их хан Алтай бесславно.
Отец Алтай окаменел, не вынес горя.
Народ назвал Белухой эту гору.
Среди равнины взгляни, увидишь сам.
Стоит окаменевший воин Батырхан.
Р. Куликова
Река Обь впадает в Карское море, образуя залив (около 800 км длиной), который носит название Обская губа. (Приложение3)
Притоки(Приложение4)
Основным притоком реки является Иртыш. Длина от его истока на границе Монголии и Китая до впадения слева в Обь равняется 4 248 км, что превышает длину самой Оби.
Другие значимые притоки:
левые — Песчаная, Ануй, Чарыш, Алей, Барнаулка, Касмала, Шегарка, Чая, Парабель, Васюган, Большой Юган, Северная Сосьва, Щучья,Сыня;
правые — Чумыш, Бердь, Иня, Томь, Чулым, Кеть, Тым, Киевский Ёган, Вах, ВатинскийЕган, Тромъеган, Пим,Лямин, Казым, Полуй
Бассейн
Площадь бассейна Оби составляет 2990 тыс. км2. По этому показателю река занимает первое место в России. Обь также является третьей по водоносности рекой России (после Енисея и Лены). В южной части Оби находится Новосибирское водохранилище (Приложение4), образованное дамбой Новосибирской ГЭС. Плотина сооружалась с 1950 по 1961 годы; при создании водохранилища было затоплено много деревень и основная часть города Бердска. Обское море (как его называют местные жители) служит местом отдыха многим новосибирцам, на его берегах расположены многочисленные базы отдыха и санатории. Сюда приезжают туристы и из соседних регионов.
По характеру речной сети, условиям питания и формирования водного режима Обь делится на 3 участка: верхний, средний и нижний (Приложение4)
Питание и режим реки Приложение (5,6,7)
Питание реки преимущественно снеговое. За период весенне-летнего половодья река приносит основную часть годового стока. В верхнем течении половодье — с начала апреля, в среднем — со второй половины апреля, а в нижнем — с конца апреля — начала мая. Подъём уровней начинается ещё при ледоставе; при вскрытии реки в результате заторов — интенсивные кратковременные подъёмы уровней.
Наводнение на реке Обь (видеоролик) Приложение (8)
Наша река очень красива, природа по берегам реки меняется по течению
Красоты реки Обь (видеоролик) Приложение (9)
Хозяйственное использование реки
Издавна на Оби было развито рыболовство. Так, в конце XIX века в сети рыболовов попадали окунь, ёрш, бычок, щука, налим, хариус, таймень, карась, пескарь, плотва, чебак, осётр, стерлядь, другие виды рыб.
В водах Оби и Обской губы обитает около 50 видов и подвидов рыб, половина из них имеет промышленную ценность. Наиболее ценные виды: осётр, стерлядь, сиг, пелядь. Объектами промысла являются в основном частиковые — судак, щука, язь, налим, лещ, елец, плотва, карась, окунь.
Рыбалка на реке Оби (видео ролик) Приложение (10)
Река судоходна. По ней перевозят пассажиров и грузы.
В 1844 году по Оби начало осуществляться пароходство; первый пароход эксплуатировался советником Н. Ф. Мясниковым. В 1895 году насчитывалось уже 120 пароходов, осуществлявших рейсы по Оби и её притокам; большая их часть принадлежала частным владельцам. С 1923 года перевозка пассажиров и грузов по Оби осуществлялась Западно-Сибирским речным пароходством .
Перевозка на реке Оби(видеоролик) Приложение (11)
Города
Бийск
Барнаул
Новоалтайск
Камень-на-Оби
Новосибирск
Мосты (Приложение 12)
По направлению от устья к истоку:
Югорский мост (Сургут);
железнодорожный мост Сургут;
Шегарский мост (близ села Мельниково, Томская область);
Димитровский мост в Новосибирске;
Комсомольский железнодорожный мост в Новосибирске;
железнодорожный мост в Камне-на-Оби Алтайского края;
Коммунальный мост (авто, железная дорога) в Барнауле;
новый мост в Барнауле.
Одна из самых острых проблем, с которой сталкиваются сейчас люди, — загрязнённость рек и водоёмов. Самые разные вещества — химические яды, удобрения, тяжёлые металлы — смываются дождями с поверхности почвы, и ручейки выносят их в реки и озёра. Города и деревни используют эту воду для питья, после чего их жители осаждают врачей с жалобами не только на боли в животе и отравления, но и на более серьёзные недуги. Забота о людях требует очищения воды.
Вывод.
Вода – это жизнь. Древнейшие цивилизации зародились у воды, в долинах великих рек: “уходила” вода – пустели города и деревни.
Вода же исключительно важна для человеческой, а равно и для всей животной и растительной жизни. Способов для воспроизводства воды не существует, не существует также и заменителей воды, поэтому необходимо обращаться с самым ценным природным ресурсом с величайшей осторожностью. В то же время запасы воды на Земле неисчерпаемы для всех практических нужд, и ни одна капля воды не исчезает в круговороте природы. Тем не менее, проблема снабжения питьевой водой в нужных количествах и необходимого качества постоянно усложняется. В то время как свежая природная вода подвергается все возрастающему загрязнению, потребности в водопроводной воде постоянно возрастают, требуя приложения все больших усилий для превращения сырой воды в питьевую.
Не станем без надобности держать открытым водопроводный кран, не будем загрязнять водоемы мусором, будем беречь и экономить каждую каплю воды
В результате проведенных исследований основная цель и задачи выполнены:
- в ходе исследования я ближе познакомился с рекой Обь и её значением для человека;
- изучил специальную литературу по теме исследований;
- дал рекомендации школьникам и взрослым;
Список использованных источников
1. Павел Лебедев «Река Обь»,М,2015г.
2. Большая иллюстрированная энциклопедия интеллекта. Хочу все знать! М.: Эксмо, 2007.
3.Все реки России, информационный сайт о реках России, http://vsereki.ru/Обь – река, протекающая по территории Алтайского края, Новосибирской и Томской областях, в Ханты-Мансийском и Ямало-Ненецком автономных округах России.
4. Воронцова. Н. И. Вода питьевая, 1996 г.
5. Юрий Сыромятников «Океаны, озёра, реки. Река Обь» Сайт, создан в 2010г. году © copyright
6. Речкалова Н. И., Сысоева Л. И.: Какую воду мы пьём. - Журнал. Химия в школе, 2004
7. Суравегина И. Т., Шклярова О. А., Цыплёнкова Г. Т.: -Здоровье и окружающая среда- М: МОРСФСРД 1991
8. Интернет ресурсы: /news/946368.html,https://yandex.ru/images/?uinfo=sw-1600-sh-900-ww-1600-wh-836-pd-1-wp-16x9_1600x900
https://ru.wikipedia.org/wiki/%CE%E1%FC
http://www.youtube.com/
9. Фильмы Артура Рябицева из сериала "Записки Сибирского натуралиста" в плейлисте http://www.youtube.com/playlist?list=PLSPQri1pvd9hABxS_h8EW7DRXqvnPVPNW 10.Фото ЕвайВалентинуыХиндриевны, Лапиной Тамаруы Сергеевны, учителей МОУ Школа с. Аксарка
11. Видеоролик «Экологическая акция» Поляковой Лидии Михайловны, учителя МОУ Школа с. Аксарка
Благодарим за поддержку:
Евай Валентину Хиндриевнуза фотографии
Лапину Тамару Сергеевну за фотографии
Полякову Лидию Михайловну за видеоролик «Экологическая акция»
6 231
9 437 
