?лпілдек ж?нді балапан.

Іс-?рекеті кезендері

Т?рбиешіні? бас?арымды? 

?ызметі

Балаларды?  іс-?рекеттері

І кезе?-

мотивациялы?

?оз?аушы

Балалар ?сем ?уенмен ??стар сия?ты ?шып,?стел ма?ына келеді.

?р ?стелде ??старды? (?ар?а,?арлы?аш,тырна,

тор?ай) суреттері т?рады.

Балалар сендер ?андай ??старды білесі?дер?

Балалар ??стар бізді? досымыз,бау-ба?шаны ?ор?айды,

?я жасап ?арсы алса?,??стар бізді ?олдайды деп айтады.

Білетін  ??старды атайды.

ІІ кезе?-проблемалы? ізденушілік

-??стар нешеге б?лінеді?

-?й ??старын ата?даршы?

-?й ??старын неге ?йде ?стайды , оларды? ?андай пайдасы бар адамдар?а?

Ж?мба?:

А? сарайын тал?андап,

Шы?ты біреу талта?дап.

-Ж?мырт?адан шы??ан кішкене ??сты? баласын ?алай атайды?

-Балапанны? т?сі ?андай болады?

Сергіту с?ті:

Тербеледі а?аштар

Жел еседі алдымнан

Кіп-кішкентай а?аштар

?п-?лкен болып ?седі.

Балалар енді балапанны? бейнесін ?а?аздан ?иып жапсырса? ?алай болады?

??старды? дала ж?не ?й ??стары болып екіге б?лінетінін айтады.

?й ??старын айтады.

??старды? пайдасын

(ж?мырт?а, ет, ж?нін) айтады.

Балалар ж?мба?ты? шешуін табады.

Балапан деп жауап береді.

С?ра?тар?а жауап береді. Балапанны? ерекшеліктерін сипаттайды.

Сергіту с?тін ?имылмен к?рсетеді.

Балалар балапанны? бейнесін ?иып жапсырады.

ІІІ кезе?-

рефлексті

т?зету

Дайын ж?мыстар арасында к?рме ?йымдастыру.Балалар ?здері е? жа?сы ж?мысты та?дап алады.

С?ра?-жауап ар?ылы саба?ты бекіту.

Саба??а белсене ?атыс?ан балаларды ма?тау-мада?тау.

?з жаса?ан ж?мыстарына ма?тана, ?уана ?арайды.