Удивительный мир магнитов

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационный момент.

У нас сегодня необычное занятие, наша группа превратилась в лабораторию. Напомните мне, что такое лаборатория?

- А как называют людей которые работают в лаборатории?

Вот мы с вами и будем сегодня лаборантами, но чтобы попасть в лабораторию нужен пропуск. Таким пропуском будут вопросы на которые вы должны ответить. Будьте внимательны.

Из каких материалов делают игрушки?

Молодцы все постарались. Проходим в лабораторию. Необыкновенная способность магнитов притягивать к себе железные предметы или прилипать к железным поверхностям всегда вызывало у людей удивление. Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир магнитов и поближе познакомимся с их свойствами

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Дети внимательно слушают и отвечают на вопросы воспитателя.

Дети проходят и садятся на свои места за столы.

Дети слушают воспитателя.

Ну что приступим к опытам.

1. Какие предметы притягивает магнит.

Оборудование (на каждого ребенка или на пару)

• пластмассовая пуговица;

• металлические предметы: винтик, гайка, скрепка, монеты достоинством в 10 копеек;

• деревянная палочка;

• кусочек бумаги;

• магниты на каждого ребенка;

• тарелки.

Ход опыта: возьмите в руки магнит, поднесите магнит по очереди ко всем предметам, а предметы, которые притягиваются, положите в пустую тарелку.

Что мы можем сказать о предметах, которые Вы переместили? Какие они?

Результат опыта: металлические предметы притягиваются к магниту, а неметаллические не испытывают его притяжения.

Вывод: магниты — это кусочки железа, обладающие способностью притягивать металлические предметы. Дерево, пластмасса, ткань не реагируют на магнит.

2. Действует ли магнит через другие материалы?

Игра — опыт «Рыбалка»

Оборудование (на каждого ребенка или на пару)

• стакан с водой (на каждого ребенка);

• 5 рыбок из цветной клеенки с глазиком-кнопкой, загнутой с обратной стороны;

• монетка достоинством в 10 копеек;

• магнит.

Ход опыта:

1. Ребята, в стакан с водой, я опускаю волшебных рыбок, у которых есть металлический глазик.

2. Прислонить магнит к внешней стороне стакана на уровне рыбки.

3. После того как она «клюнет», медленно двигать магнит по стенке стакана вверх. Так надо выловить всех рыбок.

А вы сидя на своих местах попробуйте выловить монетку. Бросьте монетку в баночку с водой, прислоните магнит к внешней стороне баночки на уровне монетки и медленно двигайте магнит по стенке

Результат опыта: Рыбки и монетки следуют за движением магнита через стекло. Таким образом, их можно легко достать, не замочив руки.

Вывод: сила магнита действует и сквозь стекло, и сквозь воду.

3. Может ли магнит действовать на предметы, находящиеся на расстоянии?

Игра — опыт «Морская регата»

Оборудование (на каждого ребенка)

• готовые парусные корабли;

• магнит;

• миска или таз с водой.

Ход работы: сейчас я вас научу управлять парусными кораблями на расстоянии, мы с вами станем настоящими капитанами кораблей.

1. Пустить лодочки плавать в таз с водой. Управлять лодочками, двигая магнит над тазом (не касаясь их0.

Результат опыта: магнит приводит лодки в движение, даже если не касается их.

Вывод: сила магнита действует даже на расстоянии.

4. Игра-опыт «Бумажные гонки»

Оборудование (на каждого ребенка или на пару)

• лист картона с нарисованной трассой установленной на 4-х кубиках (две дорожки);

• заготовки машинок с металлической пластинкой;

• магнит.

Ход опыта: устанавливаем автомобили на старте, магнит устанавливаем под картоном на уровне старта, где стоит автомобиль и двигаем магнит по контору дороги.

Результат опыта: автомобили двигаются по трассе, повторяя движения магнита, который дети двигают под картоном. Сила магнита, проходит через картон, притягивает металлические пластинки, прикрепленные к автомобилю.

Вывод: сила магнита действует через картон и бумагу.

5. Где еще используют магнит?

Ребята мы используем магниты и в повседневной жизни (это магнитный конструктор, магнитная доска с буквами и цифрами). У нас есть фотографии с магнитами, которые мы вешаем на холодильник.

Окончание занятия в детском саду.

Наши опыты подошли к концу. Давайте вспомним, с какими свойствами магнитов мы познакомились?

• Магнит — это кусочек железа, который способен притягивать металлические предметы;

• Магнит действует через стекло, воду и через бумагу, картон;

• Магнит может действовать на расстоянии

Молодцы, вы хорошо усвоили новый материал, а чтобы у вас была возможность еще раз поиграть и поэкспериментировать с магнитами, я хочу вам подарить на память по магнитику, играйте с удовольствием. Занятие окончено.

Дети с помощью воспитателя проводят опыт № 1.

Дети с помощью воспитателя вылавливаю монетки и рыбок.

Дети с помощью воспитателя проводят игру-опыт. Дети, с помощью воспитателя, управляют лодочкой.

Дети проводят игру — опыт, стараясь не столкнуться.

Дети слушают воспитателя и дополняют рассказ.

Дети отвечают на вопросы воспитателя. Рассказывают, что нового и интересного они узнали.