"Учиться нужно для того, чтобы достойно жить". Беседа

« Учиться нужно для того, чтобы достойно жить»

Профессиональное самоопределение молодёжи - сложный, многофакторный многоаспектный процесс. Разными сторонами этого процесса занимаются многие науки. Вопросами выбора профессии, профессиональной ориентации, начала трудовой жизни, жизненных путей молодёжи посвящены многие научные исследования последних лет. Выбор профессии - один из главных жизненных выборов, совершаемых человеком в юном возрасте. Он имеет громадное значение для самого человека и важен для общества. Выбор профессии - это по существу, выбор жизненного пути, если хотите, выбор судьбы. Работа- главное содержание человеческой жизни..От этой области в большой степени зависит удовлетворённость человека своей судьбой и самим собой, его счастье. Удачный выбор профессии - это моральная удовлетворённость, высокая самооценка; это и высокая производительность труда, высокое качество продукции, максимальная « отдача».Выбор профессии-та точка, где сходятся интересы личности и общества, где возможно и необходимо гармоничное сочетание личных и общих интересов. В условиях современного времени для молодёжи складываются объективно все более благоприятные предпосылки выбора профессии и жизненного пути в соответствии с призванием, склонностями, способностями личности. Давно ликвидирована классовая предопределенность профессиональных судеб, постоянно распространяется широкий профессиональный выбор, увеличивается реальная свобода выбора занятий. К расширению свободы ведут успехи развития государства, рост благосостояния народа, образования и культуры, сдвиги в отраслевой и профессиональной структуре .Однако расширение возможностей не упрощает выбора. Напротив, многообразие путей усложняет принятие решений. К этому добавляются сложности, связанные с возрастными особенностями, своеобразием и переменчивости личных планов и стремлений, внутреннего мира юного человека. Механизм распределения молодёжи по сферам труда ,отраслям народного хозяйства и профессий также усложняется.

Кроме того, внешние условия профессионального выбора нередко меняются быстро и противоречиво. Все это превращает выбор профессии в крупную социальную проблему, решение которой требует систематической, кропотливой работы всех органов (семьи,школы,всей общественности, а так же учёных – исследователей).Правильный выбор профессий- важное условие повышение производительности общественного труда, что особенно важно в условиях сокращения возможностей развития хозяйства. С другой стороны, повышается степень удовлетворённости работой и жизнью вообще, уменьшается возможность разочарований, связанных с первыми самостоятельными шагами. Удачный выбор профессии человеком -одно из решающих условий всестороннего развития личности, что имеет громадное значение для общества в целом. Правильный выбор-Один из краеугольных камней личного человеческого счастья, без которого не может быть и счастья общего. В мире профессионального разделения труда много сложных, малоисследованных и не всегда широко осознанных проблем. В современных условиях, быстрого технического, экономического и социального прогресса мир профессий очень подвижен. Множество профессий возникает вновь, часть старых исчезает, число занятых по одним профессиям стремительно растёт(экономист, ландшафтный дизайнер, механик),а по другим быстро падает(учитель, специалисты с/х,швеи, тракторист).Есть многолюдные профессии в нашей стране- шофёр и слесарь. Число занятых по обеим этим профессиям начало расти вверх .Число шоферов возросло на 84%, а слесарей-81%.Самый большой прирост занятости пришёлся на промышленность 28%,на втором месте транспорт-14%,на третьем месте строительство-12%.Вторая кардинальная проблема связана с с/х. единственная отрасль, где число занятых падало С\х за последние годы отдало другим отраслям весь естественный прирост с/х. населения и часть своих работников. Говорим мы выборе профессии первую профессию и даже овладение ею и работа по этой профессии и в значительной доле случаев имеют предварительный, « черновой», характер, выполняют роль своего рода фундамента в профессиональной карьере работника.По-видимому,во многих случаях первую профессию забрасывают из за того она была не столько избрана, сколько навязана обстоятельствами. НА сколько можно судить по имеющимся данным, очень многие работники в нашей стране владеют двумя, тремя и более профессиями.29%- из опрашиваемых работников владеют двумя профессиями, 27%- тремя и более. Кроме того, треть всех обследованных хотят иметь ещё одну профессию и надеются овладеть ею.

В выборе профессии большую роль играет и семья.Для нашей страны очень характерна высокая мобильность.При всём социальном положении родителей сказывается ,сказывается социальное положение и профессиональное положение детей.Замечено, что выделить «чистое» влияние семьи на жизненные установки и систему ценностей детей едва ли возможно , ибо нынешние подростки находятся в поле многообразных влияний: школы, сверстников, средств массовой информации.Профессиональное самоопределение происходит на основе социальных позиций личности профессиональная ориентированность молодого человека основывается на его социальной ориентированности.

Общеобразовательная школа и выбор профессии. Общее образование- фундамент как специального образования, так и в наше время-практической деятельности человека в любой отрасли и профессии.Уже по этому роль общеобразовательной школы в распределении молодёжи по видам занятости должна быть весьма значительной.Другой вопрос- насколько реальные достижения школы соответствуют требованиям к ней общества. Роль школы в определении жизненного пути за каждого ученика велика.Хотя формальный вопрос о том , где продолжать учиться, решают сам ученик и его семья, школа нередко весьма настойчиво рекомендует определённое решение, и между школой иногда возникают разногласия.Главным объективным критерием для школы, как правило, выступает успеваемость ученика.Наиболее успевающих желают оставить в 10 классе, успевающих слабее- направить в ПТУ или на работу.Специальных испытаний для поступающих в техникумы и профтехучилища нет – за исключением денежного вопроса.Ведь не секрет что за обучение в наше время надо платить.

Библиотекарь Подворная С.В.