Учимся писать сочинение, 5 класс, Бирючева Е.С., 2019.

Учимся писать сочинение, 5 класс, Бирючева Е.С., 2019.    Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Издание направлено на формирование важных предметных и метапред-метных умений, определенных ФГОС и Примерной программой, — написание творческих работ (сочинений) разных жанров: — сказка, — авторская сказка, — аннотация, — отзыв, отзыв об иллюстрациях к словесному художественному произведению. В пособие вошли обучающие и тренировочные материалы и задания, позволяющие учащимся получить более полное представление о жанровых особенностях и специфических чертах указанных выше работ. Полученные в процессе занятий по пособию умения могут оказаться полезными при подготовке к ЕГЭ и итоговому сочинению. Издание адресовано пятиклассникам, учителям, методистам. Примеры. Прочитайте приведённые ниже примеры из сказок. Ответьте на вопрос: какую роль выполняет гипербола (намеренное преувеличение) в сказке? «Иван рубит одним ударом три, шесть, двенадцать голов змея, сбивает рукавицей крышу избушки; братья носят в котомках по пуду соли; Змей хвалится убить Ивана одним пальцем, дыханием». (Иван — крестьянский сын). «Пришёл Иван Голик, лук поднял, осмотрел стрелу, заложил, и как выстрелит! — да кусок в двадцать пуд подломился от лука». (Иван Голик и его брат). Подчеркните красным цветом постоянные эпитеты, синим — гиперболы, которые используются в приведённом ниже примере из сказки «Царевна-лягушка». Долго по дремучим лесам пробирался, в топких болотах вяз и пришёл наконец к Кощееву дубу Иван-царевич. Стоит дуб, вершиной в облака упирается, корни на сто вёрст в земле раскинул, ветками красное солнце закрыл. Содержание. Предисловие. Сказка. Авторская сказка. Аннотация. Отзыв. Отзыв об иллюстрациях к словесному художественному произведению.