Үй құрастыру сабағы

Екінші кіші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе

Өткізу күні/Дата проведения: 04.10.2018ж.

Тәрбиеші/Воспитатель: Хамитбекова Н.Б

Білім беру саласы/Образовательная область: Таным.

Пән/Предмет: Құрастыру.

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Сәлем, Алтын күз!»

Тақырыбы/Тема: «Үй»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік – воспитательная: ұқыптылыққа тәрбиелеу.

2.Дамытушылық – развивающая: үй құрастыру арқылы үйдің бір және бірнеше қабатты түрлерімен және олардың бөліктерімен таныстыру

3.Оқыту – обучающая: Құрылыс материаладарының негізгі бөліктері мен 
бөліктердің бөлшектерін ажыратуға үйрету. конструктордан үйді құрастыра білуге үйрету және балаларды бірізділікке жұмыс жасай білуге, Кірпіштер мен пластиналардан 
қарапайым құрылыс жасауды үйрету

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: денсаулық сақтау 
технологиясы, ойын әдісі, сұрақ – жауап, көрсету және түсіндіру.  

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: конструкторлар, шар,хат, суреттер;

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: үй-дом, үйлер-дома;

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

Сұрақ жауап арқылы балалармен әңгімелесу.

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Ауа-райы қандай?

Тосын сәт: Бөлмеге хат байлаған шар ұшып келеді.

-Бұл хатта не жазылған екен. Оқып көрейік 
«Қымбатты балалар сендерге хат жазып отырған аңдар. Бізге үйлер салуға көмектесіңдерші. Біз оны тұрғызғанбыз, бірақ ол қайта –қайта құлап, бұзыла береді.- 

- Балалар,аңдарға көмектесеміз бе?

2.Негізгі бөлім/оснавная часть:

Алдын ала балаларды қала көшелеріне мақсатты серуенге немесе саяхатқа апарып, ұоқ басталғанда серуенде көргендері жайлы әңгімелесу.

-Балалар, қазір біз сендермен үйлерді конструктордан құрастырамыз. Ол үшін бізге конструкторлар керек.

Суретпен жұмыс: -Балалар, Үйдің әрбір бөліктеріне мұқият қараймыз, конструкторды қалай орналастыруға болатынын ойланамыз. Бір немесе көп қабатты үйлер құрастыруға болады, олардың бір-бірінен ерекшелігі болады.

-Балалар, үйлер қандай және нелері болады?

-Балалар денемізді бір сергіп алайық, шаршаған шығармыз

Сергіту сәті:

Ұзын құлақ сұр қоян 
Естіп қалып сыбдырды 
Ойлы –қырлы жерлермен
Ытқып –ытқып жүгірді. 

-Ал енді балалар үй құрастыруға кірісейік

Балалардың еңбек нәтижесіне жетудегі іс-әрекетіне басшылық жасап, бағыт беру. Үй тұрғызуда қиындық кездессе, кейбір балаларға нұсқау беру. Тапсырманы орындау барысында балалардың тек қана құрылысты жасау техникасы ғана емес ұсынылған шартты дер кезінде орындау, қаншалықты дұрыс құрастырды, бір-бірімен келісіп жасады ма, өздігінен шығармашылықпен не қосты – бәрін ескеріледі. 

Билингвалдық компонент/Билингвальный компонент: үй-дом, үйлер-дома;

Жеке жұмыс: Нұрасыл сен қанша конструктор алдың?
Арсен үйді жасау үшін бізге қанша конструктор керек болды? 

Жұмсақ модуль:«Үй құрастыр»

 Шарты: Балалар, алдарында тұрған кубиктардан үй құрастырады. Ойын әрі қарай жалғаса береді.

Балалар рахмет сендерге. Аңдар қатты қуанатын болды.

3.Қорытынды/итоговая часть:

Сұрақ – жауап арқылы ұйымдастырылған оқу қызметін қортындылау

Балаларды мадақтау.

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім бөлімінің №3 бөбекжай-бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны.

Государственное коммунальное казенное предприятие «Ясли-сад № 3акимата города Костаная отдела образования акимата города Костаная»

Құрастыру сабағы бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі.

Екінші кіші «Жұлдыз» тобы

(қазан айы)

Тәрбиеші: Хамитбекова Н.Б

қ. Костанай 2018 – 2019 оқу жылы

г. Костанай 2018 – 2019 учебный год