Үчкө жана тогузга бөлүнүү жана аны колдонуу

Сабактын темасы:

3 ко жана 9 га болунуу жана аны колдонуу.

Математика 6-класс

Мугалими:

ормонова гулгаакы

Сабактын максаты:

• Негизги компетенттүүлүк
• Болунуучулук жонундо билишет, 3ко жана 9га болунуунун касиеттери жонундо тушунук алышат;
• Аталган касиеттерди пайдаланып мисалдарды иштей алышат;
• Жуптарда ынтымакташып иштешет.

• Күтүлүүчү натыйжа
• 3ко жана 9га болунуучулуктун касиеттери жонундо билишсе; 
• Касиеттерди пайдалануу менен мисалдарды иштей алышса;
• Жуптарда ынтымакташып иштешсе.

№ 222. Сандар 4ко болунобу?

А) 2174 жок б) 84676 Ооба с) 33210 жок в) 555392 Ооба

№ 225. у тин кайсы маанисинде 185у саны 25ке болунот.

Жообу: У=5

Үй тапшырманы суроо

Жаңы тема:

Математиканы окутууда айрым элдик табышмактарды пайдалануу да

жакшы натыйжаларды берет. Мисалы:

«Он эки төө, он жылкы, Тогуз сыйыр, беш эчки

Эки коён, үч түлкү, Таба албаган чоң күлкү».

Негизги касиеттери:

3ко болунуу белгиси:

Сандын цифраларынын суммасы 3ко болунсо, ал сан 3ко болунот.

Мисалы: 762 7+6+2=15 (15:3=5).

9га болунуу белгиси:

Сандын цифраларынын суммасы 9га болунсо, ал сан 9га болунот.

Мисалы: 4698 4+6+9+8=27 (27:9=3).

Сабакты бышыктоо

Окуучуларды баалоо

Окуучулардын жөндөмүнө жараша, баалоонун түрлөрү менен баалоо.

Уй тапшырмасын иштегендерге: 2 балл.

Касиеттерди толук айткандарга: 5 балл.

Касиеттерди толук эмес айткандарга: 3 балл.

Топто активдуу иштесе: 5 балл.

16-12 балга чейин -5

  11-7 балга чейин 4

6-3 балга чейин- 3

Баалоо:

Үй тапшырма

№ 229, 233.

Көңүл

бурганыңыздарга

чооң рахмат !