Уй булодо баланы тарбиялоонун жолдору

Энелер мектеби.

Сабактын темасы : «Ъй - бълёдё баланы тарбиялоонун багыттары».

Сабактын максаты:

А ) Балдардын бардык жакшы сапаттары кёпчълъгъ энелерден ёткёнън эске алып, ъй-бълёдё балдарды тарбиялоонун багыттарын билишет.

Б ) Энелер топтордо талкуулап ёздёръ тыянак чыгарышат;

В) Ъй бълёдё балдарды тарбиялоонун багыттарын билим алууга зарыл сапаттарын калыптандыруунун жана жёнёкёй жолун, ыкмаларын ъйрёнъшёт. .

Сабактын жабдылышы: Интерактивдъъ доска, слайт, ватман, маркер, буклеттер, сърёттёр.

Колдонулган адабияттар: Г.Мадаминов, «Ата-энелер сиздер ъчън» Б. 2017 Маулана Зулфикор Ахмад, «Балдарды жакшы тарбиялоо» Б.2017

Сабактын жъръшъ: Уюштуруу:

Саламатсыздарбы урматтуу энелер бъгън биз сиздер менен новатор- педагог , Лейлек районунун №3 эксперименталдык гимназиясынын негиздёёчүсү биздин агайыбыз Гапыр Мадаминов тарабынан түзүлгөн “Энелер мектебинин” программасы боюнча сабагыбызды баштайбыз.

Бъгънкъ сабакта кадам менен иштейбиз.

1-кадам . Жагымдуу маанай: “Эненин мээрими ташты эритет” демекчи сиздер менен биргеликте “Ички сезимдерди ойготуу” оюну менен баштайбыз.

2-кадам. Топторго бёлъъ : Энелерди гиометриялык фигуралардын жардамы менен топторго бёлъп , мънёздёрън айтуу.

М : Ъч бурчтук - Ётё аракетчил баштаган ишин аягына жетет.

Тик бурчтук –Жа=ы идеяга жакын изденгич адамдар болот.

Тёрт бурчтук- Лидерлик касиети бар, кёпчълъктъ башкара билген адамдар.

3-кадам. Ъй тапшырма:

“ Балам бактым” деген темада ар бир эне ёз балдары жёнъндё кыска эссе жазып келишет.

Аткарган тапшырмалары жёнъндё съйлёп беришет.

Энелер ойлорун ортого салат, баалуу ойлор ъчън мугалим энелерге жърёктён чыккан сёздёрдъ белек кылат.(Гълдън ичине Мээримдъъ энесиз, акылдуу апасыз ж.б жърёктён чыккан сёздёр жазылган.)

4-кадам.

Жа=ы тема: «Ъй-бълёдё баланы тарбиялоонун багыттары.»

“Тарбия беръъ-улуу иш: ошол аркылуу адамдардын тагдыры чечилет.”

В.Г.Белинский.

Демек ар бир баланын тагдыры биздин колубузда экен.

1-топ Тарбия деген эмне?

2-топ Тарбия качан башталуусу керек?

3-топ Тарбия менен таалимдин айырмасы барбы?

Топтордун оюн угуп ой бёлъшъъ.

Мугалим :

Тарбия - бул баланы туура калыпка салуу , ар бир учурдагы муктаждыгы жана жоопкерчилик. Тарбия сёзъ бир нече мааниге ээ.

Тарбия ъй-бълё куруудан алды= башталат.

Таалим - илим-билим беръъ. Кээ бир ата-энелер балдарынын билим алуусуна кё=ъл бурганы менен тарбиясына жакшы кё=ъл бурбай калышат.

Урматтуу энелер ъй - бълёдё балдардын тарбиясына астейдил кё=ъл буруп, убакыт ажыратып киреше, ошондо балдары жаш кезинен ар тараптан тёп келишкен адам болуп чо=оет..

Ал ъчън эрте жаштан бала тарбиясында тёмёнкъ багыттарга кё=ъл буруусу зарыл:

Дене тарбиясы

Чындыгында баланын акыл-эси ,адеби, жёндёмдъълъгъ, жалпы эле адамдык сапаттары алгач анын ден-соолугуна толук кёз каранды болот.

Ата-эне мъмкън болсо , бул иште да ългъ кёрсётъп,гимнастика спорт ъчън зарыл буюмдарды ( гантель,топ ж.б. ) алып же жасатып берсе жакшы болот.

Акыл-эс тарбиясы

Сезимин ёстъръп, акыл эс тарбиясына маани беръъ. Акыл эс тарбиясынан негизги максатты баланын ой чабытын ёстъръъ, сезимталдык ,зиректик, тапкычтык, анализдеп, салыштырып айырмалап, окшоштуруп корутунду чыгара билъъгё ъйрётъъ.

Адептик тарбия

Ата-эне балдарды саламдашуудан баштап, бардык адамдык жакшы сапатка , ыймандуулукка, кайрымдуу, мээримдъълъккёберешен-марттыкка ж.б. асыл сапаттарга тарбиялап, машыктырып баруусу зарыл.

Эмгек тарбиясы

Турмуш тиричиликке машыктырып тарбиялоо. Эмгек балдардын ден-соолугун бекемдейт, чыгармачылык сезимдерин козгоп, адамды калыптандыруучу чо= рол ойнойт.

Эстетикалык тарбия

Ъй-бълёдё бардыгы эс тарта баштаганда , айрыкча мектепке даярдоо (5-7) мезгилинде айлана-чёйрёдё сулуулукту сезъъ,кёръъ, аны баалоо, ошол сулуулукка суктануу касиеттери пайда боло баштайт.

5-кадам Кыска тарбия жёнъндё фильм кёръъ.

“ То=гон кёз жаш”

Топтордо баланын , эненин тагдыры тууралуу талкуу жъргъзёт.

6-кадам Ъй тапшырма беръъ:

“ Тарбия башаты ъй-бълёдён башталат” деген темада эссе жазып келъъ.

7-кадам 1) Топторду баалоо (энелер бири-бирин баалайт.)

2) Кайтарым байланыш ( Бъгънкъ сабакта сизге эмнелер маанилъъ болду? )

Кё=ъл бурганыныздар ъчън чо= рахмат!

Мугалим : Худойбердиева Айнура Камоловна