Учителя в годы Великой Отечественной войны

Цель: познакомить с историей нашей страны в годы Великой Отечественной

войны 1941 – 1945 годов, работниками образования в годы войны,

развивать речь, память, способность выразительно передавать

смысл прочитанных стихотворений;

воспитывать чувство патриотизма, гордости за нашу Родину, готовность защитить её в трудное время.

Оборудование: фотографии работников школы, фонограммы песен о войне,

победе.

1. Вступительная беседа.

Ребята, что вы знаете о празднике 9 мая?

Дети: 9 мая – День Победы.

Что вы знаете об этой войне?

Кто такие ветераны войны?

Как зовут ветеранов войны, которые живут в нашем селе?

Кто из ваших родственников воевал на Великой Отечественной войне? (Дети заранее должны были узнать об этом от своих родителей, дедушек, бабушек).

Что за обелиск находится на территории нашей школы? (Учитель объясняет, что этот обелиск воздвигнут в память об односельчанах, погибших на войне)

Учитель: С каждым годом по времени мы всё дальше и дальше уходим от военной поры. Выросло новое поколение людей. Для них война – это наше воспоминание о ней. А участников этих исторических событий становится всё меньше и меньше. Но время не имеет власти над величием всего, что люди пережили в войну.

Каждый день Великой Отечественной войны и на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости советских людей, верности Родине.

Более 20 миллионов советских людей погибло в той страшной войне – это значит, каждый восьмой житель нашей страны пал смертью храбрых. Нет такой семьи, которой не коснулась Великая Отечественная война. 22 июня 1941 года горе ворвалось в сердце каждого человека. Целыми городами умирали от голода, сгонялись в лагеря смерти. Вся наша страна, боролась с фашизмом и победила!

2. Знакомство со страницами устного журнала.

Но в годы войны продолжали работать школы. Фашисты приравнивали школы к военным объектам, жгли, взрывали их так же как музеи, театры, библиотеки – уничтожали всё, что создавало и хранило русскую национальную культуру, культуру других народов. Только на территории России в огне войны погибло более 20 тысяч имевших до войны школьных зданий, где обучалось 5 миллионов детей, разрушено 3199 школ в Орловской области.

Сегодня вы узнаете, как в годы Великой Отечественной войны учились дети в нашей школе, узнаете об учителях, воевавших на войне. Проведём мы наше мероприятие в форме устного журнала. Что такое журнал? Журналы читают, в них можно увидеть фотографии. Наш журнал устный, вы будете его слушать и смотреть. Журнал состоит из страниц. Первая страница нашего журнала называется «Троицкая школа в годы войны». Вы, наверное, думаете, что дети тех лет учились в этом же школьном здании, что мы сейчас с вами. Это не так. Здание школы было совсем другим. Вот как оно выглядело (Слайд 2)

1. Перед войной в Троицкой школе обучалось в начальных классах примерно 90 человек, в 5-7 классах – около 150 человек.

В сентябре 1941 года не могли начать занятия в Троицкой средней школе, так как шла война. Фронт был близко, фашисты бомбили города и сёла. Собирать детей в школы было опасно. С конца ноября 1941 года и по конец декабря 1941 года наше село было оккупировано немецко- фашистскими захватчиками. Как только село освободили от немцев, сразу же встал вопрос об обучении детей. С 1 февраля 1942 года начались занятия с учащимися первых – четвёртых классов. Школьное здание было разрушено, другое здание (на Куликовке) было сожжено. Стали заниматься в уцелевших домах и ускоренно проходить материал. Так, например, занятия проходили в доме учителя Кондрашова Георгия Ивановича. Было тесно, не было учебников, но дети учились очень старательно, и к концу учебного года все перешли в следующий класс.

Летом 1942 года стало опасно жить в селе Троицком, потому что поблизости, в селе Трудки, были немцы. Шла стрельба, люди были в постоянной опасности, поэтому было принято решение об эвакуации всего населения из прифронтовой полосы. В августе 1943 года, как только наша область была освобождена от фашистских оккупантов, люди с радостью вернулись в свое родное село. Сразу же приступили к восстановлению школьного здания. Колхозники спешили привести в порядок школьное здание к началу 1943 – 1944 учебного года. Все дети с первого по седьмой класс сели за школьные парты. Трудно представить, в каких условиях начинался новый учебный год. Вместо парт положенные на подставки доски, в классах по одному маленькому оконцу, остальные заложены кирпичами, так как не было стекла. Ни одного стола, шкафа. Один учебник на 10 человек. Тетрадей не было, писали на газетах, обёртках. Зато какая жажда знаний была у ребят! Как они наскучались по школе! Как хотели все учиться! Как проливали слёзы те, кого «отсеивали» из 5 класса за неимением места. Так как учеников было много, а места мало, ученики сидели на подоконниках, на полу, учились стоя.

Следующая страничка устного журнала «Учителя-фронтовики».

2. Архивы музеев хранят память об удивительном ежедневном неприметном профессиональном подвиге учителей. В первые же дни войны вместе со своими выпускниками они уходили на фронт добровольцами, готовили партизанские базы, писали и выпускали подпольные газеты, листовки, поддерживали веру народа в победу. Гитлеровцы расстреливали, вешали, истязали учителей, прекрасно понимая их роль.

А в тылу учителя учили детей, в каникулы работали на колхозных полях, фабриках, собирали вещи для красноармейцев, шили кисеты, вязали носки и варежки. Многие учителя на временно оккупированных территориях открыли школы на дому. В партизанских отрядах, партизанских бригадах работали начальные школы – в землянках, а то и под деревьями на полянах. Учителя сами составляли пособия, переписывали букварь, дидактические материалы. Спасибо им, учителям сельских и городских школ, спасибо тем, кто, вернувшись с фронтов, пришёл в разорённые, сожжённые школы. Сегодня хочется вспомнить учителей Троицкой средней школы, работавших в годы Великой Отечественной войны, и учителей-фронтовиков:

АНОХИН АЛЕКСЕЙ ИОСИФОВИЧ (Слайды 3-6)

3. Анохин А.И. родился в 1922 году в селе Троицком в крестьянской семье. До школы он имел хорошую память, и, придя в школу, уже мог писать, читать и считать. Поэтому он легко учился в школе. В 1937 году он хорошо закончил Троицкую школу. В этом же году он поступил в Орловское педучилище, а в 1940 году Алексей Иосифович приехал работать учителем начальных классов в своё село. Недолго пришлось там работать. В 1941 году в ноябре месяце, когда немцы были уже близко от села, он был призван в действующую армию и через 7 дней уже участвовал в боях за город Елец. Почти два года он был на фронте. А после контузии разорвавшимся снарядом под городом Мценском, он лечился в госпитале в городе Кирове и был демобилизован из армии в июне 1943 года. Приехал в своё родное село. В селе многие дома были сожжены, от школы остались только стены. Но несмотря на такие трудности, в сентябре в школе начались занятия. Алексей Иосифович собирался ехать на учёбу в Московский педагогический институт, откуда был получен вызов на занятия, но потом решил остаться в своей школе, так как учителей не хватало, а ребята истосковались по школе. Вот с тех пор работал в Троицкой средней школе. Вел уроки географии, физики, трудового обучения. Умер Алексей Иосифович в 200 году.

АНОХИНА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА (Слайд 7)

4. Во время войны и после войны в школе работала Анохина Т.В. – жена Алексея Иосифовича. Она родилась в 1922 году. Троицкую семилетнюю шкалу окончила в 1937 году по всем предметам на «отлично» и без экзаменов была принята в Ливенское педучилище. Так как в то время не хватало учителей, её отправили на работу в своё село. В школе некому было вести математику, и Татьяна Владимировна стала учительницей математики. Сначала ей было трудно работать. В седьмом классе были ученики ровесники Татьяны Владимировны. Но она честно и упорно трудилась, поэтому ребята её уважали и хорошо вели себя на уроках. Так с 1939 года Татьяна Владимировна стала учителем математики Троицкой школы. Работала и училась. Закончила педучилище в 1940 году на «отлично». В1944 году она поступила и в 1947 году окончила заочно Орловский учительский институт. После некоторого перерыва в 1954 году поступила, а в 1958 году окончила Орловский пединститут, факультет математики. Всю свою жизнь Татьяна Владимировна проработала учителем. Умерла в 19 году.

КОНДРАШОВ ГЕОРГИЙ ИВАНОВИЧ (Слайд 8)

5. Кондрашов Г.И. родился 4 апреля 1916 года. Когда началась война, он был призван на фронт. Воевал на втором Украинском фронте. Был ранен там же в 1942 году. После госпиталя попал под Сталинград в 1943 году. Под Сталинградом был тяжело ранен в коленный сустав. С 1944 года был директором Синковской семилетней школы. Проработал там 14 лет. Умер 12 мая 1970 года. В нашем селе живут дети, внуки и правнуки Георгия Ивановича. Вы их знаете. Дочь – Кудрявцева Ангелина Георгиевна, сын – Кондрашов Евгений Георгиевич, внучка – Кондрашова Оксана Евгеньевна, правнук – Курский Алексей – ученик 11 класса нашей школы.

АВЕРИНА ПРОСКОВЬЯ ГРИГОРЬЕВНА (Слайд 9)

6. Работала в Троицкой школе с 1943 года. В нашей школе училась правнучка Прасковьи Григорьевны Аверина Жанна.

Страница «Учителя, не вернувшиеся с войны».

На территории нашей школы стоит обелиск нашим односельчанам, погибшим на войне. Среди фамилий, высеченных на плитах, вы найдёте имена учителей школы, не вернувшихся с войны. К сожалению, у нас нет их фотографий. Запомните их имена. (Слайд 10)

С войны не вернулись

КРАСНОВ НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ. Погиб в 1944 году под Псковом.

СОСОВ СЕМЁН ИВАНОВИЧ, учитель начальных классов. Погиб в 1942 году.

КУРИЛО ПЁТР ФИЛЛИПОВИЧ, учитель математики и физики. Погиб в 1944 году.

ДУБРОВСКИЙ ВАСИЛИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ, учитель немецкого языка. Погиб в 1944 году.

3. Заключительное слово учителя.

Пусть не будет войны никогда!

Пусть спокойно заснут города.

Пусть сирены пронзительный вой

Не звучит над твоей головой

Ни один пусть не рвётся наряд

Ни один не стучит пулемёт.

Оглашают пусть наши леса

Только птиц и детей голоса

Пусть мирно проходят года,

Пусть не будет войны никогда!