СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Учимся выполнять задание 13 ОГЭ

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

В данном файле собраны примеры сложноподчиненных предложений с различными видами подчинения

Просмотр содержимого документа
«Учимся выполнять задание 13 ОГЭ»

Задание 13

Укажите, какое подчинение придаточных в данном сложноподчиненном предложении.


(1) Когда меня хотели премировать, я заявил, что лучшей премией для меня будет самому испытать мореходные качества корабля.

(2) Когда был маленький, только от нее одной зависело, будет ли счастлив ее ребенок.

(3) Портрет отца, где он изображен в форме летчика, висел здесь же, над тахтой, на которой они сейчас сидели в комнате родителей.

(4) Огромное окно выходило на бухту, где стояли на рейде корабли, такие же маленькие отсюда, с четвертого этажа, как и коллекция кораблей на полках.

(5) Санди внимательно разглядывал глобусы, когда с треском распахнулась дверь и в кабинет стремительно вбежала сердитая девочка лет тринадцати.

(6) Пока пришла Ата, завуч рассказывала, как поставлена в интернате идейно-воспитательная работа.

(7) Санди подумал, что Ата была бы, пожалуй, красивой, если бы ее не портило что-то свойственное многим слепым.

(8) Она хочет, чтобы мы все время помнили, кто мы.

(9) Я даже не знаю, где он, где мама…

(10) — Я сразу понял, что он военный, хоть и одет в штатское.

(11) После того как Санди еще раза два приводил Ермака к себе, Вера Григорьевна решила, что ей пора вмешаться.

(12) Сверху Саша увидел, как Федоска проворно протянул руку и ущипнул Мотю, а другой рукой дёрнул Андрейку за рукав.

(13) В момент, когда прозвучали выстрелы, он упал на четвереньки и откатился в сторону так, что только босые ноги мелькнули в воздухе.


Найдите предложение с последовательным подчинением придаточных

(1) По листку крапивы полз мохнатый червяк, весь в жёлтых и чёрных полосках. (2)Вот он свесился с листа, изогнулся, собираясь перебраться на соседний лист. (3) Он был такой забавный и спокойный, что Саше вдруг показалось, будто ничего страшного и не было. (4) Вот он сидит и смотрит на червяка, а поднимет глаза и увидит дедову хату и деда на завалинке с недоконченным лаптем в руках…

(5) Но тут Федоска крепко ткнул его в бок. (6) Саша вздрогнул и поднял глаза. (7) Хаты не было, не было и завалинки. (8) Дед Никита сидел на земле, тяжело опираясь спиной о плетень, и, свесив голову на грудь, дремал.