Учитель-логопед

• открыть рот

• широким языком в форме «чашечки» облизать верхнюю губу

ОРЕШКИ

• рот закрыт

• кончик языка с напряжением поочередно упирается в щеки.

• на щеках образуются твердые шарики – «орешки»

ШАРИК

• надуть щеки

• сдуть щеки

Пальчиковые бассейны заполняются вначале более крупными предметами (шишками, каштанами, камешками), а затем - более мелкими (крупа, песок).

Игра с разноцветными прищепками. Обычные бельевые прищепки - это готовый тренажер. Многократное повторение движения разжимания и сжимания с усилием дает отличную тренировку пальчикам руки. Нужно научить ребенка брать прищепки тремя пальцами - большим, указательным и средним - и прикреплять их к любому плоскому предмету, например к картонке, широкой линейке, тарелке. Из прищепок и картонного круга можно сделать разноцветную ромашку, ежика, кактус.

Бумагопластика. Для аппликации подходит цветная бумага, бархатная, картон.

Нужно научить ребенка: мять бумагу и катать из мятых листов бумажные шарики; создавать из комков бумажную скульптуру - забавного снеговика, цыпленка, ежика; распрямлять ладонью и пальцами смятые листы бумаги; отщипывать мелкие кусочки от целого листа;

Удачи, успехов и удовольствия в совместном досуге

с ребёнком!

Уверены, что наше сотрудничество окажется результативным!

МБДОУ № 29 «ТЕРЕМОК»

ЛОГОПЕД

СОВЕТУЕТ

«Почемучки»

от 3 до 4 лет

К четырем годам активный словарь ребёнка, т.е. слова, которые он употребляет в речи, составляет примерно 2000 единиц. Параллельно он овладевает умением сочетать слова в предложении по законам грамматики.

На вопросы взрослых ребёнок отвечает развернутыми фразами, состоящими из 3—4 и более слов. Понятнее становится речь в целом, отчетливее произнесение слов и звуков. Звуковое несовершенство речи объясняется возрастом и физиологическими особенностями.

• Очень часто дети, которые плохо говорят для своего возраста, еще и плохо едят. Вызвано это слабостью челюстных мышц, а она, в свою очередь, задерживает развитие движений артикуляционного аппарата.

• Говорите с ребёнком медленно, короткими фразами; пользуйтесь правильным русским языком.

• Каждый день читайте ребёнку. Не показывайте своей досады и нежелания, если ребёнок попросит вас в сотый раз прочитать книжку, которую особенно полюбил.

• Чаще разговаривайте с ним, терпеливо отвечайте на все его вопросы, поощряйте желание их задавать.

• Говорите чётко, внятно, несколько раз повторяя слово или фразу, меняя в ней слова местами.

• Не забывайте развивать и мелкую моторику. По мере того, как детские пальчики будут становиться проворнее, его язык будет все понятнее не только маме.

• Не сравнивайте ребёнка ни с какими другими детьми. Каждый человек индивидуален.

Для тренировки речевого дыхания рекомендуем следующие упражнения:

«Узнай овощ, фрукт» (развитие глубокого вдоха). Взрослый и ребенок рассматривают и называют овощи или фрукты, лежащие на блюде. Взрослый делает надрез, а ребенок нюхает и запоминает запах овощей, фруктов. Взрослый предлагает ребенку с завязанными глазами, понюхать и отгадать по запаху предложенный ему овощ, фрукт.

«Шарик надуваем и сдуваем» (развитие физиологического дыхания)

Ребенок ложится на спину на ковёр, левую руку кладет на живот, а правую на грудь. По команде взрослого ребенок вдыхает – выпячивая живот («шарик надувается»), и выдыхает – втягивая живот («шарик сдувается»).

«Футболисты» Поочередно, взрослый и ребенок, дуют на ватный шарик («футбольный мячик»), стараясь забить гол в ворота («карандаши»). Следить, чтобы вдох производился через нос, а выдох был плавным и сильным, губы «трубочкой».

Массаж с предметами и приспособлениями

Массаж ладоней и пальцев можно выполнять различными предметами. И лучше всего начинать с использования специальных ребристых мячиков или мячиков с резиновыми шипами. Мячиком нужно совершать движения по спирали от центра ладони к кончикам пальцев; практический совет: мячик должен быть твердым, максимальным.

Массажные (сенсорные) мячики сделаны из резины, латекса, пластмассы, предназначены для микромассажа и рефлексотерапии кистей рук и стоп ног. Шипы на поверхности мячи при перекатывании воздействуют на нервные окончания, улучшают приток крови и стимулируют кровообращение, служат для релаксации мышечных тканей. Маленькие мячики и шарики умещаются в детской ладошке, - незаменимый предмет для самомассажа. Дети с удовольствием выполняют несложные комплексы упражнения.

Для выработки полноценных движений губ, языка, челюсти полезна артикуляционная гимнастика. Упражнения должны быть понятны ребенку, доступны, желательно заранее разучены перед зеркалом.

ЧИСТИМ ЗУБКИ

• улыбнуться, открыть рот

• кончиком языка с внутренней стороны «почистить» поочередно нижние и верхние зубы

ЗАБОРЧИК

• улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы

ЛОШАДКА

• вытянуть губы

• приоткрыть рот

• поцокатъ "узким" языком

(как цокают копытами лошадки)

КАЧЕЛИ

• улыбнуться

• открыть рот

• кончик языка за верхние зубы

• кончик языка за нижние зубы

ЧАСИКИ

• улыбнуться, открыть рот

• кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой

ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ

• улыбнуться