ИЗО «Укрась новогоднюю красавицу»

Дата: 16.12.2015

Класс: 3-Б

Тема: «Укрась новогоднюю красавицу»

Цель: -Формировать у учащихся представления о празднике Новый Год; -учить высказывать суждения по поводу формы и характера новогодних украшений , учить продумывать замысел, учить рисоватьновогоднюю ёлку; - развивать логическое мышление, воображение, память и речь; оценивать результаты своей творческой работы и чужой; -воспитание гуманного, социально активного человека, понимающего новогодние атрибуты.

Оборудование: иллюстрации с изображением наряженной елки, образец работы.

Инструменты и материалы: бумага( альбомы), краски, простой карандаш, ластик.

Тип урока: комбинированный

Литература: 1.http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/izо

Хронометраж урока

1. Организация начала урока (0.5 мин)

2. Актуализация опорных знаний ( 1 мин)

3. Объявление темы, задач урока и мотивация учебной деятельности (1,5мин)

4. Усвоение новой темы (5 мин)

   1. Рассказ учителя о новогоднем дереве

   2. Алгоритм выполнения практической работы

Физкультминутка (1 мин)

1. Практическая работа. Деятельность детей (25-30мин)

   1. Самостоятельная работа

   2. Анализ выполненной работы

2. Итог урока (1-2мин)

Содержание урока

1.Организация начала урока

- Здравствуйте, ребята! Сделали глубокий вдох, медленный выдох(3-4 раза). Садитесь. Сегодня урок изобразительного искусства проведем мы вместе. Меня зовутЕвгения Олеговна

-Давайте проверим, все ли необходимое у вас есть на парте? Альбом, краски, ластик. (Подготовка к уроку. Проверяют дети свои рабочие места.)

1. Актуализация опорных знаний

-Что вы рисовали на прошлом уроке? Чем рисовали?

-Какие цвета использовали?

Сегодня мы будем рисовать красками.А как называется вид искусства,корда художник рисует красками?(Живопись)

-А что можно ещё сделать, кроме как нарисовать? (Поделку, апликацию, слепить из пластелина)

-Какие зимние праздники вы знаете?

3.Объявление темы, задач урока и мотивация учебной деятельности

Сегодня мы с вами будем рисовать новогоднюю красавицу-ёлочку.

4.Усвоение новой темы

4.1 Рассказ учителя

Традиция украшать елку очень древняя, свыше 2000 лет. Раньше люди считали, что все деревья наделены добрыми силами, что в них живут добрые духи. Люди старались задобрить этих духов, развешивая на деревьях угощения и подарки. Раньше вместо игрушек вешали на деревья плоды разных деревьев, например: 

яблоки - символ плодородия, 
орехи - непостижимость божественного промысла,
яйца - символ развивающейся жизни, гармонии и полного благополучия. Первые наряженные елки появились на территории современной Франции.

В России Новый год стали отмечать по указу Петра Великого с 1 января 1700 года. До этого отмечали начало нового года 1 сентября. В указе Петра I говорилось: "По знатным и проезжим улицам у ворот и домов учинить некоторые украшения из древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых, чинить стрельбу из небольших пушек и ружей, пускать ракеты и зажигать огни. А людям скудными каждому хотя бы по древу или ветке на вороты поставить". Этот праздник с елкой (хотя при Петре Великом елку не украшали, а украшали лапы, веточки), украшениями и карнавалами очень полюбился русскому народу. 

4.2 Алгоритм выполнения практической работы

- Сейчас мы с вами будем рисовать это новогоднее дерево.

Но перед тем я вам покажу как рисовать.

- Рассмотрим строение (форму)ёлки

. Ёлка не должна быть маленькой.

- Последовательность изображения. ( рисую на листе бумаги) Начинаем где-то по середине.

Шаг 1. Нарисуем треугольник.

Шаг 2. Теперь проведем горизонтальную линию и разделим треугольник пополам.

Шаг 3. Берем зеленую краску, макаем в неё кисточку и рисуем ветви ёлки. От горизонтальной линии в стороны и немного вниз.

Шаг 4. Наша ёлка готова, но ведь теперь её нужно украсить. Посмотрите, какие украшения можно повесить на нашу ёлочку.(примеры украшений вывесить на доску)

После того, как вы нарисуете такую ёлочку у себя в альбоме, украсьте её шариками, гирляндами и другими игрушками как вам угодно.

Физкультминутка

А сейчас встали все ровненько, расправили плечи.

Зимушка-зима

Здравствуй Зимушка-зима! (кланяемся)

Что в подарок принесла? (разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый (встаём, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников и конькобежцев)

И на ёлке огоньки! (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

Садитесь!

1. Практическая работа. Деятельность детей

   1. Самостоятельная работа

-Ребята, а сейчас вы начинайте рисовать ёлочку.

(Дети рисуют)

5.2 Анализ выполненной работы

Показывают и рассматривают рисунки. (по рядам показали вышли к доске, показали рисунки)

-Какое настроение было у вас когда вы рисовали?

(Оцениваю работы.)

6 Итог урока.

- Что сегодня мы рисовали?

-Когда мы празднуем праздник Новый Год?

-Что нового узнали?

- На этом наш урок закончен.

-Убираем свои рабочие места, приводим их в порядок.