Үйдегі және көшедегі қауыпсіздік

Іс –әрекет кезеңі

Тәрбиешінің басқарымдық қызметі

Балалардың іс-әрекеті

І – кезең

Мотивациялық

қозғаушы

Алтын сәуле арайлы,

Бақшамызға тарайды.

Қуанышпен шат күліп,

Қарсы алайық арайды.

Балалар бізге бүгін тобымызға қонақтар келді және қоян келді. Балалар бірақ қоян жылап келді. Неге жылады екенің біз одан сұрайық.

Қоян сен неге жылап отырсын?

Сен қалай адасып кеттін?

Балалар айтыңдаршы олай істеуге болама? Қоян сен бізбен бірге отырып қауыпсіз ережелерді тыңдап есіне сақта.

Балалар тәрбиешімен бірге айтып ,қимылды қайталайды.

Таң қалып, қуана қарсы алады.

Сен неге жылап жүрсін?

(Мен өзімнің отбасымен бірге серуенге шығып, адасып кеттім)

(мен анамды тыңдамай, таңыс емес қояндармен бірге ойнап алыс жаққа кетіп қалдым)

Жоқ болмайды, өйткені ата-аналарымыз уайымдайды.

ІІ - кезең Ұйымдастырушылық

ізденушілік

Балалар айтыңдаршы біз далаға шыққанда кімдерден сұранамыз?

Ал далада қай жерде ойнаймыз?

Жолда ма? Тратуарда ма?Неге ойнауға болмайды?

Мынау суреттерге қарандаршы бала дұрыс жерде ойнайма?

Сен де қоян ол жерде ойнама?

Ал көшеде таңыс емес адамдармен сөйлесуге болама?

Олардан мынау заттарды алуға болама?

Жолды өтуге бізге не көмектеседі? Таңыс емес адамдардың машиналарына отыруға болама?

Көшеде жүрген ит пен мысықты қолға алуға болама?

Міне, қоян-ау біздің балалар біледі көшедегі қауыпсіздікті.

Сенде осы ережелерді есінде сақта.

Балалар енді үйдегі қауыпсіздық туралы айтайық.

Сендер үйде өздерін отырғанды есікті полицияға ашасындама?

Ал пошташыға немесе көршіге?

Ал дәрігерге? Неге?Дұрыс айтасыңдар. Олар сендерге таңыс емес адамдар.Ал үйде үлкен адамдар болса не істейсіндер?

Сергіту сәті:

Д/о: «Ажырата біл»

Балалар әр суретке қарап түсінік беріп,қауыпты заттарды бір бөлек, қауыпсіз заттарды бір бөлек қояды.

(Мен енді түсіндім қандай қауыпсіз ережелер бар екенін, енді сұраусыз көшеге шықпаймын жолда ойнамаймын,рұқсатсыз есікті ашпаймын,қауыпты заттармен ойнамаймын)Рахмет сендерге балалар. Сау болындар.

Біз далаға шыққанда ата-аналарымыздан сұранып шығамыз.Балалар ойнайтың плащаткада ойнаймыз.

Жолда да ,тратуарда да ойнауға болмайды.Өздерінің ойларын айтады.

Жақсы мен енді ол жерлерде ойнамаймын.

Жоқ сөйлесуге болмайды. Олардан әр түрлі нәрселерді алуға болмайды?

Жолды өтуге бізге бағдаршам көмектеседі. Бағдаршам туралы айтып кетеді

Балалар өз ойларын айтады.

Сақтауға уәде береді.

Мұқият тыңдайды.

Жоқ үлкендердің рұқсатсыз есікті ашпаймыз.

Балалар оз ойларын айтады.

Мынау менің жүрегім,

Бәрі осыдан басталған.

Мынау басым ақылды,

Бәрін осы басқарған.

Мынау менің оң қолым,

Мынау менің сол қолым.

Барлық істі атқарған.

Балалар ойынға белсенді қатысады, қызығушылықпен ойнайды.

ІІІ - кезең

Рефлексивтік

түзетуші

Балалар бізге қонаққа не келді?

Ол қауыпсіз ережелерді білдіме?

Қалай ойлайсыңдар біз қоянға көмектестік пе? Ал сендер осы ережелерді сақтайсындар ма?

Мақтау, мадақтау.

Адамдар жайында

Ауамен тыныс аламыз

Балалар сұрақтарға толық жауап береді, өз ойларын айтып береді