Уложим куклу спать

Іс-әрекет кезендері

Этапы

деятельности

Тәрбиушінін іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардын іс-әрекеті

Действия детей

Есеп /Учет

+

-

Мотивациялық – қозғаушы.

Мотивационно-

побудительный

Сюрпризный момент: появление куклы Асем. –Здравствуйте ребята! Меня зовут Асем. На улице светло, светит солнышко. Сейчас день.И я к вам пришла в гости. Ведь только днём можно гулять, играть. А потом солнышко сядет, станет темно и наступит ночь (выставляет иллюстрацию с изображением ночи):

Ночь пришла, темноту привела.

Задремал петушок, запел сверчок.

Баю- бай, засыпай. Покажите, как задремал петушок?

Проявляют заинтерисованность.

Слушают, рассматривают картинку.

Подкладывают ладошки под щёку.

Іздену – ұйымдастырушы.

Организацион-но -поисковый

Обращается к детям, чтобы они представили, что сейчас ночь. Наша кукла целый день играла и устала. Что ночью делают? Правильно – спят.

Билингвальный компонент: күн – день, түн – ночь.

Предлагает послушать стихотворение:

Дремлет синяя звезда,

На жайляу спят стада.

Спят пуховые козлятки,

Верблюжата спят в степи.

Ты малыш мой, тоже спи.

(Отрывок из «Колыбельной» Ж.Жабаева)

Сөздык (словарь): жайляу, стада.

-А где же кукла Асем будет спать? Что должна сделать кукла Асем, прежде, чем она ляжет спать? Правильно умыться и почистить зубки. Покажите, как Асем будет умываться, чистить зубки?

А что поможем Асем умыться? (Показывает картинки с туалетными принадлежностями).

Асем умылась, почистила зубки, что дальше она должна делать?

Давайте ей поможем раздеться и надеть пижаму. Поможем снять носочки и положим их на стульчик. Куда мы положили носочки?

А куда мы повесим платье Асем?

Ну вот, кукла Асем готова ложиться спать. Куда она ляжет спать?

Давайте споём ей колыбельную:

Баю, баю, куколку качаю.

Куколка устала, целый день играла.

(Положить куклу в кровать).

-Кукла спит, она устала. Наши пальчики тоже хотят спать. Давайте их усыпим.

Пальчиковая гимнастика:

1, 2, 3, 4, 5

Хотят пальчики все спать,Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лёг в кровать,Этот пальчик чуть вздремнул,Этот пальчик уж уснул,

Этот пальчик крепко спит.Сладко он во сне сопит.

Подвижная игра «День и ночь».

Индивид.работа

Диана, Султан-четко проговаривать слова.

Дидактическая игра «Где ночь, а где день?». Цель: определить по картинкам и назвать или показать, где ночь, где день.

1ур.-рассказывают по картинкам с помощью воспитателя.

2ур.-рассказывают по картинкам самостоятельно..

Рассматривают иллюстрацию, отвечают на вопросы.

Проговаривают: күн – день, түн – ночь.

Слушают стихотворение.

Повторяют: жайляу, стада.

Отвечают на вопросы, называют последовательность укладывания спать: умыться, почистить зубки, раздеться.

Называют туалетные принадлежности: зубная щётка, паста, мыло.

На стульчик?

В кроватку.

Повторяют песенку за педагогом, имитируют убаюкивающие движения.

Загибают пальчики.

Под весёлую музыку бегают, играют. Музыка прекращается, дети садятся на корточки и складывают руки под щёчку.

Определяют на картинке части суток, с помощью наводящих вопросов педагога дают объяснения.

Употребляют в речи понятия «день» и «ночь».

умеют отвечать на вопросы

Рефлексивтік – коррекциялаушы

Рефлексивно - корригирующий

Рефлексия.

Кукла Асем выспалась, оделась и прощается с детьми.

Что делали?

Отвечают на вопросы, прощаются с куклой.