Учебное пособие и рабочая программа предметно-ориентированного элективного курса профильной подготовки «Право» (10 класс) Тема: «Теория права. Правонарушение и юридическая ответственность»

Работаем

в соответствии

с ФГОС 2 поколения

Новиков В.С.

Учебное пособие и рабочая программа

предметно-ориентированного элективного курса профильной подготовки

«Право»

(10 класс)

Тема: «Обстоятельства, исключающие преступность деяния»

Требования к результатам

освоения программы

элективного курса

Развернутое тематическое

планирование

элективного курса

Москва – 2016

Рецензент – доктор педагогических наук, профессор А.К. Маренго

Работа адресована руководителям образовательных организаций РФ, слушателям курсов системы повышения квалификации и переподготовки работников образования Московской области, а также всем гражданам РФ.

© Новиков В.С., 2016

Отпечатано в ГУП МО «Клинская типография»,

Московская область, г. Клин, ул. Ленина, д.7.

Подписано в печать 17 ноября 2016 г.

Заказ № Тираж 100 экз.

Введение

Мерами государственной политики в области образования и правового воспитания подрастающего поколения, юридического образования и подготовки юридических кадров являются:

1) включение в примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования, примерную основную образовательную программу начального общего образования задач приобщения детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми (внимательность к людям, готовность к сотрудничеству и дружбе, оказание помощи тем, кто в ней нуждается, уважение к окружающим), а также развитие ценностно-смысловой сферы личности;

2) развитие практики обучения основам права в образовательных учреждениях различного типа и вида, поддержка различных вариантов региональных моделей правового образования, разработка учебных курсов, включающих правовую тематику, соответствующих образовательных программ, учебных и методических пособий;

3) применение специальных программ правового образования и воспитания детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, трудных подростков и несовершеннолетних правонарушителей;

4) распространение программ дополнительного правового образования для взрослых;

5) повышение уровня юридической грамотности педагогов; подготовка преподавателей учебного предмета "Право", а также совершенствование профессиональной и методической подготовки преподавателей правовых дисциплин; проведение научно-исследовательских и опытно-экспериментальных работ в целях научно-методического обеспечения правового образования;

6) совершенствование уровня подготовки профессиональных кадров юридического профиля для замещения ими соответствующих должностей;

7) формирование прогноза потребностей экономики на федеральном и региональном уровне в специалистах с высшим юридическим образованием, включая разработку перечня направлений (специализаций) юридической подготовки, ориентированных на области практической деятельности юриста;

8) распространение положительного опыта образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих подготовку юридических кадров, по созданию и функционированию юридических клиник как формы оказания учащимися бесплатной квалифицированной юридической помощи населению¹.

В целях правового информирования и правового просвещения населения федеральные органы исполнительной власти и подведомственные им учреждения, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и подведомственные им учреждения, органы управления государственных внебюджетных фондов, органы местного самоуправления и должностные лица обязаны размещать в местах, доступных для граждан, в средствах массовой информации, в сети "Интернет" либо доводить до граждан иным способом следующую информацию:

1) порядок и случаи оказания бесплатной юридической помощи;

2) содержание, пределы осуществления, способы реализации и защиты гарантированных законодательством Российской Федерации прав, свобод и законных интересов граждан, прав и законных интересов юридических лиц, содержание обязанностей граждан и юридических лиц и пределы исполнения таких обязанностей;

3) компетенция и порядок деятельности федеральных органов исполнительной власти и подведомственных им учреждений, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и подведомственных им учреждений, органов управления государственных внебюджетных фондов, органов местного самоуправления, полномочия их должностных лиц;

4) правила оказания государственных и муниципальных услуг;

5) основания, условия и порядок обжалования решений и действий государственных органов, органов управления государственных внебюджетных фондов, органов местного самоуправления, подведомственных им учреждений и их должностных лиц;

6) порядок совершения гражданами юридически значимых действий и типичные юридические ошибки при совершении таких действий.

Обязанности по правовому информированию и правовому просвещению населения, в том числе по правовому информированию граждан, имеющих право на бесплатную юридическую помощь, в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации могут также возлагаться на государственные юридические бюро, адвокатов и нотариусов.

Глава 1. Источники (формы) права

1. Формы права

Источники (формы) права – это способы официального закрепления содержания юридических норм. В юридической науке различают материальные, идеологические и юридические источники права. Источник права в материальном смысле – экономические, политические, правовые условия развития общества и криминогенная ситуация в государстве. Источник права в идеальном смысле – это различные доктрины ученых, правосознание субъектов права. Источник права в специальном юридическом смысле – это и есть нормы права.

Выделяют следующие основные формы права:

• правовой обычай – санкционированное и охраняемое государством, содержащееся в психике субъектов права и вошедшее в привычку правило поведения в результате многократного применения;

• юридический прецедент (судебная практика) – судебное или административное решение по конкретному делу, которому государство придает юридически обязательную силу при разрешении других аналогичных дел;

• договор нормативного содержания – это двухстороннее или многостороннее соглашение между субъектами права, которому государство придает общеобязательный характер;

• доктрины ученых – это суждения и различные научные труды (монографии, статьи и т.д.) выдающихся ученых, на основании которых правоприменительные органы принимают решения по конкретным делам;

• правосознание – совокупность знаний, навыков, умений, идей, чувств, эмоций и т.п., на основании которых правоприменительные органы принимают решения по конкретным делам;

• общие принципы права – основные исходные положения правовой системы (принцип социальной свободы, принцип социальной справедливости, принцип демократизма, принцип гуманизма, принцип равноправия, принцип ответственности за вину, принцип законности т.д.), на которые сотрудники правоохранительных органов ссылаются при отсутствии нормативно-правового акта;

• религиозные тексты – характерны для мусульманского права (Коран, Сунна, заключения богословов – юристов) и при этом являются источниками права в мусульманской правовой системе;

• нормативно-правовой акт – документ государственного органа, принятый компетентными субъектами правотворчества в определенном порядке в пределах компетенции этого государственного органа и содержащий нормы права.

2. Признаки нормативно-правовых актов

Признаки нормативно-правового акта:

• содержит нормы права (позитивное право);

• имеет официально-документальную форму (Конституция РФ, Федеральный конституционный закон и т.д.);

• обладает определенной юридической силой в иерархии законов и подзаконных актов (Конституция РФ – первая ступень в иерархии источников права, Федеральные конституционные законы – вторая ступень в иерархии источников позитивного права и т.д.);

• обеспечен мерами государственного принуждения;

• исходит от компетентных правотворческих органов, наделенных соответствующей компетенцией;

• имеет наибольшее распространение в РФ;

• имеет определенный предмет регулирования общественных отношений;

• имеет только письменную форму;

• принимается только в определенном процедурном порядке;

• действует нормативно-правовой акт в пространстве, по кругу лиц и во времени;

• отражает экономические, политические, правовые условия развития общества в государстве и криминогенную ситуацию (может быть изменен или отменен);

• имеет внутреннюю структуру – разделы, главы, статьи, части статей, которые содержат правила поведения общего характера.

3. Законы и подзаконные акты

Нормативные правовые акты подразделяются на две большие группы: законы и подзаконные акты.

Закон – это нормативно-правовой акт, принятый законодательными органами власти в особом процедурном порядке или референдумом, регулирующий наиболее важные общественные отношения и обладающий высшей юридической силой.

Закону присущи следующие признаки:

• принимаются законодательными органами власти или референдумом;

• обладает высшей юридической силой;

• принимается в особом законодательном порядке;

• регулирует наиболее существенные общественные отношения;

• не подлежит утверждению или контролю со стороны какого-либо другого государственного органа;

• представляет юридическую базу для всей правовой системы государства.

Классификация законов может проводиться по следующим основаниям:

• по их юридической силе (Конституция РФ, Федеральные конституционные законы РФ, Федеральные законы РФ (федеральные кодефицированные законы РФ, федеральные комплексные законы РФ, федеральные текущие законы РФ), законы субъектов РФ);

• по территориальному действию (вышеуказанные федеральные законы РФ и законы субъектов РФ);

• по субъектам законотворчества (принятые законодательным органом или самим народом в результате референдума);

• по предмету регулирования общественных отношений УК РФ, УИК РФ, УПК РФ – регулируют уголовно-правовые отношения, ГК РФ, ГПК РФ – регулируют гражданско-правовые отношения и т.д.);

• по времени действия (постоянные, временные, чрезвычайные);

• по кругу лиц (общего действия и специальные).

Структура закона: наименование принявшего его органа, наименование закона, номер закона и дата его принятия, преамбула, содержание закона, санкция, применяемая к правонарушителям, указание об отмене действия других нормативно-правовых актов данным законом, опубликование закона, вступление закона в силу, подписание закона Президентом РФ.

Подзаконные нормативные акты – это принятые компетентными субъектами правотворчества правовые акты на основе и во исполнение Конституции РФ, федеральных конституционных законов РФ, федеральных законов РФ и содержащие правовые нормы.

Виды подзаконных нормативных актов по их юридической силе:

• указы и распоряжения Президента РФ;

• постановления и распоряжения Правительства РФ;

• ведомственные подзаконные нормативные акты министерств, ведомств, государственных комитетов (приказы, положения, наставления, уставы);

• межведомственные подзаконные нормативные акты министерств, ведомств, государственных комитетов, федеральных комиссий, федеральных служб, российских агентств, федеральных надзоров (приказы, инструкции);

• подзаконные нормативные акты исполнительных органов субъектов Федерации (указы президентов в республиках, постановления глав администраций);

• подзаконные акты органов:

а) решения и постановления местных органов государственной власти;

б) решения, распоряжения и постановления местных органов государственного управления;

• подзаконные нормативные акты органов местного самоуправления (решения и постановления глав администраций);

• корпоративные подзаконные нормативные акты общественных организаций (уставы);

• локальные подзаконные нормативные акты предприятий, учреждений, организаций, образовательных учреждений и т.д., например, правила внутреннего трудового распорядка.

Глава 2. Обстоятельства, исключающие преступность деяния

1. Необходимая оборона

Необходимая оборона – это своевременная и правомерная защита объектов уголовно-правовой охраны и некоторых объектов административно-правовой охраны от реальной угрозы объективно общественно опасного, наличного и действительного посягательства, осуществляемая гражданами путем причинения вреда здоровью (или смерти) только посягающего в результате реализации ст.45 Конституции РФ, ст.37 УК РФ и ст.24 Федерального закона «Об оружии), если при этом не было допущено превышения пределов необходимой обороны. Юридическим обоснованием возникновения субъективного права своевременно и правомерно применять физическую силу и гражданское оружие в целях нейтрализации или поражения посягающих является реальная угроза объективно общественно опасного, наличного и действительного посягательства на исчерпывающий перечень объектов уголовно-правовой охраны, указанных в ч.1 ст.24. Федерального закона «Об оружии».

Порядок реализации ст.45 Конституции РФ,ст.37 УК РФ и ст.24 Федерального закона «Об оружии» - это последовательность юридически обязательных решений и действий граждан, которые они обязаны выполнить перед применением физической силы и гражданского оружия, в момент производства прицельного выстрела на поражение посягающих и после применения физической силы и гражданского оружия, если граждане приняли решение реализовать свое субъективное право, общественный долг и моральную обязанность по охране общественного порядка и борьбе с преступностью.

Цель применения физической силы и гражданского оружия в состоянии необходимой обороны заключается в том, чтобы своевременно и правомерно пресечь реальную угрозу посягательства на исчерпывающий перечень объектов уголовно-правовой охраны, указанных в ч.1 ст.24 Федерального закона «Об оружии», путем вынужденного причинения смерти или вреда здоровью только посягающего.

Базируясь на двух парных категориях материалистической диалектики – возможность и действительность – мы можем юридические условия правомерности применения физической силы и гражданского оружия гражданами разделить на следующие две условные группы:

а) юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность правомерного применения физической силы и гражданского оружия гражданами:

• реальная угроза объективно общественно опасного посягательства против жизни, здоровья или собственности – это первое юридическое условие правомерности;

• наличность (временные границы конкретного посягательства – начальный и конечный моменты) реальной угрозы посягательства на вышеуказанные объекты уголовно-правовой охраны – второе юридическое условие правомерности;

• действительность реальной угрозы посягательства против жизни, здоровья или собственности – третье юридическое условие правомерности;

б) юридические условия правомерности, определяющие правомерность и своевременность применения физической силы и гражданского оружия гражданами:

• исчерпывающий перечень объектов уголовно-правовой охраны, указанных в ч.1 ст.24 Федерального закона «Об оружии», защита которых разрешена гражданам путем применения гражданского оружия – первое юридическое условие правомерности;

• вынужденное причинение смерти или вреда здоровью только посягающего путем применения физической силы и гражданского оружия – это второе юридическое условие правомерности;

• своевременность (только после предупреждения правонарушителей, только без предупреждения правонарушителей, не только без предупреждения правонарушителей, но при этом используя фактор внезапности, переключая внимание посягающих, усыпляя их бдительность) применения физической силы и гражданского оружия гражданами на упреждение активных противоправных насильственных действий посягающих – третье юридическое условие правомерности;

• пределы (реально возможно допустимые ст.37 УК РФ) своевременного и правомерного применения физической силы и гражданского оружия гражданами.

Совокупность названных семи юридических условий правомерности позволяет необходимую оборону признать правомерной по действующему законодательству РФ, а, следовательно, правомерным применение физической силы и гражданского оружия гражданами.

2. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление

Уголовно-правовое задержание правонарушителей - это захват правонарушителя на месте происшествия, который уже совершил посягательство на объекты уголовно-правовой охраны, чтобы лишить его реальной возможности совершать новые преступления, и доставление правонарушителя в органы власти гражданином путем причинения вреда здоровью, задерживаемому или лишение его жизни.

Юридическим основанием возникновения субъективного права своевременно и правомерно реализовать ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона «Об оружии» в целях нейтрализации задерживаемых лиц для граждан является реальная возможность у задерживаемых скрыться с места происшествия и уклониться от уголовно-правового задержания и доставления в правоохранительные органы, которые уже совершили или покушались совершить тяжкое или особо тяжкое посягательство против жизни, здоровья или собственности и при этом не выполняют законные требования граждан и сотрудников правоохранительных органов.

Порядок реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона «Об оружии» - это последовательность юридически обязательных решений и действий граждан, которые они обязаны выполнить перед применением, в момент применения и после применения физической силы и гражданского оружия, чтобы своевременно и правомерно задержать лиц, которые уже совершили или покушались совершить тяжкое или особо тяжкое посягательство против жизни, здоровья или собственности.

Законодатель в ч.1 ст.38 УК РФ закрепил две цели уголовно-правового задержания правонарушителей: доставление правонарушителей органам власти и пресечение возможности совершать ими новые преступления.

Базируясь на двух парных категориях материалистической диалектики – возможность и действительность – мы можем юридические условия правомерности применения физической силы и гражданского оружия разделить на следующие две условные группы:

а) юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность правомерного применения физической силы и гражданского оружия гражданами:

• реальная возможность у задерживаемого лица скрыться с места происшествия и уклониться от уголовно-правового задержания и доставления в органы власти, который уже совершил или покушался совершить тяжкое или особо тяжкое посягательство против жизни, здоровья или собственности, если задерживаемый не будет выполнять законные требования сотрудников правоохранительных органов или граждан остановиться и следовать в органы власти – первое юридическое условие правомерности;

• целевая направленность (цель) применения физической силы и гражданского оружия гражданами – второе юридическое условие правомерности;

• временные границы, когда граждане имеют реальную возможность своевременно и правомерно применить физическую силу и гражданское оружие – третье юридическое условие правомерности;

б) юридические условия правомерности, определяющие правомерность и своевременность применения физической силы и гражданского оружия гражданами:

• вынужденное причинение вреда только задержанному путем применения физической силы или гражданского оружия – первое юридическое условие правомерности;

• обстановка (благоприятная или неблагоприятная), а также обстоятельства, в которых применяется физическая сила и гражданское оружие – второе юридическое условие правомерности;

• своевременность (только после предупреждения, только без предупреждения, не только без предупреждения правонарушителей, но и при этом используя фактор внезапности, переключая внимание правонарушителей, усыпляя их бдительность) применения физической силы и гражданского оружия – третье юридическое условие правомерности;

• пределы (реально возможно допустимые ст.38 УК РФ) своевременного и правомерного применения физической силы и гражданского оружия гражданами – четвертое юридическое условие правомерности. Совокупность названных семи юридических условий правомерности позволяет считать уголовно-правовое задержание правонарушителей по действующему законодательству РФ правомерным, а, следовательно, правомерным применение физической силы и гражданского оружия гражданами.

3. Крайняя необходимость

Крайняя необходимость – это конфликтное состояние, при котором причинение ущерба или вреда охраняемым объектам уголовно-правовой охраны считается правомерным, если причиненный ущерб или вред менее значителен по сравнению с предотвращенным. Таким образом, крайняя необходимость – это такое конфликтное состояние, когда физическое лицо для устранения источников опасности, реально угрожающих объектам уголовно-правовой охраны, причиняет ущерб или вред индивидуальным или коллективным субъектам права (интересам третьих лиц) при условии, что источники опасности в конкретных обстоятельствах не могли быть устранены другими способами или средствами и причиненный ущерб или вред менее значителен по сравнению с предотвращенным.

Юридическим основанием возникновения субъективного права своевременно и правомерно реализовать ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона «Об оружии» в целях устранить источники опасности для граждан является реальная угроза объективно общественно опасной, наличной и действительной опасности, непосредственно угрожающей жизни, здоровью или собственности и при этом в таких конфликтных ситуациях, когда не будет допущено превышения пределов крайней необходимости.

Порядок реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона «Об оружии» - последовательность юридически обязательных решений и действий, которые граждане обязаны выполнить перед устранением, в момент устранения источников опасности и после применения физической силы и использования гражданского оружия.

Цель (целевая направленность) реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона «Об оружии» гражданами заключается в том, чтобы своевременно и правомерно устранить источники опасности, руководствуясь, используя и соблюдая единые (общие) правовые универсальные критерии.

Базируясь на двух парных категориях материалистической диалектики – возможность и действительность – мы можем юридические условия правомерности использования гражданского оружия разделить на две условные группы:

а) юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность своевременного и правомерного использования гражданского оружия гражданами в целях устранить источники опасности:

• исчерпывающий перечень источников опасности, закрепленных в п.1 и 2 ч.2 ст.15 Федерального закона РФ «О милиции» (транспортные средства и опасные животные) – первое юридическое условие правомерности;

• наличность (начальный и конечный моменты – временные границы) реальной угрозы, непосредственно исходящей от исчерпывающего перечня источников опасности – второе юридическое условие правомерности;

• действительность (юридический критерий ограничения мнимой от реальной крайней необходимости) реальной угрозы, непосредственно исходящей от источников опасности – третье юридическое условие правомерности;

б) юридические условия правомерности, определяющие правомерность и своевременность использования гражданского оружия гражданами в целях защиты жизни, здоровья и собственности:

• исчерпывающий перечень объектов уголовно-правовой охраны (жизнь, здоровье и собственность), защита которых Федеральным законом РФ «Об оружии» разрешена гражданам путем использования гражданского оружия – первое юридическое условие правомерности;

• использование гражданского оружия гражданами только в целях защиты исчерпывающего перечня объектов уголовно-правовой охраны – второе юридическое условие правомерности;

• обстановка, а также обстоятельства, в которых применяется физическая сила и используется гражданское оружие гражданами – третье юридическое условие правомерности;

• своевременность (только после предупреждения, только без предупреждения, не только без предупреждения водителей транспортных средств, но и при этом используя фактор внезапности, переключая внимание водителей, усыпляя их бдительность) применения физической силы и гражданского оружия гражданами – четвертое юридическое условие правомерности;

• реальная невозможность устранить источники опасности другими способами, средствами в конкретной обстановке, а также обстоятельствах, в которых используется гражданского оружия гражданами – пятое юридическое условие правомерности;

• пределы (реально возможно допустимые ст.39 УК РФ) своевременного и правомерного использования гражданского оружия и применения физической силы гражданами – шестое юридическое условие правомерности.

Совокупность названных девяти условий правомерности позволяет считать – устранение источников опасности по действующему законодательству РФ правомерным, а, следовательно, правомерным применение физической силы и использование гражданского оружия.

4. Физическое или психическое принуждение

Законодатель в ст.40 УК РФ закрепил три разновидности принуждения:

а) физическое принуждение, полностью лишающее физическое лицо возможности руководить своими деяниями – ч.1 ст.40 УК РФ;

б) психическое принуждение, при котором физическое лицо сохраняло возможность руководить своими действиями ч.2 ст.40 УК РФ;

в) физическое принуждение, при котором физическое лицо сохраняло возможность руководить своими действиями ч.2 ст.40 УК РФ.

Физическое принуждение - это воздействие на тело человека, при котором физическое лицо не может руководить своими деяниями (ч.1 ст.40 УК РФ) или лишается реальной возможности действовать свободно, но сохраняется возможность руководить своими действиями (ч.2 ст.40 УК РФ).

Психическое принуждение – влияние на сознание и волю человека, при котором физическое лицо лишается реальной возможности действовать свободно, но сохраняется возможность руководить своими действиями (ч.2 ст.40 УК РФ).

Таким образом, в ст.40 УК РФ законодатель закрепил три конфликтных ситуации:

а) исключается уголовная ответственность в конфликтных ситуациях, когда физическое лицо полностью лишается реальной возможности руководить своими деяниями – ч.1 ст.40 УК РФ, например, правонарушители применили нервнопаралитический газ в целях нейтрализовать охранников, которые находились в транспортном средстве, а потом совершили разбой, т.е. нападение в целях хищения денежных средств;

б) конфликтные ситуации физического принуждения, при котором физическое лицо сохраняло возможность руководить своими действиями – ч.2 ст.40 УК РФ, например, правонарушители у всех охранников отобрали огнестрельное оружие, но у одного из охранников есть реальная возможность достать огнестрельное оружие в ящике стола, но он не пытается достать оружие из ящика стола из-за реальной опасности лишения жизни его и других граждан кем-либо из вооруженных бандитов;

в) конфликтные ситуации психического принуждения, при котором физическое сохраняло возможность руководить своими действиями – ч.2 ст.40 УК РФ, например, не будет являться преступлением передача кассиром денег из кассы под угрозой убийства ребенка.

Часть 1 ст.40 УК РФ – это конфликтные ситуации, когда уголовная ответственность исключается для граждан, если они находились в состоянии физического принуждения. В ч.2 ст.40 УК РФ законодатель закрепил конфликтные ситуации физического и психического принуждения, когда уголовная ответственность исключается для граждан, если они находились в состоянии не только физического и психического принуждения, но и при этом обязательно должны находиться в состоянии крайней необходимости. Если состояния крайней необходимости в этих конфликтных ситуациях не усматривается, то имеет место:

а) превышение пределов необходимой обороны;

б) или как обстоятельство, смягчающее наказание (совершение преступления в результате физического или психического принуждения п. «е» ч.1 ст.61 УК РФ).

5. Обоснованный риск

Обоснованный риск – причинение вреда объектам уголовно-правовой охраны в состоянии обоснованного риска в целях достижения общественно-полезной цели (ч.1 ст.41 УК РФ).

Юридические условия правомерности обоснованного риска делятся на следующие две условные группы

а) юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность совершения обоснованных рискованных действий:

- целевая направленность деяний рискующего должна быть направлена только на достижение общественно полезной цели (ч.1 ст.41 УК РФ) – это первое юридическое условие правомерности;

- общественно полезная цель в производственной деятельности, в научно-технической во врачебно-медицинской деятельности, в правоохранительной деятельности, в оперативно-розыскной деятельности и т.д. не может быть достигнута не связанными с риском деяниями (ч.2 ст.41 УК РФ) – второе юридическое условие правомерности;

- рискующий обязан предпринять все необходимые меры в целях предотвращения реально возможного вреда охраняемым уголовным законом интересам (ч.2 ст.41 УК РФ)- третье условие.

б) юридические условия правомерности, определяющие правомерность совершения обоснованных рискованных действий:

- обоснованный риск не должен быть заведомо сопряжен с угрозой для жизни многих людей, экологической катастрофы или общественного бедствия (ч.3 ст.41 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности;

• вред, причиненный рискующим при обоснованном риске в целях достижения общественно полезной цели, должен иметь вероятностный характер, а не быть неизбежным – это второе юридическое условие правомерности;

Совокупность названных пяти юридических условий правомерности позволяет считать обоснованным риск по действующему законодательству РФ, а, следовательно, правомерными деяниями рискующего.

6. Исполнение приказа или распоряжения

Исполнение приказа или распоряжения – причинение вреда объектам уголовно-правовой охраны физическим лицом, действующим во исполнение обязательных для него приказа или распоряжения (ч.1 ст.42 УК РФ).

Юридические условия правомерности исполнения приказа или распоряжения делятся на следующие две условные группы:

а) юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность исполнения приказа или распоряжения:

• обязательность выполнения подчиненным лицом определенных действий, соблюдение тех или иных правил или устанавливающее какой-нибудь порядок, положение (ч.1 ст.42 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности;

• приказание должно отдаваться уполномоченным должностным лицом и только подчиненным лицам устно или письменно (ч.1 ст.42 УК РФ) – второе юридическое условие правомерности;

• приказ или распоряжение должны соответствовать законам и подзаконным актам (ч.2 ст.42 УК РФ) – третье юридическое условие правомерности;

б) юридические условия правомерности, определяющие правомерность выполнения полученного приказа или распоряжения подчиненным:

- приказ или распоряжение должны входить в компетенцию подчиненного и отданы в форме, предусмотренной действующим законодательством (ч.2 ст.42 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности;

- отсутствие в деяниях подчиненного состава умышленного преступления (ч.2 ст.42 УК РФ) – второе условие;

- ограничение прав и свобод человека и гражданина только в рамках и пределах закона (ч.2 ст.42 УК РФ). Совокупность названных шести юридических условий правомерности позволяет считать исполнение приказа или распоряжения правомерным по действующему законодательству РФ, а следовательно, правомерными деяния исполнителя.

Мы рассмотрели перечень обстоятельств, исключающих преступность деяния и уголовную ответственность: необходимая оборона (ст.37 УК РФ), причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление (ст.38 УК РФ), крайняя необходимость (ст.39 УК РФ), физическое принуждение (ст.40 УК РФ), психическое принуждение (ст.40 УК РФ), обоснованный риск (ст.41 УК РФ), исполнение приказа или распоряжения (ст.42 УК РФ).

Уголовный кодекс РФ предусматривает пять видов освобождения от уголовной ответственности: в связи с деятельным раскаянием (ст.75 УК РФ), в связи с примирением с потерпевшим (ст.76 УК РФ), добровольный отказ от преступления (ст.31 УК РФ), в связи с истечением сроков давности (ст.78 УК РФ), в связи с принятием акта амнистии (ст.84 УК РФ) и восемь видов освобождения от наказания: условно-досрочное освобождение (ст.79 УК РФ), замена не отбытой части наказания более мягким (ст.80 УК РФ), в связи с изменением обстановки (ст.80 УК РФ), освобождение в связи с болезнью (ст.81 УК РФ), в связи с отсрочкой отбывания наказания беременным женщинам, и женщинам, имеющим малолетних детей (ст.82 УК РФ), освобождение в связи с истечением срока давности обвинительного приговора (ст.83 УК РФ), освобождение на основании акта амнистии (ст.84 УК РФ), освобождение на основании акта помилования (ст.85 УК РФ).

Заключение

Обстоятельства, исключающие противоправность деяния и юридическую ответственность: недостижение установленного законом возраста (ст.20 УК РФ, ст.2.3 КоАП РФ и др.), невменяемость правонарушителя (ст.21 УК РФ, ст.2.8 КоАП РФ), неправоспособность юридического лица (ст.49 ГК РФ), недееспособность физического лица (ст.29 ГК РФ), гражданско-процессуальная неправоспособность юридического лица (ст.36 ГПК РФ), гражданско-процессуальная недееспособность физического лица (ст.37 ГПК РФ), необходимая оборона (ст.37 УК РФ), крайняя необходимость (ст. 39 УК РФ и ст.2.7 КоАП РФ), причинение вреда при задержании лица, совершившего преступления (ст.38 УК РФ), казус – ст.28 УК РФ, физическое и психическое принуждение (ст.40 УК РФ), обоснованный риск (ст.41 УК РФ), исполнение приказа или распоряжения (ст.42 УК РФ), малозначительность (ст. 2.9 КоАП РФ и ст.14 ч.2 УК РФ), правонарушения, не представляющего общественной опасности.

ЛИТЕРАТУРА

КО ВСЕМ ТЕМАМ

Официальные документы и нормативные акты

Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Федеральный конституционный закон РФ «О чрезвычайном положении» // СЗ РФ. 2001. № 23. Ст. 2277.

Федеральный закон от 13 декабря 1996 г. N 150-ФЗ "Об оружии" (с изменениями от 21, 31 июля, 17 декабря 1998 г., 19 ноября 1999 г., 10 апреля 2000 г., 26 июля, 8 августа, 27 ноября 2001 г., 25 июня, 25 июля 2002 г., 10 января, 30 июня, 8 декабря 2003 г., 26 апреля, 29 июня 2004 г., 18 июля, 29 декабря 2006 г., 24 июля 2007 г., 4 марта, 22, 30 декабря 2008 г., 9 февраля, 14 марта, 24 июля 2009 г., 29 марта, 31 мая, 28 декабря 2010 г., 5 апреля, 1, 19 июля, 6 декабря 2011 г.).

Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ "О полиции" (с изменениями от 1, 19 июля, 21, 30 ноября, 3, 6 декабря 2011 г.).

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ (с изменениями от 27 мая, 25 июня 1998 г., 9 февраля, 15, 18 марта, 9 июля 1999 г., 9, 20 марта, 19 июня, 7 августа, 17 ноября, 29 декабря 2001 г., 4, 14 марта, 7 мая, 25 июня, 24, 25 июля, 31 октября 2002 г., 11 марта, 8 апреля, 4, 7 июля, 8 декабря 2003 г., 21, 26 июля, 28 декабря 2004 г., 21 июля, 19 декабря 2005 г., 5 января, 27 июля, 4, 30 декабря 2006 г., 9 апреля, 10 мая, 24 июля, 4 ноября, 1, 6 декабря 2007 г., 14 февраля, 8 апреля, 13 мая, 22 июля, 25 ноября, 22, 25, 30 декабря 2008 г., 13 февраля, 28 апреля, 3, 29 июня, 24, 27, 29 июля, 30 октября, 3, 9 ноября, 17, 27, 29 декабря 2009 г., 21 февраля, 29 марта, 5, 7 апреля, 6, 19 мая, 17 июня, 1, 22, 27 июля, 4 октября, 29 ноября, 9, 23, 28, 29 декабря 2010 г., 7 марта, 6 апреля, 4 мая, 11, 20, 21 июля, 7, 21 ноября, 6, 7 декабря 2011 г.).

Судебная практика

Вопросы уголовного права и процесса в практике Верховных Судов СССР и РСФСР. / 1938 – 1978 г.г. /. – М., 1980.

«О судебной практике по делам о посягательствах на жизнь, здоровье и достоинство работников милиции, народных дружинников и военнослужащих в связи с выполнением ими обязанностей по охране общественного порядка» / Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 24 октября 1991 г. № 3: Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР (РФ) по уголовным делам. – М., 1996.

«О применении судами законодательства, обеспечивающего право на необходимую оборону от общественно опасных посягательств» / Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 16 августа 1984 г. № 14 // Бюллетень Верховного Суда СССР. 1984. № 9.

Монографии, учебники, учебные пособия

Алексеев С.С. Теория права. - М., 1994.

Антонов В.Ф. История возникновения и развития института крайней необходимости. – М., 2000.

Антонов В.Ф. Институт крайней необходимости. – М., 2000.

Баулин Ю.В. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. – Харьков, 1991.

Базаров Р.А., Демидов Ю.Н. Уголовно-правовая профилактика групповых нарушений общественного порядка несовершеннолетними. – Челябинск, 1993.

Боровиков В.Б., Попов Л.Л. Условия правомерности применения оружия работниками милиции при задержании преступников. – М., 1985.

Бушуев Г.В. Социальная и уголовно-правовая оценка причинения вреда преступнику при задержании. – Горький, 1976.

Илларионов В.П. Переговоры с преступниками. – М., 1993.

Каплунов А.И. Правовые основы применения и использования сотрудниками милиции огнестрельного оружия. – СПб., 1997.

Кондрашов Б.П., Соловей Ю.П., Черников В.В. Внимание: оружие! (Правовые основы применения огнестрельного оружия сотрудниками российской милиции). – М., 1992.

Новиков В.С. О применении оружия гражданами России. Научно-практический комментарий к ст. 24 Закона «Об оружии». – М., 1997.

Новиков В.С. Применение и использование огнестрельного оружия сотрудниками милиции: проблемы и пути совершенствования (Уголовно-правовой и криминологический аспекты). – М., 2001.

Побегайло Э.Ф., Ревин В.П. Правомерность действий сотрудников ОВД и граждан при необходимой обороне и задержании преступника. – Брянск, 1988.

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА № 4

УТВЕРЖДАЮ: Директор МОУ – ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА № 4 ______________ И.Н. Рыбак « _____ » _________2016 г.

Рабочая программа

предметно-ориентированного элективного курса профильной подготовки

«Право»

10 класс

Тема: «Обстоятельства, исключающие преступность деяния»

Составитель:

к. ю. н., доцент, учитель права и ОБЖ

Новиков Василий Савельевич

2016 г.

Рецензент – доктор педагогических наук, профессор А.К. Маренго

© Новиков В.С., 2016

Отпечатано в ГУП МО «Клинская типография»,

Московская область, г. Клин, ул. Ленина, д.7.

Подписано в печать 07 апреля 2016 г.

Заказ № Тираж 100 экз.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целесообразность в разработке данного элективного курса явилась следствием недостаточности у учащихся знаний, навыков и умений в области личной физической безопасности, их пожеланиями более глубоко познать обстоятельства, исключающие преступность деяния, чего невозможно сделать в силу различных объективных причин в урочное время, а также профессиональная подготовка школьников к осознанному и ответственному выбору будущей профессии. Школьники научатся самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения в соответствии с действующим законодательством РФ.

Курс предполагает поддержку таких предметов, как право², обществознание и основы безопасности жизнедеятельности.

Курс ориентирован на учащихся, видящих своё профессиональное будущее в должности сотрудников правоохранительных органов, офицеров ВС РФ, юрисконсультов, адвокатов и т.д.

Решая задачу предметной компетенции, курс знакомит учащихся с такими обстоятельствами, исключающими преступность деяния, как необходимая оборона, причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление, крайняя необходимость, физическое или психическое насилие, обоснованный риск, исполнение приказа или распоряжения.

Основными целями элективного курса являются:

- помочь учащимся познать ст. 45 Конституции РФ, ст. 37,38, 39, 40, 41 и 42 УК РФ, ст.30 Федерального конституционного закона РФ «О чрезвычайном положении», ст. 24 Федерального закона РФ «Об оружии» и другие Федеральные законы РФ;

- овладеть учащимися навыками и умениями из разнообразных источников права критически осмысливать юридическую информацию, систематизировать, обобщать, анализировать добытую информацию;

- овладеть учащимися навыками, умениями и способами освоения познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для активного участия в жизни гражданского общества и правового государства;

- оказать помощь учащимся в формировании навыков и умений реализовать вышеуказанные нормы права и в приобретении позитивного и негативного опыта в области личной физической безопасности.

Для достижения поставленных целей в элективном курсе реализуются следующие задачи:

- практическая - учащиеся смогут по достижении 18-летнего возраста пройти проверку знаний правил безопасного обращения с оружием и наличия навыков безопасного обращения с оружием, на пригодность к действиям в условиях, связанных с применением гражданского огнестрельного оружия ограниченного поражения, т. е. будут иметь реальную возможность реализовать своё конституционное право на самозащиту. Для получения лицензии на приобретение оружия гражданин Российской Федерации обязан представить в орган внутренних дел по месту жительства заявление, составленное по установленной форме, документ, удостоверяющий гражданство Российской Федерации, документы о прохождении соответствующей подготовки и периодической проверки знания правил безопасного обращения с оружием и наличия навыков безопасного обращения с оружием, медицинское заключение об отсутствии противопоказаний к владению оружием, связанных с нарушением зрения, психическим заболеванием, алкоголизмом или наркоманией, и другие предусмотренные настоящим Федеральным законом документы (ч.11 ст.13 Федерального закона РФ «Об оружии»);

- социокультурная – учащиеся смогут углубить и расширить объём знаний о личной физической безопасности, научиться самостоятельно и адекватно понимать чрезвычайные ситуации криминального характера, познакомиться с основами правового режима применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия;

- учебно-познавательская – элективный курс способствует расширению кругозора учащихся, обогащению словарного запаса, углублению системы научных знаний, формированию навыков и умений по данной проблематике, умению самостоятельно и правомерно разрешать криминальные конфликты.

Курс способствует развитию у учащихся познавательных психических процессов (ощущения, восприятия, представления, воображение, память, мышление и речь), формированию у них волевых психических свойств (самостоятельность, целеустремлённость, уверенность, решительность, мужество, храбрость, смелость, настойчивость, выдержка, самообладание, терпение, дисциплинированность, организованность).

Курс представляет собой углублённый вариант темы «Обстоятельства, исключающие преступность деяния» базового предмета «Право» (11 класс) и темы «Правила поведения в ситуациях криминального характера» базового курса «ОБЖ» (10 класс).

Формы организации учебных занятий: уроки – лекции, уроки-семинары, практические уроки, уроки – зачёты.

Для реализации целей и задач элективного курса используются: научные статьи, лекции, учебные пособия, монографии, Федеральные конституционные законы РФ, Федеральные законы РФ по данной проблематике.

При оценке результатов изучения данного курса используется текущий и итоговый контроль.

Результаты изучения элективного курса «Обстоятельства, исключающие преступность деяния»:

Личностными результатами обучения являются:

- направленность на разрешение юридических конфликтов в общественной и государственной жизни в соответствии с действующим законодательством РФ;

- защищать не только личные права и свободы, но и других участников образовательного процесса, общества и государства;

- воспитание отношения к человеку, его правам и свободам как высшей ценности.

Метапредметные результаты обучения проявляются в:

- умении сознательно организовать свою познавательную деятельность (от установления материальных и идеальных следов, выдвижении версий, проверке версий до установления истины и построения системы доказательств);

- умении прокомментировать право на самозащиту и защиту гражданина РФ с научной точки зрения;

- способности юридически грамотно анализировать конфликтные ситуации, выбирать адекватные способы разрешения юридических конфликтов и модели поведения в соответствии с действующим законодательством РФ;

- овладении различными способами защиты своих прав и свобод;

- приобретении опыта самостоятельного поиска норм права, анализа и отбора информации в целях разрешения юридических конфликтов;

- развитии умений юридически грамотно выражать свои мысли и способности признать права и свободы другого человека и его право на иное мнение, право на защиту и самозащиту всеми способами, не запрещенными законами РФ;

- формирование умений взаимодействовать с правоохранительными органами, играть различные социальные роли при разрешении юридических конфликтов.

Предметными результатами обучения являются:

- формирование убеждения в необходимости изучать законы и подзаконные нормативно-правовые акты;

- понимание личной и общественной значимости современной правовой культуры для выполнения основных социальных ролей в рамках закона;

- понимание роли государства и действующего законодательства РФ в обеспечении безопасности личности, общества и государства;

- умения реализовать нормы права при разрешении конкретных юридических конфликтов;

- понимание значения правил и психотехник общения в межличностном общении;

- умения взаимодействовать с правоохранительными органами, вести юридически грамотно диалог, участвовать в дискуссии.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Элективный курс «Обстоятельства, исключающие преступность деяния » по учебной дисциплине «Право» для 11 классов.

Учебный процесс по элективному курсу спланирован в двух вариантах различной продолжительности: 34/17 часов.

Общеобразовательное учреждение выбирает тот или иной вариант исходя из задач обучения (обязательный минимум знаний – 17 ч., углубленное изучение – 34 ч.) и нагрузки учащихся.

Варианты изучения элективного курса

№ п/п	Наименование тем	Количество учебных часов в двух вариантах
		1 вариант	1 и 2 варианты	2 вариант
		Уроки - лекции	Уроки - семинары	Практические занятия
1	2	3	4	5
1	Классификация источников права о личной безопасности граждан РФ по их юридической силе	1	1	1
2	Институт необходимой обороны	4	1/2	2
3	Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление	4	1/2	2
4	Институт крайней необходимости	2	1/2	2
5	Институт физического или психического принуждения	1	1	1
6	Институт обоснованного риска	1	1	1
7	Институт исполнения приказа или распоряжения	1	1	1
Всего часов по элективному курсу		14	3/10	10
Количество учебных часов по элективному курсу в двух вариантах		17		34

СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

Тема 1. Классификация источников права о личной безопасности граждан РФ по их юридической силе

Понятие права. Объективное право. Субъективное право. Признаки объективного права. Три основных подхода к пониманию права: нормативный подход, социологический подход, философский подход. Две главные функции права. Регулятивная функция права. Охранительная функция права. Дополнительные функции права: воспитательная, идеологическая, информационная, экономическая, политическая, коммуникативная.

Источники (формы) права. Источник права в материальном смысле. Источник права в идеальном смысле. Источник права в специальном юридическом смысле. Основные формы права. Признаки нормативно-правового акта. Законы и подзаконные акты. Признаки закона. Классификация законов по их юридической силе. Структура закона. Виды подзаконных нормативных актов по их юридической силе.

Основные направления подготовки граждан РФ к действиям в чрезвычайных ситуациях криминального характера. Принципы обучения и формирования правовой культуры в образовательных учреждениях.

Тема 2. Институт необходимой обороны

Понятия и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния. Понятие необходимой обороны. Пассивная необходимая оборона. Необходимая оборона в юридическом смысле.

Юридические основания, порядок, цель реализации ст.45 Конституции РФ, ст.37 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Юридические условия правомерности, относящиеся к общественно опасному посягательству: объективная общественная опасность, наличность и действительность посягательства. Юридические условия правомерности, относящиеся к защите от посягательства: объекты уголовно-правовой охраны, направленность на причинение вреда только посягающему, своевременность и пределы (реально возможно допустимые ст. 37 УК РФ) ст.45 Конституции РФ, ст.37 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Тема 3. Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление

Понятие уголовно-правового задержания правонарушителей. Понятие правонарушителя. Юридические основания, порядок, цель реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии». Объективные и субъективные ограничения, закрепленные законодателем в ст. 24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Две цели уголовно-правового задержания правонарушителей: доставление правонарушителя органам власти и пресечение возможности совершать им новые преступления.

Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: реальная возможность у правонарушителя скрыться с места происшествия, цель применения силы и временные границы. Юридические условия правомерности, определяющие правомерность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: вынужденное причинение вреда только правонарушителю, обстановка и обстоятельства, в которых применяется сила, своевременность применения силы и пределы (реально возможно допустимые ст. 38 УК РФ) реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Тема 4. Институт крайней необходимости

Понятие крайней необходимости. Юридические основания, порядок, цель реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: источники опасности, наличность и действительность реальной угрозы, непосредственно исходящей от источников опасности. Юридические условия правомерности, определяющие правомерность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: исчерпывающий перечень объектов уголовно-правовой охраны, применение силы только в целях защиты объектов уголовно-правовой охраны, обстановка и обстоятельства, в которых применяется сила, своевременность, реальная невозможность устранить источники опасности другими способами и пределы (реально возможно допустимые ст. 39 УК РФ) реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Тема 5. Институт физического или психического принуждения

Признаки правового поведения. Классификация правомерного поведения. Признаки и виды правонарушений. Преступления и проступки.

Основные виды проступков: конституционные проступки, административные проступки, дисциплинарные проступки, гражданско-правовые проступки, процессуальные проступки.

Юридический состав правонарушения. Первый элемент состава правонарушения – это объект правонарушения. Объективная сторона правонарушения. Субъект правонарушения. Субъективная сторона правонарушения.

Три разновидности принуждения: а) физическое принуждение, полностью лишающее физическое лицо возможности руководить своими деяниями – ч.1 ст.40 УК РФ; б) психическое принуждение, при котором физическое лицо сохраняло возможность руководить своими действиями ч.2 ст.40 УК РФ; в) физическое принуждение, при котором физическое лицо сохраняло возможность руководить своими действиями ч.2 ст.40 УК РФ.

Тема 6. Институт обоснованного риска

Понятие обоснованного риска. Юридические условия правомерности обоснованного риска. Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность совершения обоснованных рискованных действий: целевая направленность деяний рискующего должна быть направлена только на достижение общественно полезной цели (ч.1 ст.41 УК РФ) – это первое юридическое условие правомерности, общественно полезная цель в производственной деятельности, в научно-технической во врачебно-медицинской деятельности, в правоохранительной деятельности, в оперативно-розыскной деятельности и т.д. не может быть достигнута не связанными с риском деяниями (ч.2 ст.41 УК РФ) – второе юридическое условие правомерности, рискующий обязан предпринять все необходимые меры в целях предотвращения реально возможного вреда охраняемым уголовным законом интересам (ч.2 ст.41 УК РФ)- третье условие.

Юридические условия правомерности, определяющие правомерность совершения обоснованных рискованных действий: обоснованный риск не должен быть заведомо сопряжен с угрозой для жизни многих людей, экологической катастрофы или общественного бедствия (ч.3 ст.41 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности, вред, причиненный рискующим при обоснованном риске в целях достижения общественно полезной цели, должен иметь вероятностный характер, а не быть неизбежным – это второе юридическое условие правомерности.

Тема 7. Институт исполнения приказа или распоряжения

Понятие исполнения приказа или распоряжения. Юридические условия правомерности исполнения приказа или распоряжения. Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность исполнения приказа или распоряжения: обязательность выполнения подчиненным лицом определенных действий, соблюдение тех или иных правил или устанавливающее какой-нибудь порядок, положение (ч.1 ст.42 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности, приказание должно отдаваться уполномоченным должностным лицом и только подчиненным лицам устно или письменно (ч.1 ст.42 УК РФ) – второе юридическое условие правомерности, приказ или распоряжение должны соответствовать законам и подзаконным актам (ч.2 ст.42 УК РФ) – третье юридическое условие правомерности.

Юридические условия правомерности, определяющие правомерность выполнения полученного приказа или распоряжения подчиненным: приказ или распоряжение должны входить в компетенцию подчиненного и отданы в форме, предусмотренной действующим законодательством (ч.2 ст.42 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности, отсутствие в деяниях подчиненного состава умышленного преступления (ч.2 ст.42 УК РФ) – второе условие, ограничение прав и свобод человека и гражданина только в рамках и пределах закона (ч.2 ст.42 УК РФ).

Календарно-тематическое планирование

Номера уроков	Наименования разделов и тем	Плановые сроки прохождения	Скорректированные сроки прохождения
Тема: «Обстоятельства, исключающие преступность деяния»
1	Тема урока-лекции «Законы и подзаконные нормативно-правовые акты о личной безопасности граждан РФ»
2	Тема урока-семинара «Нормы права, регламентирующие личную безопасность граждан РФ»
3	Тема практического занятия «Классификация нормативно-правовых актов РФ по их юридической силе»
4	Тема урока-лекции «Комментарий к ст.37 УК РФ»
5	Тема урока-лекции «Юридические основания и цель реализации ст.37 УК РФ»
6	Тема урока-лекции «Порядок реализации ст.37 УК РФ»
7	Тема урока-лекции «Юридические условия правомерности реализации ст.37 УК РФ»
8	Тема практического занятия «Три порядка реализации ст.37 УК РФ»
9	Тема урока-семинара «Право на активную необходимую оборону»
10	Тема практического занятия «Превышение пределов необходимой обороны»
11	Тема урока-семинара «Обязанность на активную необходимую оборону»
12	Тема урока-лекции «Комментарий к ст.38 УК РФ»
13	Тема урока-лекции «Юридические основания и цель реализации ст.38 УК РФ»
14	Тема урока-лекции «Порядок реализации ст.38 УК РФ»
15	Тема урока-лекции «Юридические условия правомерности реализации ст.38 УК РФ»
16	Тема практического занятия «Три порядка реализации ст.38 УК РФ»
17	Тема урока-семинара «Право на уголовно-правовое задержание правонарушителей»
18	Тема практического занятия «Превышение мер, необходимых для задержания правонарушителя»
19	Тема урока-семинара «Обязанность на уголовно-правовое задержание правонарушителей»
20	Тема урока-лекции «Комментарий к ст.39 УК РФ»
21	Тема урока-лекции «Юридические основания, порядок, цель и условия правомерности реализации ст.39 УК РФ»
22	Тема практического занятия «Три порядка реализации ст.39 УК РФ»
23	Тема урока-семинара «Право устранять источники опасности»
24	Тема практического занятия «Юридические условия правомерности для состояния крайней необходимости»
25	Тема урока-семинара «Обязанность устранять источники опасности»
26	Тема урока-лекции «Комментарий к ст.40 УК РФ»
27	Тема урока-семинара «Институт физического или психического принуждения»
28	Тема практического занятия «Реализация института физического или психического принуждения»
29	Тема урока-лекции «Комментарий к ст.41 УК РФ»
30	Тема урока-семинара «Институт обоснованного риска»
31	Тема практического занятия «Реализация института обоснованного риска»
32	Тема урока-лекции «Комментарий к ст.42 УК РФ»
33	Тема урока-семинара «Институт исполнения приказа или распоряжения»
34	Тема практического занятия «Реализация института исполнения приказа или распоряжения»
35	Тема урока контроля «Тест по элективному курсу профильной подготовки «Право»
	Итого	35 часов

ЛИТЕРАТУРА

КО ВСЕМ ТЕМАМ

Официальные документы и нормативные акты

Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Федеральный конституционный закон РФ «О чрезвычайном положении» // СЗ РФ. 2001. № 23. Ст. 2277.

Федеральный закон от 13 декабря 1996 г. N 150-ФЗ "Об оружии" (с изменениями от 21, 31 июля, 17 декабря 1998 г., 19 ноября 1999 г., 10 апреля 2000 г., 26 июля, 8 августа, 27 ноября 2001 г., 25 июня, 25 июля 2002 г., 10 января, 30 июня, 8 декабря 2003 г., 26 апреля, 29 июня 2004 г., 18 июля, 29 декабря 2006 г., 24 июля 2007 г., 4 марта, 22, 30 декабря 2008 г., 9 февраля, 14 марта, 24 июля 2009 г., 29 марта, 31 мая, 28 декабря 2010 г., 5 апреля, 1, 19 июля, 6 декабря 2011 г.).

Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ "О полиции" (с изменениями от 1, 19 июля, 21, 30 ноября, 3, 6 декабря 2011 г.).

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ (с изменениями от 27 мая, 25 июня 1998 г., 9 февраля, 15, 18 марта, 9 июля 1999 г., 9, 20 марта, 19 июня, 7 августа, 17 ноября, 29 декабря 2001 г., 4, 14 марта, 7 мая, 25 июня, 24, 25 июля, 31 октября 2002 г., 11 марта, 8 апреля, 4, 7 июля, 8 декабря 2003 г., 21, 26 июля, 28 декабря 2004 г., 21 июля, 19 декабря 2005 г., 5 января, 27 июля, 4, 30 декабря 2006 г., 9 апреля, 10 мая, 24 июля, 4 ноября, 1, 6 декабря 2007 г., 14 февраля, 8 апреля, 13 мая, 22 июля, 25 ноября, 22, 25, 30 декабря 2008 г., 13 февраля, 28 апреля, 3, 29 июня, 24, 27, 29 июля, 30 октября, 3, 9 ноября, 17, 27, 29 декабря 2009 г., 21 февраля, 29 марта, 5, 7 апреля, 6, 19 мая, 17 июня, 1, 22, 27 июля, 4 октября, 29 ноября, 9, 23, 28, 29 декабря 2010 г., 7 марта, 6 апреля, 4 мая, 11, 20, 21 июля, 7, 21 ноября, 6, 7 декабря 2011 г.).

Судебная практика

Вопросы уголовного права и процесса в практике Верховных Судов СССР и РСФСР. / 1938 – 1978 г.г. /. – М., 1980.

«О судебной практике по делам о посягательствах на жизнь, здоровье и достоинство работников милиции, народных дружинников и военнослужащих в связи с выполнением ими обязанностей по охране общественного порядка» / Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 24 октября 1991 г. № 3: Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР (РФ) по уголовным делам. – М., 1996.

«О применении судами законодательства, обеспечивающего право на необходимую оборону от общественно опасных посягательств» / Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 16 августа 1984 г. № 14 // Бюллетень Верховного Суда СССР. 1984. № 9.

Монографии, учебники, учебные пособия

Алексеев С.С. Теория права. - М., 1994.

Антонов В.Ф. История возникновения и развития института крайней необходимости. – М., 2000.

Антонов В.Ф. Институт крайней необходимости. – М., 2000.

Баулин Ю.В. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. – Харьков, 1991.

Базаров Р.А., Демидов Ю.Н. Уголовно-правовая профилактика групповых нарушений общественного порядка несовершеннолетними. – Челябинск, 1993.

Боровиков В.Б., Попов Л.Л. Условия правомерности применения оружия работниками милиции при задержании преступников. – М., 1985.

Бушуев Г.В. Социальная и уголовно-правовая оценка причинения вреда преступнику при задержании. – Горький, 1976.

Илларионов В.П. Переговоры с преступниками. – М., 1993.

Каплунов А.И. Правовые основы применения и использования сотрудниками милиции огнестрельного оружия. – СПб., 1997.

Кондрашов Б.П., Соловей Ю.П., Черников В.В. Внимание: оружие! (Правовые основы применения огнестрельного оружия сотрудниками российской милиции). – М., 1992.

Новиков В.С. О применении оружия гражданами России. Научно-практический комментарий к ст. 24 Закона «Об оружии». – М., 1997.

Новиков В.С. Применение и использование огнестрельного оружия сотрудниками милиции: проблемы и пути совершенствования (Уголовно-правовой и криминологический аспекты). – М., 2001.

Побегайло Э.Ф., Ревин В.П. Правомерность действий сотрудников ОВД и граждан при необходимой обороне и задержании преступника. – Брянск, 1988.

К ТЕМЕ 1

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

ОБЖ: 10^й кл. / Под общ. ред. Ю.Л. Воробьева. – М., 2006.

ОБЖ: 10^й кл. / Под общ. ред. В.А. Сюнькова. – М., 2006.

ОБЖ: 10^й кл. / Под общ. ред. А.Т. Смирнова и др. – М., 2005.

Новиков В.С. Применение огнестрельного оружия. Научно-практический комментарий к статье 24 Закона «Об оружии». – М., 1997.

Новиков В.С. Личная физическая безопасность граждан РФ. Правила безопасного поведения людей в экстремальных ситуациях криминогенного характера. – Клин,2002.

Новиков В.С. Обстоятельства, исключающие преступность деяния /правовые основы применения огнестрельного оружия/.-Сергиев-Посад, 2005.

Новиков В.С. Теория права и государства. -Сергиев-Посад, 2005.

К ТЕМЕ 2

Право. 11 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Новиков В.С. Профессионально-психологическая подготовка заместителей директоров по безопасности ОУ к действиям в чрезвычайных ситуациях криминального характера. – Клин, 2010.

Смирнов А.Т. ОБЖ: 10^й кл. – М., 2006.

Соловей Ю.П.. Правовое регулирование деятельности милиции в РФ. – Омск, 1993.

Соловьев Э.Я. Поведение в экстремальных ситуациях. Обеспечение личной безопасности ваших близких. – М., 1996.

К ТЕМЕ 3

Акимочкин В. Нападение и защита // Российская юстиция. 1998. № 1.

Акимочкин В. Напали – обороняйся // Милиция. 1997. № 9.

Дмитренко А. Крайняя необходимость // Уголовное право. 1998. № 2.

Келина С. Обстоятельства, исключающие преступность деяния: понятие и виды // Уголовное право. 1999. № 3.

Новиков В.С. Необходимая оборона, крайняя необходимость и вынужденное причинение вреда задерживаемому лицу, совершившему преступление, при его задержании // Современное состояние преступности и реформа российского законодательства. – СПб., 1995.

Новиков В.С. Пресечение криминальных конфликтов заместителем директора по безопасности в образовательном учреждении. – Клин, 2010.

Новиков В.С. Теория права для заместителей директоров по безопасности образовательных учреждений. – Клин, 2010.

Право. 11 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

К ТЕМЕ 4

Новиков В.С. Профессионально - педагогическая подготовка заместителей директоров по безопасности образовательных учреждений к применению гражданского огнестрельного оружия ограниченного поражения (обстоятельства, исключающие преступность деяния). -Орехово-Зуево, 2011.

Право. 11 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

К ТЕМЕ 5

Новиков В.С. Правовые основы применения гражданского огнестрельного оружия ограниченного поражения заместителями директоров по безопасности образовательных учреждений (обстоятельства, исключающие преступность деяния). Солнечногорск, 2011.

Право. 11 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

К ТЕМЕ 6

Новиков В.С. Формирование правовой культуры в образовательном учреждении. – М., 2011.

Новиков В.С. Теория права для педагогических работников образовательных учреждений. – М., 2011.

Право. 11 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

К ТЕМЕ 7

Новиков В.С. Правовая компетентность руководителей образовательных учреждений в области антитеррористической защищенности– М., 2012.

Новиков В.С. Применение и использование огнестрельного оружия военнослужащими (обстоятельства, исключающие преступность деяния). – М., 2011.

Право. 11 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Критерии оценки учащихся за устные ответы по элективному курсу «Обстоятельства, исключающие преступность деяния»

При оценивании ответа школьника на теоретические вопросы учителем используются следующие критерии:

Оценка «5» выставляется за ответ, в котором учащийся демонстрирует глубокое понимание сущности программного учебного материала, логично его излагает, используя знания, навыки и умения, приобретенные в процессе изучения конкретного урока.

Оценка «4» ставится за ответ, в котором содержатся небольшие неточности и незначительные ошибки.

Оценку «3» получают за ответ, в котором отсутствует логическая последовательность, имеются пробелы в знании программного учебного материала.

Оценка «2» выставляется за непонимание и незнание программного учебного материала в процессе изучения конкретного урока.

Критерии оценки учащихся по элективному курсу

«Обстоятельства, исключающие преступность деяния»

При оценивании ответа школьника на теоретические вопросы учителем используются следующие критерии:

«5» ставится, если обучающийся:

-  полностью усвоил программный учебный материал элективного курса;

-  умеет изложить его своими словами;

-  самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами;

-  правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

«4» ставится, если обучающийся:

-  в основном усвоил учебный материал;

-  допускает незначительные ошибки при его изложении своими словами;

-  подтверждает ответ конкретными примерами;

-  правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

«3» ставится, если обучающийся:

-  не усвоил существенную часть учебного материала;

-  допускает значительные ошибки при его изложении своими словами;

-  затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами;

-  слабо отвечает на дополнительные вопросы.

«2» ставится, если обучающийся:

-  почти не усвоил учебный материал;

-  не может изложить его своими словами;

-  не может подтвердить ответ конкретными примерами;

-  не отвечает на большую часть дополнительных вопросов учителя.

Муниципальное общеобразовательное учреждение-

ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ – ПРОФИЛЬНАЯ

ШКОЛА №4

___________________________ И.Н.Рыбак

___________________________2016 г.

Рабочая программа

предметно-ориентированного элективного курса профильной подготовки

«Право»

(10 и 11классы)

Тема: «Правонарушение и юридическая ответственность»

Составитель:

к. ю. н., доцент, учитель ОБЖ и права

Новиков Василий Савельевич

2016 г.

Рецензент – доктор педагогических наук, профессор А.К. Маренго

© Новиков В.С., 2016

Отпечатано в ГУП МО «Клинская типография»,

Московская область, г. Клин, ул. Ленина, д.7.

Подписано в печать 07 апреля 2016 г.

Заказ № Тираж 100 экз.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целесообразность в разработке данного элективного курса явилась следствием недостаточности у учащихся знаний, навыков и умений в области защиты прав и свобод, их пожеланиями более глубоко познать виды юридической ответственности. Это реально невозможно сделать в силу различных объективных причин в урочное время, а также профессиональная подготовка школьников к осознанному и ответственному выбору будущей профессии. Школьники научатся самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения в соответствии с действующим законодательством РФ.

Курс предполагает поддержку таких предметов, как право³ и обществознание.

Курс ориентирован на учащихся, видящих своё профессиональное будущее в должности сотрудников правоохранительных органов, юрисконсультов, адвокатов и т.д. Знания, навыки и умения, приобретенные в результате изучения элективного курса, помогут студентам в дальнейшем изучении следующих отраслей права: конституционного, уголовного, уголовно-процессуального, уголовно-исполнительного, административного, трудового права РФ.

Решая задачу предметной компетенции, курс знакомит учащихся с следующими видами юридической ответственности: конституционной ответственностью, уголовной ответственностью, административной ответственностью, гражданско-правовой ответственностью, материальной ответственностью, дисциплинарной ответственностью.

Основными целями элективного курса являются:

- помочь учащимся познать основные отрасли права: конституционное, уголовное, уголовно-процессуальное, уголовно-исполнительное, административное, гражданское, трудовое права РФ;

- овладеть учащимися навыками и умениями самостоятельно критически осмысливать юридическую информацию из разнообразных источников права, систематизировать, обобщать, анализировать добытую информацию;

- овладеть учащимися навыками, умениями и способами добывания юридической информации, необходимой для активного участия в жизни гражданского общества и правового государства;

- оказать помощь учащимся в формировании навыков и умений реализовать нормы административного права, уголовного права, нормы конституционного права, нормы трудового права и в приобретении позитивного и негативного опыта в области защиты прав и свобод человека и гражданина РФ.

Для достижения поставленных целей в элективном курсе реализуются следующие задачи:

- практическая - учащиеся будут иметь реальную возможность самостоятельно реализовать свои права и свободы;

- социокультурная – учащиеся смогут углубить и расширить объём юридических знаний о следующих видах юридической ответственности: конституционной ответственности, уголовной ответственности, административной ответственности, гражданско-правовой ответственности, материальной ответственности, дисциплинарной ответственности;

- учебно-познавательская – элективный курс способствует расширению кругозора учащихся, обогащению словарного запаса, углублению системы правовых знаний, формированию навыков и умений по данной проблематике, умению самостоятельно защищать свои права и свободы всеми способами, не запрещенными законом, формированию у учащихся правозащитной мотивации, стремлению разрешать юридические конфликты в соответствии с действующим законодательством РФ.

Курс способствует развитию у учащихся познавательных психических процессов (ощущения, восприятия, представления, воображение, память, мышление и речь), формированию у них волевых психических свойств (самостоятельность, целеустремлённость, уверенность, решительность, мужество, храбрость, смелость, настойчивость, выдержка, самообладание, терпение, дисциплинированность, организованность).

Курс представляет собой углублённый вариант темы «Правонарушение и юридическая ответственность» базового предмета «Право» (10 класс).

Формы организации учебных занятий: уроки – лекции, уроки-семинары, практические уроки, уроки – зачёты.

Для реализации целей и задач элективного курса используются: научные статьи, лекции, учебные пособия, монографии, федеральные конституционные законы РФ, федеральные законы РФ, федеральные кодифицированные законы РФ, федеральные комплексные законы РФ, федеральные текущие законы РФ и подзаконные нормативно – правовые акты по данной проблематике.

При оценке результатов изучения данного курса используется текущий и итоговый контроль.

Результаты изучения элективного курса «Правонарушение и юридическая ответственность»:

Личностными результатами обучения являются:

- направленность на разрешение юридических конфликтов в общественной и государственной жизни в соответствии с действующим законодательством РФ;

- формирование ответственного отношения к изучению действующего трудового, административного, уголовного и гражданского законодательства РФ, психологической готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к познанию вышеуказанных отраслей права;

- освоение трудовых норм права, уголовно-правовых норм права, административно-правовых норм права, гражданско-правовых норм права, правил взаимодействия, формальных социальных ролей, формальных социальных статусов и способов взаимодействия в формальных группах с учетом экономических, политических и правовых условий развития общества и криминогенной ситуации в РФ;

- формирование информационной, правовой и коммуникативной компетентности;

- защищать не только личные права и свободы, но и других участников образовательного процесса, общества и государства;

- воспитание отношения к человеку, его правам и свободам как высшей ценности.

Метапредметные результаты обучения проявляются в:

- умении самостоятельно определять цели своего правового обучения, ставить и формулировать для себя близкие, средние и далекие перспективные цели правового самообразования;

- умении самостоятельно планировать пути достижения близких, средних и далеких перспективных целей правового самообразования в соответствии с действующим законодательством РФ;

- умении самостоятельно юридически грамотно оценивать свои решения и деяния;

- умении самостоятельно соотносить свои близкие, средние и далекие перспективные цели правового самообразования с планируемыми результатами;

- умении самостоятельно принимать юридически грамотные решения в соответствии с действующим законодательством РФ;

- умении самостоятельно разрешать юридические конфликты на основе согласования мнений и учета интересов личности, общества и государства;

- умении самостоятельно юридически грамотно аргументировать и отстаивать свое мнение при рассмотрении и разрешении юридических конфликтов;

- умении сознательно организовать свою познавательную деятельность (от установления материальных и идеальных следов, выдвижении версий, проверке версий до установления истины и построения системы доказательств);

- умении самостоятельно прокомментировать права и свободы гражданина РФ;

- способности самостоятельно юридически грамотно анализировать конфликтные ситуации, выбирать адекватные способы разрешения юридических конфликтов и модели поведения в соответствии с действующим законодательством РФ;

- овладении различными способами самозащиты и защиты своих прав и свобод;

- приобретении опыта самостоятельного поиска норм права, анализа и отбора юридической информации в целях разрешения юридических конфликтов;

- развитии умений самостоятельно юридически грамотно выражать свои мысли и способности признать права и свободы другого человека и его право на иное мнение, право на самозащиту и защиту всеми способами, не запрещенными законами РФ;

- формировании умений самостоятельно взаимодействовать с сотрудниками правоохранительных органов, играть различные социальные роли при разрешении трудовых конфликтов.

Предметными результатами обучения являются:

- формирование убеждения в необходимости изучать законы и подзаконные нормативно-правовые акты;

- формирование навыков и умений самостоятельно изучать федеральные конституционные законы РФ, федеральные законы РФ, федеральные текущие законы РФ, федеральные кодифицированные законы РФ, федеральные комплексные законы РФ и подзаконные нормативно-правовые акты РФ;

- формирование навыков и умений самостоятельно критически оценивать юридические факты и информацию граждан;

- понимание личной и общественной значимости современной правовой культуры для выполнения основных социальных ролей в рамках закона;

- понимание роли государства и действующего законодательства РФ в обеспечении безопасности личности, общества и государства;

- умения самостоятельно реализовать нормы права при разрешении конкретных юридических конфликтов;

- понимание значения правил и психотехник общения в межличностном общении;

- умения самостоятельно взаимодействовать с правоохранительными органами, вести юридически грамотно диалог, участвовать в дискуссии.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Элективный курс «Правонарушение и юридическая ответственность» по учебной дисциплине «Право» для 10 классов.

Учебный процесс по элективному курсу спланирован в двух вариантах различной продолжительности: 35/70 часов.

Общеобразовательная организация выбирает тот или иной вариант исходя из задач обучения (обязательный минимум знаний – 35 ч., углубленное изучение – 70 ч.) и нагрузки учащихся.

Варианты изучения элективного курса

№ п/п	Наименование тем	Количество учебных часов в двух вариантах
		1 и 2 варианты	2 вариант	2 вариант
		Уроки – лек ции	Уроки – семина ры	Практические занятия
1	2	3	4	5
1	Источники права	1		1
2	Понятие и виды правонарушений	2	1	1
3	Обстоятельства, исключающие преступность деяния	5	4
10	Дисциплинарная ответственность	4	1
11	Материальная ответственность	4	2	1
12	Административная ответственность	4	1
13	Уголовная ответственность	3	2
4	Институт необходимой обороны	5	4	2
5	Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление	4	2	2
6	Институт крайней необходимости	2	2	2
7	Институт физического или психического принуждения	1	1	1
8	Институт обоснованного риска	0/1	1
9	Институт исполнения приказа или распоряжения	0/1	1	1
Всего часов по элективному курсу		37	22	11
Количество учебных часов по элективному курсу в двух вариантах		70

СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

Тема 1. Источники права

Классификация законов по их юридической силе. Принципы обучения и формирования правовой культуры в образовательных учреждениях. Правовой статус. Виды правовых статусов. Индивидуальный статус. Специальный (родовой) статус. Общий правовой статус.

Источники (формы) права. Источник права в материальном смысле. Источник права в идеальном смысле. Источник права в специальном юридическом смысле. Основные формы права. Признаки нормативно-правового акта. Законы и подзаконные акты. Признаки закона. Классификация законов по их юридической силе. Структура закона. Виды подзаконных нормативных актов по их юридической силе.

Тема 2. Понятие и виды правонарушений

Признаки правомерного поведения. Классификация правомерного поведения. Признаки правонарушения: объективная общественная опасность, виновность, противоправность, наказуемость.

Виды правонарушений. Преступления и проступки. Конституционные проступки, административные проступки, дисциплинарные проступки, гражданско-правовые проступки, процессуальные проступки.

Юридический состав правонарушения. Объект правонарушения. Объективная сторона правонарушения. Элементы объективной стороны правонарушения: обязательные – общественно опасное деяние (действие или бездействие) и противоправность деяния; основные –общественно опасные последствия и причинная связь между деянием и наступившими юридическими последствия; факультативные – время, место, способ, обстановка, орудия и средства совершения правонарушения. Две формы общественно опасного деяния – действие (активное противоправное поведение субъекта права) и бездействие (пассивное противоправное поведение субъекта права).

Субъект правонарушения. Требования к субъекту правонарушения: быть человеком (физическое лицо), обладать деликтоспособностью, достичь возраста привлечении к юридической ответственности, обладать вменяемостью.

Субъективная сторона правонарушения. Вина. Мотив и цель.

Тема 3. Обстоятельства, исключающие преступность деяния

Понятия и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния. Понятие необходимой обороны. Пассивная необходимая оборона. Необходимая оборона в юридическом смысле.

Юридические основания, порядок, цель и условия правомерности реализации ст.45 Конституции РФ, ст.37 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Понятие уголовно-правового задержания правонарушителей. Понятие правонарушителя. Юридические основания, порядок, цель и условия правомерности реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Понятие крайней необходимости. Юридические основания, порядок, цель и условия правомерности реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Институт физического или психического принуждения. Институт обоснованного риска. Институт исполнения приказа или распоряжения.

Тема 4. Дисциплинарная ответственность. Материальная ответственность

Понятие дисциплины труда. Правила внутреннего трудового распорядка. Общая дисциплинарная ответственность. Специальная дисциплинарная ответственность. Дисциплинарные взыскания: замечание, выговор, увольнение по соответствующим основаниям. Порядок привлечения к дисциплинарной ответственности.

Материальная ответственность сторон трудового договора. Общие положения о материальной ответственности сторон трудового договора.

Материальная ответственность работодателя перед работником за нарушения трудового законодательства РФ. Материальная ответственность работников за ущерб, причиненный работодателю. Виды материальной ответственности. Порядок привлечения работников к материальной ответственности.

Тема 5. Административная ответственность

Административная ответственность физических и юридических лиц. Виды административных наказаний. Принципы наложения административных наказаний: равенство перед законом, презумпция невиновности, законности, индивидуализации административной ответственности с учетом характера и степени общественной опасности правонарушения и личности правонарушителя.

Стадии производства по делам об административных правонарушениях: возбуждение дела об административном правонарушении, добывание доказательств представителями тех органов, которые правомочны рассматривать конкретное дело об административном правонарушении, составление протокола об административном правонарушении должностным лицом, уполномоченным составлять протоколы об административных правонарушениях (ст.28.3 КоАП РФ), рассмотрение дела об административном правонарушении, вынесение постановления по делу об административном правонарушении, пересмотр постановлений и решений по делу об административном правонарушении, исполнение постановления по делу об административном правонарушении.

Тема 6. Уголовная ответственность

Понятие преступления. Понятие и основание уголовной ответственности. Состав преступления. Объект и предмет преступного посягательства. Объективная сторона состава преступления. Субъект преступного посягательства. Субъективная сторона состава преступления.

Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Понятие, признаки и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния.

Уголовная ответственность несовершеннолетних лиц. Преступления против здоровья человека. Преступления против семьи и несовершеннолетних лиц. Преступления против собственности. Принципы исполнения наказаний. Субъекты исполнения наказаний.

Тема 7. Институт необходимой обороны

Понятия и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния. Понятие необходимой обороны. Пассивная необходимая оборона. Необходимая оборона в юридическом смысле.

Юридические основания, порядок, цель реализации ст.45 Конституции РФ, ст.37 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Юридические условия правомерности, относящиеся к общественно опасному посягательству: объективная общественная опасность, наличность и действительность посягательства. Юридические условия правомерности, относящиеся к защите от посягательства: объекты уголовно-правовой охраны, направленность на причинение вреда только посягающему, своевременность и пределы (реально возможно допустимые ст. 37 УК РФ) ст.45 Конституции РФ, ст.37 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Тема 8. Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление

Понятие уголовно-правового задержания правонарушителей. Понятие правонарушителя. Юридические основания, порядок, цель реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии». Объективные и субъективные ограничения, закрепленные законодателем в ст. 24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Две цели уголовно-правового задержания правонарушителей: доставление правонарушителя органам власти и пресечение возможности совершать им новые преступления.

Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: реальная возможность у правонарушителя скрыться с места происшествия, цель применения силы и временные границы. Юридические условия правомерности, определяющие правомерность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: вынужденное причинение вреда только правонарушителю, обстановка и обстоятельства, в которых применяется сила, своевременность применения силы и пределы (реально возможно допустимые ст. 38 УК РФ) реализации ст.45 Конституции РФ, ст.38 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Тема 9. Институт крайней необходимости

Понятие крайней необходимости. Юридические основания, порядок, цель реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: источники опасности, наличность и действительность реальной угрозы, непосредственно исходящей от источников опасности. Юридические условия правомерности, определяющие правомерность реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии»: исчерпывающий перечень объектов уголовно-правовой охраны, применение силы только в целях защиты объектов уголовно-правовой охраны, обстановка и обстоятельства, в которых применяется сила, своевременность, реальная невозможность устранить источники опасности другими способами и пределы (реально возможно допустимые ст. 39 УК РФ) реализации ст.45 Конституции РФ, ст.39 УК РФ и ст.24 Федерального закона РФ «Об оружии».

Тема 10. Институт физического или психического принуждения

Признаки правового поведения. Классификация правомерного поведения. Признаки и виды правонарушений. Преступления и проступки.

Основные виды проступков: конституционные проступки, административные проступки, дисциплинарные проступки, гражданско-правовые проступки, процессуальные проступки.

Юридический состав правонарушения. Первый элемент состава правонарушения – это объект правонарушения. Объективная сторона правонарушения. Субъект правонарушения. Субъективная сторона правонарушения.

Три разновидности принуждения: а) физическое принуждение, полностью лишающее физическое лицо возможности руководить своими деяниями – ч.1 ст.40 УК РФ; б) психическое принуждение, при котором физическое лицо сохраняло возможность руководить своими действиями ч.2 ст.40 УК РФ; в) физическое принуждение, при котором физическое лицо сохраняло возможность руководить своими действиями ч.2 ст.40 УК РФ.

Тема 11. Институт обоснованного риска

Понятие обоснованного риска. Юридические условия правомерности обоснованного риска. Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность совершения обоснованных рискованных действий: целевая направленность деяний рискующего должна быть направлена только на достижение общественно полезной цели (ч.1 ст.41 УК РФ) – это первое юридическое условие правомерности, общественно полезная цель в производственной деятельности, в научно-технической во врачебно-медицинской деятельности, в правоохранительной деятельности, в оперативно-розыскной деятельности и т.д. не может быть достигнута не связанными с риском деяниями (ч.2 ст.41 УК РФ) – второе юридическое условие правомерности, рискующий обязан предпринять все необходимые меры в целях предотвращения реально возможного вреда охраняемым уголовным законом интересам (ч.2 ст.41 УК РФ)- третье условие.

Юридические условия правомерности, определяющие правомерность совершения обоснованных рискованных действий: обоснованный риск не должен быть заведомо сопряжен с угрозой для жизни многих людей, экологической катастрофы или общественного бедствия (ч.3 ст.41 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности, вред, причиненный рискующим при обоснованном риске в целях достижения общественно полезной цели, должен иметь вероятностный характер, а не быть неизбежным – это второе юридическое условие правомерности.

Тема 12. Институт исполнения приказа или распоряжения

Понятие исполнения приказа или распоряжения. Юридические условия правомерности исполнения приказа или распоряжения. Юридические условия правомерности, определяющие реальную возможность исполнения приказа или распоряжения: обязательность выполнения подчиненным лицом определенных действий, соблюдение тех или иных правил или устанавливающее какой-нибудь порядок, положение (ч.1 ст.42 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности, приказание должно отдаваться уполномоченным должностным лицом и только подчиненным лицам устно или письменно (ч.1 ст.42 УК РФ) – второе юридическое условие правомерности, приказ или распоряжение должны соответствовать законам и подзаконным актам (ч.2 ст.42 УК РФ) – третье юридическое условие правомерности.

Юридические условия правомерности, определяющие правомерность выполнения полученного приказа или распоряжения подчиненным: приказ или распоряжение должны входить в компетенцию подчиненного и отданы в форме, предусмотренной действующим законодательством (ч.2 ст.42 УК РФ) – первое юридическое условие правомерности, отсутствие в деяниях подчиненного состава умышленного преступления (ч.2 ст.42 УК РФ) – второе условие, ограничение прав и свобод человека и гражданина только в рамках и пределах закона (ч.2 ст.42 УК РФ).

Календарно-тематическое планирование

№/п	№ урока	Наименования разделов и тем	Плановые сроки прохождения	Скорректированные сроки прохождения
Тема №1. Источники права (всего 2 часа на ее изучение)
	1.	Источники права
	2.	Классификация источников права РФ по их юридической силе
		Тема №2. Понятие и виды правонарушений (всего 4 часа на ее изучение)
	3.	Объективные признаки состава правонарушения
	4.	Субъективные признаки состава правонарушения
	5.	Понятие и виды правонарушений
	6.	Исковое заявление о возмещении вреда, причиненного преступлением
		Тема №3. Обстоятельства, исключающие преступность деяния (всего 9 часов на ее изучение)
	7.	Институт необходимой обороны
	8.	Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление
	9.	Институт крайней необходимости
	10.	Институт исполнения приказа или распоряжения
	11.	Право на активную необходимую оборону
	12.	Обязанность на активную необходимую оборону
	13.	Порядок реализации института необходимой обороны
	14.	Порядок реализации института причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление
	15.	Порядок реализации института крайней необходимости
		Тема №4. Дисциплинарная ответственность. Материальная ответственность (всего 5 часов на ее изучение)
	16.	Административная и уголовная ответственность работодателя за нарушения трудового законодательства РФ
		Итого за 1 полугодие: 16 часов
	17.	Дисциплинарная ответственность
	18.	Материальная ответственность работодателя
	19.	Материальная ответственность работника
	20.	Порядок привлечения работников к материальной ответственности
		Тема №5. Административная ответственность (всего 5 часов на ее изучение)
	21	Административное правонарушение
	22	Административная ответственность
	23	Административное наказание
	24	Меры административного принуждения
	25	Исковое заявление об оспаривании постановления административного органа о привлечении к административной ответственности
		Тема №6. Уголовная ответственность (всего 4 часа на ее изучение)
	26	Принципы уголовного права
	27	Объект и объективная сторона преступления
28	28	Субъект и субъективная сторона преступления
29	29	Уголовная ответственность несовершенно летних лиц
		Тема №7. Общие положения. Институт необходимой обороны (всего 11 часов на ее изучение)
30	30	Законы и подзаконные нормативно-правовые акты о личной безопасности граждан РФ
31	31	Нормы права, регламентирующие личную безопасность граждан РФ
32	33	Классификация нормативно-правовых актов РФ по их юридической силе
34	34	Комментарий к ст.37 УК РФ»
35	35	Юридические основания и цель реализации ст.37 УК РФ
		Итого за 2 полугодие: 19 часов
10 класс	Итого:	35 часов
36	36	Порядок реализации ст.37 УК РФ
37	37	Юридические условия правомерности реализации ст.37 УК РФ
38	38	Три порядка реализации ст.37 УК РФ
39	39	Право на активную необходимую оборону
40	40	Превышение пределов необходимой обороны
41	41	Обязанность на активную необходимую оборону
		Тема №8. Институт причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление (всего 8 часов на ее изучение)
42	42	Комментарий к ст.38 УК РФ
43	43	Юридические основания и цель реализации ст.38 УК РФ
44	44	Порядок реализации ст.38 УК РФ
45	45	Юридические условия правомерности реализации ст.38 УК РФ
46	46	Три порядка реализации ст.38 УК РФ
47	47	Право на уголовно-правовое задержание правонарушителей
48	48	Превышение мер, необходимых для задержания правонарушителя
49	49	Обязанность на уголовно-правовое задержание правонарушителей
		Тема №9. Институт крайней необходимости (всего 6 часов на ее изучение)
50	50	Комментарий к ст.39 УК РФ
51	51	Юридические основания, порядок, цель и условия правомерности реализации ст.39 УК РФ
52	52	Три порядка реализации ст.39 УК РФ
53	53	Право устранять источники опасности
54	54	Юридические условия правомерности для состояния крайней необходимости
55	55	Обязанность устранять источники опасности
		Тема №10. Институт физического или психического принуждения (всего 3 часа на ее изучение)
56	56	Комментарий к ст.40 УК РФ
57	57	Институт физического или психического принуждения
58	58	Реализация института физического или психического принуждения
		Тема №11. Институт обоснованного риска (всего 2 часа на ее изучение)
59	59	Комментарий к ст.41 УК РФ
60	60	Институт обоснованного риска
61	61	Реализация института обоснованного риска
		Тема №12. Институт исполнения приказа или распоряжения (всего 3 часа на ее изучение)
62	62	Комментарий к ст.42 УК РФ
63	63	Институт исполнения приказа или распоряжения
64	64	Реализация института исполнения приказа или распоряжения
65	65	Общая характеристика обстоятельств, исключающих преступность деяния
66	66	Преступление против здоровья человек
67	67	Преступления против собственности
68	68	Кража
69	69	Преступление против семьи и несовершенно летних
70	70	Уклонение от прохождения военной и альтернативной гражданской службы
11 класс	Итого:	35 часов
		Всего по курсу 70 часов

ЛИТЕРАТУРА

КО ВСЕМ ТЕМАМ

Официальные документы и нормативные акты

Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

Гражданский кодекс Российской Федерации часть первая от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ, часть вторая от 26 января 1996 г. N 14-ФЗ, часть третья от 26 ноября 2001 г. N 146-ФЗ и часть четвертая от 18 декабря 2006 г. N 230-ФЗ

Налоговый кодекс Российской Федерации часть первая от 31 июля 1998 г. N 146-ФЗ и часть вторая от 5 августа 2000 г. N 117-ФЗ

Жилищный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 г. N 188-ФЗ

Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ

Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. N 138-ФЗ

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. N 174-ФЗ

Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 8 января 1997 г. N 1-ФЗ

Закон РФ от 7 февраля 1992 г. N 2300-I "О защите прав потребителей"

Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. N 3-ФЗ "О полиции"

Федеральный закон от 17 января 1992 г. N 2202-I "О прокуратуре Российской Федерации"

Федеральный закон от 29 декабря 2006 г. N 255-ФЗ "Об обязательном социальном страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством"

Федеральный закон от 6 марта 2006 г. N 35-ФЗ "О противодействии терроризму"

Федеральный закон от 13 декабря 1996 г. N 150-ФЗ "Об оружии"

Федеральный конституционный закон от 30 мая 2001 г. N 3-ФКЗ "О чрезвычайном положении"

Федеральный закон от 2 октября 2007 г. N 229-ФЗ "Об исполнительном производстве"

Федеральный закон от 20 августа 2004 г. N 119-ФЗ "О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства"

Федеральный закон от 27 ноября 2002 г. N 156-ФЗ "Об объединениях работодателей"

Федеральный закон от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности"

Федеральный закон от 6 апреля 2011 г. N 63-ФЗ "Об электронной подписи"

Федеральный закон от 10 июля 2001 г. N 87-ФЗ "Об ограничении курения табака"

Федеральный закон от 31 мая 2001 г. N 73-ФЗ "О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации"

Федеральный закон от 19 июня 2000 г. N 82-ФЗ "О минимальном размере оплаты труда"

Федеральный закон от 10 апреля 2000 г. N 51-ФЗ "Об утверждении Федеральной программы развития образования"

Федеральный закон от 2 января 2000 г. N 37-ФЗ "О народных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации"

Федеральный закон от 27 июля 2010 г. N 193-ФЗ "Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)"

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

Судебная практика

Вопросы уголовного права и процесса в практике Верховных Судов СССР и РСФСР. / 1938 –1978 г.г. /. – М., 1980.

«О судебной практике по делам о посягательствах на жизнь, здоровье и достоинство работников милиции, народных дружинников и военнослужащих в связи с выполнением ими обязанностей по охране общественного порядка» / Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 24 октября 1991 г. № 3: Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР (РФ) по уголовным делам. – М., 1996.

«О применении судами законодательства, обеспечивающего право на необходимую оборону от общественно опасных посягательств» / Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 16 августа 1984 г. № 14 // Бюллетень Верховного Суда СССР. 1984. № 9.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 сентября 2012 г. N 19 "О применении судами законодательства о необходимой обороне и причинении вреда при задержании лица, совершившего преступление"

Монографии, учебники, учебные пособия

Алексеев С.С. Теория права. - М., 1994.

Антонов В.Ф. История возникновения и развития института крайней необходимости. – М., 2000.

Антонов В.Ф. Институт крайней необходимости. – М., 2000.

Баулин Ю.В. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. – Харьков, 1991.

Базаров Р.А., Демидов Ю.Н. Уголовно-правовая профилактика групповых нарушений общественного порядка несовершеннолетними. – Челябинск, 1993.

Боровиков В.Б., Попов Л.Л. Условия правомерности применения оружия работниками милиции при задержании преступников. – М., 1985.

Бушуев Г.В. Социальная и уголовно-правовая оценка причинения вреда преступнику при задержании. – Горький, 1976.

Илларионов В.П. Переговоры с преступниками. – М., 1993.

Каплунов А.И. Правовые основы применения и использования сотрудниками милиции огнестрельного оружия. – СПб., 1997.

Кондрашов Б.П., Соловей Ю.П., Черников В.В. Внимание: оружие! (Правовые основы применения огнестрельного оружия сотрудниками российской милиции). – М., 1992.

Новиков В.С. О применении оружия гражданами России. Научно-практический комментарий к ст. 24 Закона «Об оружии». – М., 1997.

Новиков В.С. Применение и использование огнестрельного оружия сотрудниками милиции: проблемы и пути совершенствования (Уголовно-правовой и криминологический аспекты). – М., 2001.

Побегайло Э.Ф., Ревин В.П. Правомерность действий сотрудников ОВД и граждан при необходимой обороне и задержании преступника. – Брянск, 1988.

К ТЕМЕ 1

Новиков В.С. Обстоятельства, исключающие преступность деяния /правовые основы применения огнестрельного оружия/.-Сергиев-Посад, 2005.

Новиков В.С. Теория права и государства. -Сергиев-Посад, 2005.

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

Новиков В.С. Теория права и государства. -Сергиев-Посад, 2005.

К ТЕМЕ 2

Новиков В.С. Теория права и государства. -Сергиев-Посад, 2005.

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

К ТЕМЕ 3

Баграмян Э.Р. , Новиков В.С., Новикова Г.А. Правовая компетентность руководителей образовательных учреждений в области антитеррористической защищенности. –М., УМЦ ПЕРСПЕКТИВА, 2012.

Новиков В.С. Обстоятельства, исключающие преступность деяния /правовые основы применения огнестрельного оружия/.-Сергиев-Посад, 2005.

Новиков В.С. Теория права и государства. -Сергиев-Посад, 2005.

Право. 11 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

К ТЕМЕ 4

Баграмян Э.Р. , Новиков В.С., Новикова Г.А. Правовая компетентность руководителей образовательных учреждений в области охраны труда. –М., УМЦ ПЕРСПЕКТИВА, 2011.

Новиков В.С., Новикова Г.А. , Новиков С.В. Конституционно - правовой статус участников образовательного процесса. Часть 4. Трудовые права и свободы участников образовательного процесса (Учебно-методическое пособие).–М., 2012.

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

К ТЕМЕ 5

Баграмян Э.Р. , Новиков В.С., Новикова Г.А. Правовая компетентность руководителей образовательных учреждений в области охраны труда. –М., УМЦ ПЕРСПЕКТИВА, 2011.

Новиков В.С., Новикова Г.А. , Новиков С.В. Конституционно - правовой статус участников образовательного процесса. Часть 4. Трудовые права и свободы участников образовательного процесса (Учебно-методическое пособие).–М., 2012.

Право. 11 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

К ТЕМЕ 6

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

К ТЕМЕ 7

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

К ТЕМЕ 8

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

К ТЕМЕ 9

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

К ТЕМЕ 10

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

К ТЕМЕ 11

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

К ТЕМЕ 12

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

Конституция (Основной закон) РФ, - М., 1993.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. N 195-ФЗ

Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. N 197-ФЗ

К ТЕМЕ 13

Право. 11 класс /Под общ.ред. Л.Н. Боголюбова, Т.Е. Абовой, А.И. Матвеева. – М., 2010.

Право. 10 класс /Под общ. ред. Л.Н. Боголюбова. – М., 2011.

Критерии оценки учащихся за устные ответы по элективному курсу «Правонарушение и юридическая ответственность»

При оценивании ответа школьника на теоретические вопросы учителем используются следующие критерии:

Оценка «5» выставляется за ответ, в котором учащийся демонстрирует глубокое понимание сущности программного учебного материала, логично его излагает, используя знания, навыки и умения, приобретенные в процессе изучения конкретного урока.

Оценка «4» ставится за ответ, в котором содержатся небольшие неточности и незначительные ошибки.

Оценку «3» получают за ответ, в котором отсутствует логическая последовательность, имеются пробелы в знании программного учебного материала.

Оценка «2» выставляется за непонимание и незнание программного учебного материала в процессе изучения конкретного урока.

Критерии оценки учащихся по элективному курсу «Правонарушение и юридическая ответственность»

При оценивании ответа школьника на теоретические вопросы учителем используются следующие критерии:

«5» ставится, если обучающийся:

-  полностью усвоил программный учебный материал элективного курса;

-  умеет изложить его своими словами;

-  самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами;

-  правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

«4» ставится, если обучающийся:

-  в основном усвоил учебный материал;

-  допускает незначительные ошибки при его изложении своими словами;

-  подтверждает ответ конкретными примерами;

-  правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

«3» ставится, если обучающийся:

-  не усвоил существенную часть учебного материала;

-  допускает значительные ошибки при его изложении своими словами;

-  затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами;

-  слабо отвечает на дополнительные вопросы.

«2» ставится, если обучающийся:

-  почти не усвоил учебный материал;

-  не может изложить его своими словами;

-  не может подтвердить ответ конкретными примерами;

-  не отвечает на большую часть дополнительных вопросов учителя.

Рецензия на рабочую программу

предметно-ориентированного элективного курса профильной подготовки

« Правонарушение и юридическая ответственность »

к., ю., н., доцента, учителя обществознания и права Новикова Василия Савельевича

Наименование общеобразовательного учреждения	МОУ – ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА №4
Название курса	Правонарушение и юридическая ответственность
Разработчик программы (или ссылка на журнал, в котором напечатана программа)	Новиков В.С. Правонарушение и юридическая ответственность. –М., 2014
ФИО учителя, преподающего курс	Новиков Василий Савельевич
Оформление титульного листа программы	Соответствует требованиям
Продолжительность курса	2 год, 70 часов
Вид элективного курса (ориентационный или пробный для ППП, предметные, межпредметные, прикладные, социальные практики для ПО)	Предметно-ориентированный элективный курс профильной подготовки
Соотношение лекции к практике	50%
Правильность постановки цели курса (указать цель курса)	Познакомить учащихся, склонных к профессии типа «Человек-человек», с знаниями, навыками и умениями в области защиты прав и свобод человека и гражданина РФ, их пожеланиями более глубоко познать виды юридической ответственности
Степень новизны для обучающихся	Углубленное изучение курса «Право» 10 класс (темы: «Правонарушение и юридическая ответственность»)
Мотивирующий потенциал программы	Профессиональная подготовка школьников к осознанному и ответственному выбору будущей профессии. Курс ориентирован на учащихся, видящих своё профессиональное будущее в должности психологов, социологов, сотрудников правоохранительных органов, юрисконсультов, адвокатов и т.д. Знания, навыки и умения, приобретенные в результате изучения элективного курса, помогут студентам в дальнейшем изучении дисциплин «Конституционное право РФ», «Теория государства и права», «Административное право РФ», «Уголовное право РФ», «Трудовое право РФ», «Гражданское право РФ»
Полнота содержания	Соответствует требованиям
Соответствие содержания элективного курса общей направленности профиля	Соответствует профильной подготовке
Методы обучения	Рассказ, объяснение
Формы организации учебных занятий	Уроки – лекции, уроки-семинары, практические уроки, уроки – зачёты
При оценке результатов изучения данного курса используется	Текущий и итоговый контроль
Курс предполагает поддержку таких предметов, как	Право и обществознание
Курс представляет собой углублённый вариант темы	Темы «Правонарушение и юридическая ответственность» базового предмета «Право» (10 класс)
Наличие учебных и вспомогательных материалов для учителя и ученика	Имеются, указанные в программе. Для реализации целей и задач элективного курса используются: научные статьи, лекции, учебные пособия, монографии, Конституция РФ, Федеральные конституционные законы РФ, Федеральные законы РФ, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ по данной проблематике
Система оценивания и зачёта результатов освоения программы элективного курса	Текущий контроль, тестирование по лекционному материалу, оценка контрольных работ, защита проектов
Какова доля самостоятельности ученика (Учащиеся могут выбрать объект изучения, вид отчётных работ из предложенного перечня, литературу, по которой они будут готовить собственные работы, нельзя определить по программе)	Учащиеся могут выбрать самостоятельно литературу, вид отчётных работ из предложенного перечня (тест, защита проектов)

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Глава 1. Источники (формы) права …………… …….. 6

1.Формы права ………………………………… ……… 6

2. Признаки нормативно-правовых актов ……………… ………...7

3. Законы и подзаконные акты …………………… ………………8

Глава 2. Обстоятельства, исключающие преступность деяния 10

1 Необходимая оборона …………… 10

2. Причинение вреда при задержании лица, совершившего

преступление 13

3. Крайняя необходимость ………………….. 15

4. Физическое или психическое принуждение .. 18

5. Обоснованный риск ………... 20

6. Исполнение приказа или распоряжения ……. 21

Заключение…………………………………………………………. 23

Литература 24

Приложение (Рабочая программа предметно-ориентированного элективного курса профильной подготовки «Обстоятельства, исключающие преступность деяния») 27

1 Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан (Президент Российской Федерации Д. Медведев 28 апреля 2011 г. Пр-1168).

2 Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан от 4 мая 2011 г.(п.2 и 3 ст.15, п.1,2 и 5ст.18)

3 Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан от 4 мая 2011 г.(п.2 и 3 ст.15, п.1,2 и 5ст.18)

68