Учитель в солдатской шинели
Школа и война. Учитель и война.… Как же далеки друг от друга эти понятия. Война же - символ смерти, беды, разрушения. И тут даже не надо что-то еще расшифровывать и пояснять. Но случались в истории тяжелые страницы, когда учитель и война оказывались лицом к лицу.
Война… 22 июня 1941 года репродукторы прокричали это слово, и страна закружилась в смертельной карусели. Фашистская армия, оснащенная по последнему слову техники, развернула наступление на огромном фронте от Черного моря до Балтики. Солдаты в серо-зелёных мундирах топтали нашу землю, в котле войны кипело и бурлило зарево, замешанное на смерти, на боли и крови народной.
Пришла война и в наш район. Властно постучалась в дверь: кто может держать оружие, выходи. И вышли! И встали стеной! За Родину! За Топлое и Пензу, за каждый дом и речку, травинку у родного дома!
Ушел на фронт и молодой учитель,
Вчера еще стоявший возле парт.
Надев на плечи рядового китель,
Сменив указку на тяжелый автомат.
На фронт ушло и много молодых людей, которые мечтали стать учителями, но война внесла свои коррективы, и поэтому им пришлось поставить свои мечты и желания на второе место. Они воевали, делали все для победы, не задумывались о своем здоровье, о своей жизни. Они думали о нас, о будущем поколении, они хотели спасти страну! После войны, эти люди связали свою жизнь с педагогической деятельностью.. И я сегодня поведу рассказ об учителе в солдатской шинели, участнике Великой Отечественной войны, так как именно на таких, как он, держится и будет держаться Россия.
Сложно забыть о боевом и гражданском подвиге учительства в годы Великой Отечественной войне. И в нашей школе бережно хранится память о добром человеке, о бывшем директоре школы, учителе истории, ветеране войны, дяде моей бабушки - Потемкине Михаиле Ивановиче
Михаил Иванович родился 30 июня в 1922 году в крестьянской семье в селе Топлое Малосердобинского района, где и детство прошло. Годы были очень трудными и для страны, и для народа. Закончилась гражданская война, впереди коллективизация и индустриализация, но мальчик вырос, не смотря ни на что, умным, добрым, любил читать и учился хорошо, успевая помогать родителям.
В 1930 году пошел учиться в Топловскую начальную школу, которую окончил в 1934 году.
С 1934 по 1936 год учился в Асметовской семилетней школе Петровского района Саратовской области. Седьмой класс заканчивал в городе Петровске. В этом же году поступил учиться в Петровское педагогическое училище, в котором учился до 1940 года. По окончании училища месяц проработал в Драгуновской школе, а затем вернулся на родину и учительствовал в Топловской начальной школе до 25 ноября 1942 года.
Шла Великая Отечественная война. Враг рвался к Сталинграду. Двадцать пятого ноября 1942 года уходит на фронт. Воевал Михаил Иванович в 315 - ой стрелковой дивизии Сталинградского фронта, Южного фронта, Украинского фронта, в 192 пушечной бригаде Прибалтийского фронта. Был командиром орудия. В действующей армии находился три года. Участвовал в освобождении Сталинградской, Ростовской, Мелитопольской областей, Крыма и Прибалтики. В боях за Мелитополь был ранен. Победу встретил в Прибалтике. Домой вернулся в конце ноября 1945 года.
Вся послевоенная жизнь Михаила Ивановича связана со школой.
Демобилизовавшись из рядов Красной Армии, уже 10 декабря 1945 года приступил к педагогической деятельности в качестве учителя и директора Топловской начальной школы.
В 1947 году Топловская начальная школа была реорганизована в Топловскую семилетнюю школу. Михаил Иванович продолжает работать учителем истории и рисования. В 1949 году он поступает учиться в Учительский институт города Пензы. В этом же году его назначают директором Топловской семилетней школы. На данной должности он проработал до сентября 1982 года. Около сорока трех лет жизни отдал народному образованию Михаил Иванович.
Он был добрым учителем детей и уважаемым директором, человеком, к которому можно прийти за советом и помощью в любое время. Михаил Иванович очень любил свой предмет - историю, был замечательным рассказчиком. Когда он рассказывал о войне, то большинство ребят и не догадывались, что он живой свидетель военной поры. По фотографиям, которые сохранились, можно сделать вывод, что директор школы был всегда в центре всех событий, рядом с детьми. Всю свою жизнь после войны он посвятил детям. Школа для него была всем. Строго одетый, всегда уравновешенный, он был для топловских детей как луч света, неся радость общения, когда рассказывал о войне. Фронтовик, коммунист, человек беззаветно любящий свою Родину учил ребят на собственном примере быть ответственными, высоконравственными, ценить дружбу, честь и совесть.
Из бронзы памятник себе я не создал,
Но след свой на земле оставил-
В боях тяжелых я Отчизну защищал,
В труде учительском я словом ее славил.
И продолжилась жизнь, потому что учитель, стоящий у доски, - это и есть символ продолжения жизни, ее преемственности и непрерывности, её вечного движения вперед!
Ганьшина Софья, обучающаяся 8 класса МБОУ ООШ с. Топлое
802
78 670 
