УМК: Антикризисное управление

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Антикризисное управление» является вооружение магистрантов системой понятий, закономерностей, взаимосвязей и показателей антикризисного управления организацией в современных условиях.

Задачами дисциплины выступают:

• изучение проблем предприятий и организаций в кризисных ситуациях;

• освоение исходных положений государственного регулирования кризисных ситуаций, в том числе изучение опыта зарубежных стран;

• изучение законодательства о банкротстве, основных процедур и условий их реализации;

• изучение основ диагностики кризисных явлений в организациях;

• приобретение навыков реализации организационно- экономических мероприятий антикризисного характера на всех этапах возникновения кризисных ситуаций;

• усвоение стратегических и тактических аспектов антикризисного управления;

• исследование риска, инвестиций и инноваций как базовых составляющих антикризисного управления:

• закрепление знаний управления человеческими ресурсами в кризисных ситуациях.

Изложение изучаемых вопросов, включенных в об­разовательный стандарт по курсу «Антикризисного управления», позволит будущим специалистам-менеджерам обоснованно подходить к разработке вариантов эффективных антикризисных программ в организациях.

2. Место дисциплины «Антикризисное управление» в структуре ООП магистратуры М2. Обязательные дисциплины

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

• организационно-управленческая:

  • способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);

  • способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

В результате освоения содержания дисциплины студент должен

знать

• роль и место антикризисных мероприятий в управлении, свободно оперировать основными понятиями и терминами дисциплины,

• знать законодательную основу антикризисных мероприятий в РФ, основные этапы антикризисного управления, стратегические аспекты антикризисного управления, способы и приемы тактического антикризисного управления; психологические факторы, влияющие на разработку и реализацию антикризисных мероприятий;

• знать информационное обеспечение антикризисных мероприятий.

уметь

• разрабатывать и реализовывать организационно-экономические мероприятия в рамках антикризисного управления: осуществлять диагностику финансового состояния организации в рамках существующих методик диагностики;

• подготавливать план финансового оздоровления организации;

• обосновывать уровень риска антикризисных мероприятий;

• осуществлять расчет инвестиционных аспектов антикризисного управления;

Владеть:

• навыками аргументировать применение инноваций с целью повышения антикризисной устойчивости организации;

• навыками применения действующее законодательство о банкротстве в РФ.

• владеть навыками и умением принимать оптимальные управленческие решения в условиях неопределенности, экстремальных ситуаций, острой конкурентной борьбы, дефицита ресурсов, неплатежеспособности предприятий;

• навыками применения принципов и методов анализа кризисных ситуаций в организациях и выбора путей предотвращения кризисов и выхода из них с минимальными потерями, показать взаимосвязь антикризисного менеджмента с теорией макро- и микроэкономики, инновационным, маркетинговым, финансовым и стратегическим менеджментами, общей теорией систем и исследованием систем управления.

4. МЕТОДИЧЕСКАЯ НОВИЗНА ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Организационно-методические данные курса

Общая трудоемкость курса 3 зачетные единицы, 108 академических часов.

Вид работы	Трудоемкость (в акад. часах)
Общая трудоемкость	108
Аудиторная работа	42
Лекции	14
в т.ч. интерактивные технологии	4
Практические занятия/семинары	28
в т.ч. интерактивные технологии	18
Самостоятельная работа	66
Рефераты	10
Тестирование	16
Эссе	10
презентации	10
Самоподготовка	20
Виды текущего контроля
Вид итогового контроля	Зачет

5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.

№ п/п	Раздел дисциплины	семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость в часах			Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
				лекции	семинары	СРС
	«Антикризисное управление»
	Причины возникновения кризисов и их роль в социально-экономическом развитии организации.			1	2	4	Дискуссия
	Типология кризисов. Особенности и разновидности экономических кризисов.			1	2	4	Доклады, обсцждение
	Потребность и необходимость в антикри­зисном управлении.			1	2	6	Решение задач
	Механизмы антикризисного управления.			1	2	4	Разбор ситуации, тест
	Государственное регулирование кризисных ситуаций.			1	2	6	Разбор ситуации
	Банкротство предприятий и банков. Законодательство о банкротстве.			1	2	4	Разбор ситуации
	Технология диагностики кризисного состояния организации.			1	2	6	Задачи
	Бизнес-планирование финансовой состоятельности (санации) предприятия.			1	2	4	Задачи
	Технология процессов реорганизации, банкротства и ликвидации предприятии и организаций.			1	2	4	Задачи
	Стратегия и тактика антикризисного управления.			1	2	4	Разбор ситуации.
	Инвестиционная политика в антикризисном управлении.			1	2	4
	Инновации и механизмы повышения антикризисной устойчивости.			1	2	4
	Риски в антикризисном управлении.			1	2	6	Разбор ситуации.
	Человеческий фактор и взаи­модействие с профсоюзами в процессе антикризисного управления.			1	2	6
	ИТОГО			14	28	66

5.1. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание теоретического курса.

Тема 1. Причины возникновения кризисов и их роль в соци­ально-экономическом разви­тии общества.

Тенденции возникновения и разрешения кризисов. Факторы функционирования и развития в социально-экономическом развитии. Исторические этапы цикличности, периоды экономических циклов, циклическое спиралевидное развитие. Понятие кризиса и фактора конъюнктуры рынка. Сущность и закономерности экономических кризисов. Причины экономических кризисов.

Тема 2. Типология кризисов. Осо­бенности и разновидности экономических кризисов.

Признаки кризиса: распознавание и преодоление. Фазы цикла и их проявление. Виды экономических кризисов и их динамика. Макроэкономическое равновесие и модели госрегулирования экономики. Мулътипликационно-акселерационная модель, регулярные и нерегулярные кризи­сы, промежуточные, частичные, отраслевые и структурные кризисы, антикризисное регулирование, антикризисное управ­ление, жизненный цикл предприятия. Общие и специфические, внешние и внутренние факторы рискованного развития организации. Возникновение кризисов в организации и факторы рискованного развития организации. Характеристика фирмы-эксплерента, фирмы-патиента, фирмы-виолента, фирмы-комутанта, фирмы-леталента.

Тема 3. Потребность и необходимость в антикризисном управлении.

Управляемые и неуправляемые процессы антикризисного развития. Простое управление, управление в условиях нарастающей сложности производства, адаптированное управление, управление не соответствующее сложности производства. Возможность антикризисного управления как предпосылка углубления человеческого фактора в управлении и информационного обеспечения (знания) кризисных ситуаций. Необходимость антикризисного регулирования в соответствии с целеполаганием современного менеджмента. Основные группы проблем, решаемые в процессе прогнозирования кризисных ситуаций. Методология и организация решения проблем в условиях кризисного функционирования организации любого типа.

Тема 4. Механизмы антикризисного управления.

Признаки и особенности антикризисного управления. Основные требования к системе, механизму и процессу управления в условиях кризиса (специфика стиля управления). Функции и динамика воздействия основных факторов организации управления. Допустимые ограничения в решении кризисных проблем. Анализ сочетания и зависимости формального и неформального управления. Альтернативные стратегии и эффективность нового качества в управлении (лидерство, корпоративность, человеческий фактор).

Тема 5. Государственное регулирование кризисных ситуаций.

Экономические функции государства. Дисфункции, связанные с изменением экономического строя. Национальная безопасность, разновидности угроз. Система экономической безопасности. Государственное регулирование экономики: общесистемные, специальные и целевые нормы. Функции ФСФО России. Государственные гарантии и риск инвестиционных решений. Антикризисные аспекты государственного управления в странах с развитой рыночной экономикой.

Тема 6. Сущность явления банкротст­ва предприятий и банков в со­временных условиях.

Понятие финансовой несостоятельности предприятий и кредитных учреждений в современном законодательстве. Сущность явления банкротства предприятий в современных условиях. Основные стадии и симптомы глубины банкротства. Признаки и порядок установления банкротства предприятия. Виды и порядок осуществления реорганизационных процедур. Роль и деятельность арбитражного суда. Порядок удовлетворения требований кредиторов при ликвидации обанкротившихся предприятий и банков.

Тема 7. Технология процессов реорганизации, банкротства и ликвидации предприятии и организаций.

Технология антикризисного регули­рования, профилактические меры, меры, применяемые к предприятиям-банкротам, политика предупреждения кри­зиса, политика преодоления его последствий в щадящем режиме, политика жесткого следования нормам законода­тельства, внесудебная, досудебная и арбитражная сана­ция, реструктуризация предприятия, реструктуризация имущества, реструктуризация долга. Процедура осуществления наблюдения, внешнего управления, мирового соглашения. Процедура конкурсного производства, конкурсная масса, очередность кредиторов, арбитражный управляющий, установленная задолженность кредиторов, комитет кредиторов, промежуточный и ликвидационный баланс. Упорядоченная и принудительная ликвидационная стои­мость имущества.

Тема 8. Технология диагностики кризисов и банкротства в процессах управления организаций и предприятий.

Основные параметры диагностирования. Этапы диагностики кризиса. Методы диагностики кризиса. Информация в диагностике. Диагностика банкротства предприятия. Технология диагностики, диагно­стика статического состояния, диагностика процесса, экс­пресс-диагностика, проблемная диагностика, коэффициенты текущей ликвидности, утраты и восстановления платеже­способности, автономии, обеспеченности собственными оборотными средствами, положительная и отрицательная структуры баланса, удовлетворительная и неудовлетвори­тельная структуры баланса, интегральные балльные оценки тестирования предприятий, модель Z-счета Э. Альтмана, модель фирмы «Du Pont» и формы их применения.

Мониторинг финансового состояния предприятий. Методика оценки предприятия, охваченного мониторингом. Учет­ная карта мониторинга. Оптимистические и пессимистические меры оздоровления предприятия-должника. Роль и значение временного и внешнего управляющего кризисным предприятием. Субъекты несостоятельности и процедуры банкротства. Возбуждение судебного производства по делу о несостоятельности. Рассмотрение дела о несостоятельности. Упрощенная процедура банкротства.

Тема 9. Бизнес-планирование финансовой состоятельности (санации) предприятия.

Методика разработки плана финансового оздоровления предприятия (бизнес-плана). Информационное обеспечение аналитических данных для оценки финансовой состоятельности и маркетингового окружения. Основные требования по оформлению бизнес-плана и использованию экономических показателей. Конкурентоспособность продукции, ценовая конкурентоспособность продукции, уровень качест­ва продукции, управление конкурентоспособностью товаров. Специфика маркетингового раздела плана финансового оздоровления. Особенности организационной структуры в условиях внешнего и конкурсного управления. Эффективность бизнес-плана и экспертная оценка его дееспособности.

Тема 10. Стратегия и тактика антикризисного управления в условиях неопределенности и риска.

Цели и функции маркетинга в антикризисном управлении. Формирование маркетинговых стратегий в антикризисном управлении и их классификация. Использование средств маркетинга в антикризисном управлении. Роль стратегии в антикризисном управлении организации. Реализация выбранной антикризисной стратегии. Организация осуществления антикризисной стратегии. Технология антикризисного прорыва, стратегия выживания, стратегия прорыва, защитная тактика, наступательная тактика. Антикризисное управление (анти­кризисный менеджмент), антикризисная политика предприятия, антикризисное прогнозирование, программа по финансовому оздоровлению предприятия, система антикризисного управления, антикри­зисная процедура, процедура-донор, процедура-реципиент, ан­тикризисный процесс.

Понятие технологии антикризисного управления. Общая технологическая схема процесса управления в кризисной ситуации. Технология разработки управленческих решений в антикризисном управлении. Параметры контроля кризисных ситуаций в технологии антикризисного управления.

Тема 11. Инвестиционная политика антикризисного управления.

Характеристика состояния инвестиционного процесса как база для принятия инвестиционных решений в антикризисном управлении. Источники финансирования инвестиций в условиях ограниченных финансовых ресурсов. Оценка инвестиционной привлекательности предприятий. Методы оценки инвестиционных проектов. Аддитивная модель анализа эффективности производства. Дескридитивная модель анализа финансового состояния предприятия.

Тема 12. Риски в антикризисном управлении.

Природа и классификация управленческих рисков. Антикризисное управление и методы оценки основных видов риска.

Тема 13. Инновации в механизме антикризисной устойчивости предприятия.

Инновационный процесс как фактор антикризисного управления. Инновационный потенциал предприятия, его роль в управлении. Государственная инновационная стратегия антикризисного развития. Формирование инновационных инфраструктур как условие выхода из кризиса. Инновационные проекты, критерии их инновации, технология управления по результатам, профилактические меры против несо­стоятельности предприятий, банк профилактических мер.

Тема 14. Управление персоналом и взаимодействие с профсоюзами в антикризисном управлении.

Антикризисные характеристики управления персоналом. Стратегия кадровой политики предприятия. Система антикризисного управления персоналом. Принципы антикризисного управления персоналом. Особенности управления персоналом в условиях реорганизационных процедур банкротства. Организация оплаты труда в условиях кризисного предприятия. Основные типы организационной культуры.

Конфликты в развитии организации Причины конфликтов и их роль в антикризисном управлении. Процессуальные характеристики конфликта. Антикризисное управление в условиях конфликтных ситуаций

Цели и принципы профсоюзного движения и его роль в антикризисном управлении. Социальное партнерство в антикризисном управлении. Регулирование социально-трудовых отношений в процессах антикризисного управления. Социальные конфликты и ведение переговоров с профсоюзами. Основные направления действий профсоюзов в условиях кризиса. Негативные социально-экономические последствия банкротства предприятий, социальное регулиро­вание, массовое высвобождение, безработица.

6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе освоения дисциплины «Профессиональные навыки менеджера: проведение переговоров и презентаций в проекте» предусмотрены активные формы проведения практических занятий

Презентация – это передача информации в виде изложения различных теорий, методологических подходов с использованием информационных ресурсов. Формы презентации различны и могут варьироваться от обычной лекции (доклада) до некоторого вовлечения аудитории в процесс через вопросы и участие в дискуссии. Презентация наиболее часто используется в практической деятельности государственных и муниципальных служащих. Метод презентации используется для обучения какому-либо конкретному аспекту теории или методологии и для моделирования постепенного подхода к решению задачи, при проведении семинара-дискуссии, выступлении с докладом, проведении ролевых и деловых игр, защите курсового проекта и в ряде других случаев.

Этапы организации процесса презентации: определение содержания материала и цели презентации; составление примерного плана презентации; разработка системы наглядного материала, иллюстрирующего материал презентации; подведение итогов, изложение самых главных моментов представленного материала и его наглядных иллюстраций; обсуждение (вопросы – ответы); выявление достоинств и недостатков проведенной презентации.

Демонстрация и толкование нормативно-правовых актов – это представление участникам игры, семинара и т.п. методологии выполнения чего-либо. Этот метод используется: для обучения какому-либо конкретному навыку или способу и для моделирования постепенного подхода к поставленной цели. Преимущества метода:

– позволяет легко сконцентрировать внимание аудитории на чем-либо существенном;

– определяет варианты практического использования метода;

– активно вовлекает слушателей в процесс обучения при самостоятельном использовании этого метода.

Этапы процесса: установление цели демонстрации; представление материалов, предназначенных для использования; непосредственно сама демонстрация; обсуждение демонстрации в аудитории (вопросы – ответы); подведение итогов.

Ролевая игра – это организация занятий, при которой несколько участников разыгрывают роли по сценарию, связанному с темой изучения.

Использование метода:

– помогает сформировать или изменить отношение участников к тому или иному вопросу;

– позволяет участникам опробовать различные варианты решений и альтернативные подходы;

– предоставляет возможность увидеть последствия своих действий и их воздействие на других;

– дает возможность увидеть, как иные люди могут вести себя и что они могут чувствовать, находясь в сходной ситуации;

– создает благоприятную обстановку для обсуждения и исследования проблем, о которых участникам может быть не очень удобно говорить применительно к реальной жизни.

Разбор ситуации – это изложение гипотетической ситуации, которое используется для анализа и обсуждения. Этот метод стимулирует дискуссии и обсуждения в группах, совместные поиски новых путей работы.

Метод используется для обсуждения различных проблем, с которыми в типовой ситуации сталкиваются практически все гражданские служащие, и развивает навыки коллективной работы над разрешением и преодолением трудностей.

Этапы процесса: описание конкретной ситуации, детальное ознакомление с ситуацией; формулирование проблемы, которую надо разрешить и вопросов для обсуждения, подготовка к обсуждению и поиск путей решения проблемы; изложение подготовленных предложений или вариантов ответов на вопросы; обсуждение предложенных вариантов решений; обобщение результатов занятий и подведение итогов.

Деловая игра (кейс) – это способ рассмотреть реальную управленческую ситуацию. Предполагает анализ информации в изучаемом объекте, постановку проблемы, поиск решений, составление (отбор) предлагаемых путей решения проблемы, формирование цели в виде программы (действий). Данный метод привязывает дискуссию к реальным фактам, с которыми участникам игры в той или иной мере доведется иметь дело на практике. Деловая игра позволяет магистрантам осмыслить механизм и средство решения актуальных проблем, попробовать себя в роли менеджера, руководителя, ответственного за принятие решений.

Кейс-метод не ограничивается лишь совместным обсуждением проблемы в учебной аудитории, предполагает реализацию следующих шагов:

– индивидуальную подготовку участников к обсуждению конкретной ситуации (сбор информации) по обсуждаемой проблеме;

– предварительное неформальное обсуждение кейс-ситуации в активной группе однокурсников (одногруппников);

– кейс-обсуждение под руководством преподавателя

– письменная контрольная работа с использованием кейса

Учебной программой по дисциплине предусмотрено проведение следующих мероприятий:

1. Деловая игра (кейс) при изучении темы: ««Разработка антикризисной программы фирмы»

Получение углубленных знаний по изучаемой дисциплине достигается за счет часов самостоятельной работы студентов. Выделяемые часы целесообразно использовать для знакомства с дополнительной справочной, научной, учебной литературой по проблематике дисциплины, анализа научных концепций и современных подходов к осмыслению рассматриваемых проблем.

К самостоятельному виду работы студентов относится работа в библиотеках, в электронных поисковых системах и т.п. по сбору материалов, необходимых для проведения практических занятий или выполнения конкретных заданий преподавателя по изучаемым темам. Студенты могут установить электронный диалог с преподавателем, выполнять посредством него контрольные задания.

Важным видом самостоятельной работы студентов является написание творческой работы (эссе) по предложенной, либо согласованной с преподавателем теме.

Эссе – эта работа должна представлять собой оригинальное авторское произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо изучаемой проблеме. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большее место в ней должно быть уделено аргументированному представлению и отстаиванию своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики. Эта работа должна способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей магистранта, привитию интереса к исследовательской деятельности.

Предусматривается написание эссе по следующим темам:

1. Экономические кризисы: сущность, причины, последствия.

2. Особенности кризиса российской экономики и пути выхода из кризиса.

3. Анализ экономического состояния предприятия, находящегося в кризисе.

4. Методы оценки ликвидности и платежеспособности предприятия.

5. Методы и принципы регулирования социально-трудовых отношений на предприятиях в условиях кризиса.

6. Регулирование экономических и социальных конфликтов на предприятии.

7. Роль профсоюзов в обеспечении занятости и социальной защиты работников предприятия в условиях кризиса.

8. Стратегия маркетинга и ее роль для преодоления кризиса предприятия.

9. Предпринимательский риск и методы его снижения.

10. Роль инвестиций в преодолении кризисных ситуаций в организациях.

11. Маркетинг и его роль в антикризисном менеджменте.

12. Организация рекламного процесса в условиях неплатежеспособности предприятия.

13. Развитие факторинга как условие преодоления неплатежеспособности предприятия.

14. Банкротство и процедуры реорганизации предприятия.

15. Меры и санкции, применяемые к неплательщикам налогов.

16. Методы государственного регулирования национальной экономики и их применение в антикризисном менеджменте.

17. Роль прогнозирования национальной экономики в антикризисном управлении.

18. Система раннего обнаружения диспропорций в национальной экономике.

19. Банкротство: цели и формы, пути совершенствования.

20. Правовое обеспечение антикризисного управления.

21. Условия лицензирования антикризисных управляющих.

22. Социальная защита работников в условиях применения процедур банкротства.

23. Организация деятельности временного управляющего.

24. Организация деятельности внешнего управляющего.

25. Организация деятельности конкурсного управляющего.

26. Роль организационной культуры в антикризисном менеджменте.

27. Методы ограничения причин возникновения и развития неплатежеспособности предприятия.

28. Роль стратегического планирования в антикризисном управлении.

29. Трудовая мотивация и ее роль в антикризисном менеджменте.

30. Человеческий фактор антикризисного управления.

31. Причины возникновения кризисов в организации.

32. Эффективность антикризисного управления.

33. Диагностика банкротства предприятия.

34. Особенности банкротства градообразующих предприятий.

35. Разработка антикризисной стратегии.

36. Антикризисные аспекты государственного управления в странах с развитой рыночной экономикой.

37. Проблемы совершенствования управления экономической безопасностью национальной экономики.

Темы и планы контрольных работ

Кризисы в социально-экономическом развитии

Цель: Раскрыть сущность кризиса и его роль в экономике, понятие и причины кризисов их динамику.

Вопросы контрольного задания:

1. Кризис и его роль в социально-экономическом развитии.

2. Причины возникновения кризиса.

3. Признаки характеризующие кризис и его особенности.

4. Суть человеческого фактора кризиса.

5. Объективные тенденции кризиса и его конкретные проявления.

6. Когда и почему появилась возможность экономических кризисов.

7. Основные причины экономических кризисов.

8. Фазы циклов и их различия.

9. Современные тенденции динамики экономических кризисов.

Кризисы в развитии организации (предприятия)

Цель: Проследить этапы циклического развития организации и определить особенности рискованного развития.

Вопросы контрольного задания:

1. Объективные и субъективные причины рискованного развития.

2. Роль управления в рискованном развитии.

3. Следует ли избегать рисками в каких ситуациях.

4. Факторы развития организации, характеризующие опасность кризиса.

5. Причины и симптомы кризисного развития (Примеры).

6. Тенденции циклического развития организации и оценка каждого из этапов цикла.

7. Случаи повышения вероятности и опасность кризиса.

Государственное регулирование кризисных ситуаций

Цель: Раскрыть сущность термина «государственного регулирования кризисных ситуаций». Рассмотреть виды государственного регулирования кризисных ситуации. Определить правовую базу регулирования кризисных ситуаций.

Вопросы контрольного задания:

1. Дать классификация кризисов с позиции теории регуляции.

2. Содержание понятия «Кризис системы регуляции», его проявление.

3. Роль государства в антикризисном управлении..

4. Направления и меры преодоления современного кризиса государственной власти в России.

5. Сферы и методы осуществления государством своих управленческих функций.

6. Виды государственного регулирования кризисных ситуаций, обусловленность их типологии.

7. Механизм нормативно-законодательного регулирования кризисных ситуаций.

8. Основные направления финансового регулирования кризисных ситуаций.

9. Причины усиления социальной ориентации государственного регулирования в условиях кризиса и нуги его достижения.

Основные черты и функции антикризисного управления.

Управляемые и неуправляемые процессы развития. Понятие «антикризисного управления». Проблематика антикризисного управления. Система антикризисного управления. Механизмы антикризисного управления. Процессы антикризисного управления. Стиль антикризисного управления. Управление функционированием и управление развитием. Эффективность антикризисного управления.

Диагностика кризисов в процессах управления

Цель: Рассмотреть параметры диагностировании, его методы и этапы.

Вопросы контрольного задания:

1. Основные параметры диагностирования.

2. Значение диагностирования для развития системы, выявления и локализации кризиса.

3. Проблемы, решаемые диагностикой.

4. Этапы диагностики кризиса.

5. Методы диагностики кризиса.

6. Информация в диагностики.

7. Диагностика банкротства предприятия.

8. Финансовый анализ неплатежеспособного предприятия.

Стратегия и ее роль в антикризисном управлении

Цель: Определить сущность и этапы антикризисного стратегического управления.

Вопросы контрольного задания:

1. Относительно управляемые и неуправляемые процессы.

2. Суть антикризисного развития.

3. Определение возможности и необходимости антикризисного управления.

4. Основные черты антикризисного управления.

5. Факторы, влияющие на эффективность антикризисного управления.

6. Проявление эффективности антикризисного управления.

7. Причины потребности организаций в антикризисном стратегическом управлении.

8. Основные этапы антикризисного стратегического планирования, их краткая характеристика.

Маркетинг в антикризисном менеджменте

Цель: Определить роль маркетинга в антикризисном управлении, определить его основные аспекты.

Вопросы контрольного задания:

1. Роль маркетинга в антикризисном управлении.

2. Характеристика комплекса маркетинга. Критерии выбора целей маркетинга в антикризисном менеджменте.

3. Стратегии маркетинга и критерии их разграничения.

4. Маркетинговая Среда. Учет факторов при оценке предкризисного состояния фирмы.

5. Виды рекламы, используемой в российском менеджменте.

Организационно-производственный менеджмент в кризисной организации

Цель: Разработка стратегических планов в зависимости от: влияния на начальный момент кризисного периода; по влиянию на конечный результат кризисного периода; привлекаемых ресурсов; период принятия и реализации антикризисных управленческих решений; типов управленческих действий.

Вопросы контрольного задания:

1. В каких ситуациях возникает необходимость в использовании разработки стратегических планов в антикризисном управлении?

2. Как классифицируются стратегии в антикризисном управлении ?

3. Что такое управленческая культура и как она связана со стратегиями антикризисного управления?

4. Как взаимосвязаны маркетинговые стратегии со стратегиями антикризисного управления?

5. Какова последовательность разработки стратегических планов в антикризисном управлении?

6. Финансовые основы построения стратегии антикризисного управления.

Антикризисные управляющие, их назначение

и особенности деятельности.

Цель: Изучить сущность и содержание процедур банкротства и выявить роль антикризисных управляющих на каждом этапе банкротства.

Вопросы для обсуждения:

1. Организация труда временного управляющего.

2. Обеспечение сохранности имущества предприятия.

3. Взаимоотношения временного управляющего с администрацией предприятия и судебными органами. Организация труда внешнего управляющего.

4. Разработка и утверждение плана внешнего управления. Работа с кредиторами.

5. Последовательность действий конкурсного управляющего. Содержание плана ликвидации предприятия-должника.

Риски в антикризисном управлении.

Цель: Изучить сущность и содержание процесса управления риском в антикризисном менеджменте. Рассмотреть методы снижения и оценки рисков.

Вопросы для обсуждения:

1. Риск и его природа.

2. Критерии классификации управленческих рисков.

3. Способы оценки величины риска.

4. Определение и содержание процесса управления риском в антикризисном менеджменте.

5. Меры защиты от рисков в антикризисном менеджменте.

6. Главные источники бизнес-риска в современной кризисной ситуации в России.

7. Методы снижения риска в процессе выработки и реализации риск-решений.

Роль инноваций в антикризисном управлении.

Цель: Изучить этапы инновационного процесса, их содержание и роль в антикризисном управлении.

Вопросы для обсуждения:

1. Экономические процессы, характеризующие инновационный кризис.

2. Содержание понятия «нoвoввeдeниe» в соответствии в классификацией И. . Шумпетера.

3. Этапы инновационного процесса, их содержание и роль в антикризисном управлении.

4. Особенности процесса принятия инновационного решения в условиях антикризисного управления.

5. Основные факторы, характеризующие инновационный потенциал, подходы к оценке инновационного потенциала

6. Роль управленческого персонала в инновационной деятельности предприятия.

7. Основные типы инновационной стратегии и их характеристики.

8. Основная цель антикризисной инновационной политики государства.

9. Роль инновационных структур в условиях кризиса.

10. Основные критерии для отбора и оценки инновационных проектов.

Инвестиционная политика в антикризисном управлении

Цель: Рассмотреть направления анализа деятельности предприятий выделяемые для оценки степени их инвестиционной привлекательности

Вопросы для обсуждения:

1. Основные классификационные группы инвестиций, используемые в анализе инвестиционной деятельности.

2. Основные источники финансирования инвестиций. Оценка возможностей их использования в современных условиях.

3. Взаимосвязи между стратегическими и тактическими инвестиционными решениями, их характеристики.

4. Основные факторы, обеспечивающие возможность реализации антикризисной инвестиционной политики в России.

5. Направления анализа деятельности предприятий выделяемые для оценки степени их инвестиционной привлекательности.

6. Наиболее распространенные методы оценки инвестиционных проектов.

7. Толкование показателям чистой приведенной стоимости и внутренней нормы доходности.

Практическое задание:

Определите срок окупаемости и индекс рентабельности инвестиций по следующим данным:

Показатели	Годы
	1	2	3	4	5
1. Капиталовложения (дол.)	5000
2.Прогнозируемыедоходы (денежные потоки - дол.)	1500	1200	1300	1300	1000
3. Ставка дисконтирования (%)	6,0	6,0	6,0	6,0	6,0

Допустим, что капиталовложения имели место в начале 1-го года, а денежные потоки оцениваются на конец каждого года.

Технологии антикризисного управления.

Цель: Раскрыть сущность технологий антикризисного управления, их особенности и основные компоненты общей технологической схемы антикризисного управления.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие "технология управления", его содержание.

2. Особенность технологии антикризисного управления.

3. Общая технологическая схема антикризисного управления, составляющие с блоки. Чем определяется необходимость каждого из блоков технологической схемы.

4. Разработка управленческих решений в антикризисном управлении.

5. Факторы, определяющие качество решений в антикризисном управлении.

6. Контроль кризисных ситуаций в технологии антикризисного управления, его, осуществление.

Человеческий фактор антикризисного менеджмента

Цель: Раскрыть особенности антикризисного управления персоналом и сущность основных ролей менеджера по антикризисному управлению.

Вопросы для обсуждения:

1. Функции конфликта в организации. Причины, вызывающие конфликт в трудовом коллективе.

2. Процесс развития конфликта. Способы разрешения конфликта.

3. Методы разрешения конфликтов, их характеристика.

4. Антикризисная кадровая политика организации, ее характеристика.

5. Особенности антикризисного управления персоналом.

6. Какой, на Ваш взгляд, должна быть кадровая политика на предприятии в условиях кризиса, на какие основные цели и задачи она должна быть ориентирована?

7. Сущность и содержание основных ролей менеджера по антикризисному управлению.

8. Менеджер по антикризисному управлению: его образование и специальная подготовка.

9. Цели и принципы работы профсоюзов в условиях кризиса.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Контрольные вопросы для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Антикризисное управление »

1. Основные причины и факторы кризисных ситуаций в экономике.

2. Механизм возникновения и возможные последствия кризиса.

3. Виды экономических кризисов и их динамика.

4. Возникновение кризисов на различных этапах жизненного цикла организации.

5. Основные свойства и особенности антикризисного управления.

6. Этапы антикризисного управления и его эффективность.

7. Роль государства в антикризисном управлении и виды госрегулирования кризисных ситуаций.

8. Система антикризисного регулиро­вания, ее элементы и механизмы.

9. Технология диагностики кризисных состояний.

10. Анализ внешней среды организации.

11. Диагностика внутренней среды кризисного предприятия.

12. Методы объективизации финансовых показателей деятельности организации.

13. Модели прогнозирования банкротства (российская и зарубежная практика).

14. Сущность явления банкротства предприятий в современных условиях.

15. Стадии кризисного управления организацией. (6 стадий)

16. Виды и порядок осуществления реорганизационных процедур. Роль и деятельность арбитражного суда.

17. Возбуждение судебного производства по делу о несостоятельности.

18. Процедура осуществления наблюдения, основные функции арбитражного управляющего на этом этапе.

19. Процедура осуществления финансового оздоровления, основные функции арбитражного управляющего.

20. План финансового оздоровления предприятия: структура и особенности утверждения.

21. Процедура внешнего управления, основные функции арбитражного управляющего.

22. Меры по восстановлению платежеспособности должника.(ст.109 ФЗ)

23. Процедура конкурсного производства, функции арбитражного управляющего, конкурсная масса.

24. Условия досрочного прекращения процедуры банкротства. Упрощенные процедуры банкротства, закрепленные Законом о банкротстве.

25. Специфика банкротства кредитных организаций.

26. Специфика банкротства ТЭК и градообразующих предприятий.

27. Управление по слабым сигналам в кризисных ситуациях.

28. Цели и функции маркетинга в антикризисном управлении. Управление продажами в условиях кризиса.

29. Стратегическое антикризисное управление: понятие, виды стратегий, условия их реализации.

30. Процесс реструктуризации в антикризисном управлении.

31. Классификация реструктуризации.

32. Тактическое антикризисное управление: методы и приемы.

33. Инновационный процесс как фактор антикризисного управления.

34. Продуктовые инновации в антикризисном управлении.

35. Процессные преобразования в условиях кризиса.

36. Аллокационные (ресурсные) преобразования.

37. Антикризисные характеристики и принципы управления персоналом в кризисных ситуациях. Приемы снижения сопротивления.

38. Назначение и область деятельности менеджера в антикризисном управлении. Антикризисные команды.

39. Приемы и методы инвестирования преобразований в условиях кризиса.

40. Оценка эффективности реализации антикризисных процедур.

ТЕСТ АКУ (промежуточный контроль)

1. Дисциплина антикризисного управления это:

   1. Дисциплина вызванная требованиями времени, а точнее - ведением бизнеса. Нет бизнеса нет антикризисного управления;

   2. Дисциплина кризисного развития и реорганизации предприятий и организаций;

   3. Экономическая дисциплина временного характера вызванная обострением кризисов.

2. Основная задача антикризисного управления:

   1. диагностика финансового состояния

   2. раннее распознавание кризисных ситуаций

   3. предупреждение банкротства

3. Главный признак кризисного состояния предприятия это:

   1. убытки

   2. неплатежеспособность

   3. падение объемов производства

4. Какие бывают типы кризисов угрожающие жизнедеятельности предприятия:

   1. экономические и социальные

   2. экономические, технологические, социальные

   3. экономические, технологические, социальные, психологические и организационные

5. Выделите причины кризисов:

   1. внешние и внутренние;

   2. объективные и субъективные;

   3. внешние и внутренние, объективные и субъективные.

6. Признаками кризиса государственного управления является:

   1. изменение политического курса стратегии и методов управления;

   2. обострение экономических и социальных конфликтов, неспособность управлять разрастающимися конфликтами, разбалансированность структурно-функциональной системы управления;

   3. напряженное состояние общества, грозящее катастрофой.

7. Средства профилактики кризиса государственного управления:

   1. составление мероприятий по предотвращению отрицательных явлений в обществе;

   2. снижение цен и повышение пенсий;

   3. развитие правового обеспечения действий органов государственной власти, соблюдение правовых процедур разрешения споров, сокращение противоречий в законодательных актах.

8. Чем вызывается кризис предприятия:

   1. несоответствием его финансово-хозяйственных параметрам окружающей среды;

   2. низким профессиональным уровнем руководства предприятия и его менеджмента;

   3. низкой заработной платой сотрудников.

9. Перечислите внешние факторы возникновения кризиса предприятия:

   1. социально-экономические факторы, рыночные факторы, прочие внешние факторы;

   2. рост безработицы, усиление монополизма на рынке, рост криминогенной ситуации;

10. Укажите внешние социально-экономические факторы возникновения кризиса:

    1. рост инфляции, нестабильность налоговой системы;

    2. рост инфляции, нестабильность налоговой системы, нестабильность регулирующего законодательства, снижение уровня реальных доходов населения, рост безработицы;

    3. снижение уровня реальных доходов населения, рост безработицы;

11. Какие факторы относятся к прочим внешним факторам:

    1. стихийные бедствия;

    2. терроризм;

    3. политическая нестабильность, стихийные бедствия, рост криминогенной ситуации.

12. Укажите внутренние факторы возникновения кризиса предприятия:

    1. низкая производительность труда;

    2. зависимость от ограниченного круга поставщиков и покупателей;

    3. внутренние факторы возникновения кризиса предприятия подразделяются на управленческие, производственные, рыночные.

13. Укажите управленческие факторы возникновения кризиса предприятия:

    1. недостаточно качественная система бухгалтерского учета и отчетности,

    2. плохое управление издержками производства;

    3. недостаточно качественная система бухгалтерского учета и отчетности, плохое управление издержками производства, недостаточное знание конъюнктуры рынка, высокий уровень коммерческого риска.

14. Укажите производственные факторы возникновения кризиса предприятия:

    1. хищения и нелегальное производство;

    2. отсутствие охраны труда на производстве;

    3. необеспеченность единства предприятия как имущественного комплекса, устаревшее и изношенные основные фонды, низкая производительность труда, высокие энергозатраты, отсутствие нормоконтроля.

15. Укажите рыночные факторы возникновения кризиса предприятия:

    1. Низкая конкурентоспособность продукции;

    2. Низкая конкурентоспособность продукции, зависимость от ограниченного круга поставщиков и покупателей;

16. Укажите первые симптомы кризиса предприятия:

    1. появление убытков;

    2. снижение объемов производства;

    3. снижение рентабельности, снижение объемов прибыли, убыточность производства, истощение резервных фондов, появление длительной неплатежеспособности.

17. Виды государственного регулирования кризисных ситуаций

    1. нормотворческая деятельность, финансовое регулирование, производственное регулирование, регулирование в социальной сфере;

    2. нормотворческая деятельность, финансовое регулирование,

    3. налоговое и тарифное регулирование.

18. Этапы жизнедеятельности фирмы:

    1. начало деятельности, устойчивое состояние, кризисное состояние и ликвидация;

    2. регистрация фирмы, развитие и рост фирмы, появление признаков неплатежеспособности, проведение диагностики деятельности фирмы и определение мер по восстановлению ее устойчивости, процесс финансового оздоровления, сокращение нерентабельного производства, наступление кризисного состояния и ликвидация фирмы.

    3. Рост, бум, зрелость, упадок, ликвидация.

19. Сколько отмечается фаз развития и преодоления кризисов в организациях:

    1. три;

    2. пять;

    3. шесть.

20. Характеристика управляемых и неуправляемых процессов антикризисного развития:

    1. Управляемые процессы - это процессы, которые поддаются изменения в нужном направлении при сознательном воздействии на них. Неуправляемые процессы это процессы, которые не поддаются изменению в нужном направлении при сознательном на них воздействии, они протекают по собственным законам.

    2. Управляемые процессы не могут быть абсолютно управляемыми, они управляемы до определенной степени, например, когда совпадает баланс интересов, отсюда все процессы не управляемые.

    3. Деление на управляемые и неуправляемые процессы возникло вследствие неправильного использования критериев их оценки, следовательно, если изменить параметры контроля, то все процессы можно перевести в управляемые.

21. Какими свойствами не должна обладать система антикризисного управления:

    1. жесткость и четкая структура

    2. усиление неформального управления

    3. диверсификация управления

22. Основные факторы которые определяют эффективность антикризисного управления:

    1. профессионализм, интуиция и опыт;

    2. профессионализм, искусство управления;

    3. профессионализм, искусство управления, методология, научный анализ, оперативность и гибкость, человеческий фактор.

23. Что такое технология антикризисного управления:

    1. это технология активной управленческой деятельности;

    2. регулярная диагностика предприятия;

    3. совокупность оздоровительных и реорганизационных процедур, направленных на сохранение и функционирование бизнеса предприятия.

24. Стадии принятия управленческих решений в процессе антикризисного управления:

    1. определение условий при которых проблема может быть решена, доведение решений до конкретных исполнителей

    2. выявление проблемы, составление плана решения проблемы

    3. выполнение решения

25. Какие мероприятия необходимо осуществлять по прогнозированию будущих кризисных ситуаций:

    1. анализ кризисных ситуаций формирование мероприятий по устранению кризисных ситуаций

    2. анализ кризисных ситуаций, изучение внешних и внутренних факторов, формирование мероприятий по устранению кризисных ситуаций

    3. определить цели и пределы устранения кризиса, установить причины и характер будущих кризисных ситуаций, изучить внешние и внутренние факторы будущих кризисных ситуаций, прогнозировать пути выхода из кризиса, анализировать кризис когда он уже позади, разработать мероприятия по его предотвращению.

26. Какие основные разделы диагностики финансового состояния предприятия:

    1. анализ формы №1 и формы №2

    2. структура активов и пассивов; анализ имущественного положения;

    3. структура активов и пассивов; анализ имущественного положения; экспресс анализ финансового состояния; ликвидность; финансовая устойчивость; анализ деловой активности; рентабельность капитала и продаж и т.д.

27. Методы финансового оздоровления предприятия:

    1. устранение внешних факторов банкротства, проведение локальных мероприятий по улучшению поступлений денежных средств, проведение локальных мероприятий по повышению рентабельности, смена активов под новую продукцию;

    2. устранение внешних факторов банкротства, проведение локальных мероприятий по улучшению поступлений денежных средств, смена активов под новую продукцию;

    3. устранение внешних факторов банкротства, проведете локальных мероприятий по повышению рентабельности, смена активов под новую продукцию;

28. Что является основной законодательной базой по вопросам "О несостоятельности (банкротстве)" хозяйствующих субъектов:

    1. Гражданский кодекс РФ

    2. Налоговый кодекс РФ

    3. Федеральный Закон "О банкротстве (несостоятельности)"от 26.10.02 г. №127-ФЗ.

29. Что не относиться к процедурам банкротства юридического лица:

    1. досудебная санация

    2. наблюдение;

    3. финансовое оздоровление.

30. Кто утверждает процедуры банкротства, которая будет реализовываться в организации:

    1. саморегулируемая организация;

    2. само предприятие;

    3. арбитражный суд.

31. Как называется арбитражный управляющий, утвержденный на процедуру наблюдения:

    1. временный управляющий;

    2. внешний управляющий;

    3. конкурсный управляющий.

32. Как называется арбитражный управляющий, утвержденный на процедуру финансового оздоровления:

    1. внешний управляющий

    2. конкурсный управляющий

    3. административный управляющий

33. Обязанности временного управляющего:

    1. обеспечение сохранности имущества должника, анализ финансового состояния должника, предоставление отчета в Арбитражный суд о проводимых мероприятиях;

    2. обеспечение сохранности имущества должника, анализ финансового состояния должника, выявление фиктивного и преднамеренного банкротства, предоставление отчета в Арбитражный суд о проводимых мероприятиях;

    3. обеспечение сохранности имущества должника, анализ финансового состояния должника, выявление фиктивного и преднамеренного банкротства, выявление кредиторов, установление требования кредиторов, проведение собрания кредиторов, предоставление отчета в Арбитражный суд о проводимых мероприятиях;

34. При каких условиях Арбитражный суд возбуждает дело о банкротстве:

    1. когда долг предприятия юридическому лицу составляет не менее 50 тыс. руб.;

    2. когда долг предприятия юридическому лицу составляет не менее 100 тыс. рублей и не погашен три и более месяцев;

    3. когда предприятие не может выполнить договорные условия в полном объеме в независимости от суммы три и более месяца.

35. Кто является участниками дела о банкротстве:

    1. любой из сотрудников предприятия;

    2. кредиторы предприятия;

    3. должник (предприятие), арбитражный управляющий, конкурсные кредиторы, уполномоченные органы, федеральные органы исполнительной власти.

36. Кто является конкурсным кредитором:

    1. любое физическое и/или юридическое лицо, должником которых является предприятие;

    2. это кредиторы, которые имеют право заявлять в арбитражный суд о признании должника банкротом, голосовать на собрании кредиторов, участвовать в деятельности комитета кредиторов;

37. При каких обстоятельствах Арбитражный суд не прекращает производство по делу о банкротстве:

    1. восстановлена платежеспособность;

    2. заключено мировое соглашение;

    3. отсутствует руководитель должника.

38. По каким правилам рассматриваются Арбитражным судом дела о банкротстве:

    1. по правилам предусмотренным Гражданским кодексом РФ;

    2. по правилам предусмотренным кодексом об административных правонарушениях;

    3. по правилам предусмотренным Арбитражным процессуальным кодексом РФ.

39. Какие работы осуществляются при ликвидации предприятия:

    1. оценка и продажа имущества предприятия, разработка ликвидационного баланса

    2. оценка имущества предприятия по балансовой стоимости, оценка имущества предприятия по рыночной стоимости определение ликвидационной массы, выбор наиболее , . эффективной формы продажи, обеспечение удовлетворения претензий кредиторов, разработка ликвидационного баланса;

    3. перераспределение имущества должника между конкурсными кредиторами и уполномоченными органами.

40. На какие основные группы делятся факторы возникновения кризиса предприятия:

    1. социальные и рыночные;

    2. управленческие и производственные;

    3. внешние факторы и внутренние факторы.

7.2. Критерии оценки знаний, умений, навыков:

Шкала перевода оценки знаний по 100-бальной системе в эквивалент пятибалльной системы

Вид работы студента (текущего контроля знаний)	Формируемые знания, умения, навыки	Максимальное количество баллов
Посещение лекций и семинаров	Знания: сущности и структуры деловой коммуникации, факторы и условия ее эффективности	5
Участие в дискуссиях, играх	Умения: творчески использовать полученные знания в профессиональной деятельности управленца	5
Эссе	Навыки ведения публичных деловых и научных коммуникаций	15
Промежуточное тестирование	Знание новых информационных и социальных (гуманитарных) технологий, критическое отношение к распространяемой по каналам СМИ информации и рекламы, Навыки представлять результаты своей работы в профессиональной среде.	25
Реферат	Навык: формировать базу знаний данных, осуществлять научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания	15
Экзамен	Комплекс знаний, умений, навыков, предусмотренных данной учебной программой	35
Итого		100

Итоговая оценка выводится на основании всех видов оценки работы магистранта и выставляется в зачетную ведомость с указанием общей суммы набранных баллов и соответствующей им оценки по 5-ти бальной шкале.

Шкала перевода оценки

Баллы по 100-балльной системе	Пятибалльная система оценки	Система ECTS
90-100 баллов	Отлично	A
82-89 баллов	Хорошо	B
75-82 баллов	Хорошо	C
68-74 баллов	Удовлетворительно	D
60-67 баллов	Удовлетворительно	E
40-59 баллов	Неудовлетворительно	F
	Неудовлетворительно	FX

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1 Основная литература:

1. Патласов О. Ю., Сергиенко О. В. Антикризисное управление. Финансовое моделирование и диагностика банкротства коммерческой организации. Учебное пособие М.: Книжный мир, 2009. - 512 c.

2. Круглова, Н. Ю. Антикризисное управление: учеб. пособие для студ. вузов / Н.Ю. Круглова. - М.: КНОРУС, 2009. - 512 с.

3. Жарковская, Е.П. Антикризисное управление: учеб. для вузов/ Е.П. Жарковская, Б.Е. Бродский, И.Б. Бродский.- 7-е изд.- М.: Омега-Л, 2011.-467 с.

4. Бирюкова, О. Ю. Приёмы антикризисного менеджмента: учеб. пособие для вузов / О.Ю. Бирюкова, Л.А. Бочкова. – М.: ИТК "Дашков и К", 2008. - 271 с.

5. Зуб, А. Т. Антикризисное управление: учеб. для студ. вузов / А.Т. Зуб. - М.: Аспект Пресс, 2005. - 319 с.

8.2. Дополнительная литература:

1. Антикризисное управление персоналом организации/ А.Н. Митин и др. – СПб, 2005. – 267 с.

2. Антикризисное управление: Учебник/ под ред. Э.М.Короткова. – М.:ИНФРА-М, 2006 – 620 c.

3. Антикризисное управление: Учебное пособие, в 2-х частях/ под ред. Г.К. Таля. - М.: ИНФРА-М, 2004.

4. Блинов М. Ф. Антикризисное управление организацией М.: Лаборатория книги, 2010. - 150 c. // [электронный ресурс] http://www.biblioclub.ru/book/54545

5. Жарковская Е. П., Бродский Б. Е., Бродский И. Б. Антикризисное управление. Учебник М.: Омега-Л, 2011. - 468 c. // [электронный ресурс] http://www.biblioclub.ru/book/90670/

6. Беляев, А.А. Антикризисное управление: учебник [Электронный ресурс]/ А.А. Беляев, Э.М. Коротков.- Электрон. дан.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.- 311 с.- Режим доступа: http: /www.knigafund.ru/books/116399

7. Згонник, Л.В. Антикризисное управление: учебник [Электронный ресурс]/ Л.В. Згонник.- Электрон. дан.- М: Дашков и К, 2010.- г.

208 с.- Режим доступа: http: /www.knigafund.ru/books/114388

Источники Интернет:

1. Сайт Министерства экономического развития и торговли РФ.// www.economy.gov.ru

2. Административно-управленческий портал //http://www.aup.ru/books/m98/6_12.htm

3. Единое образовательное окно http://window.edu.ru/window_catalog/files/r40994/dvgu115.pdf

4. Сайт банкротство и финансовое оздоровление // http://arbitration.narod.ru

5. Сайт журнала «Антикризисное управление». //http://www.anticrisis.ru

6. Сайт компании ФБК // http://www.fbk.ru/library/crisis_management

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

В качестве материально-технического обеспечения дисциплины будут использованы мультимедийные средства и демонстрационные приборы: ноутбук, проектор, экран

ТЕСТОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Тест «Антикризисное управление»

Вариант 1

1. Опишите судебные стадии банкротства

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Причины кризиса связанные с циклической потребностью

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Антикризисное управление это

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Что является первопричиной, т.е. возможностью возникновения экономических кризисов:

а) разрыв между производством и потреблением товаров;

б) конфликт между работодателем и наёмным персоналом коммерческой организации;

в) разделение труда и специализация производства;

г) неравномерное развитие отраслей экономики.

2. Что означает термин «банкрот», пришедший к нам из Итальянского

права?

а) перевернутая скамья;

б) иногородний кредитор;

в) разорившийся банк;

г) неудачник.

3. К среднесрочным экономическим циклам относятся колебания экономической конъюнктуры с периодом:

а) 50 лет и более;

б) 5 лет;

в) 10 лет;

г) 1 год.

4. Реструктуризация кредиторской задолженности:

а) является целью осуществления бизнес-плана финансового оздоровления;

б) позволяет восстановить платежеспособность (ликвидность) организации и реализовать бизнес-план финансового оздоровления;

в) выступает способом банкротства организации;

г) все сказанное выше.

5. Управление персоналом в антикризисном менеджменте имеет задачу:

а) сокращения персонала;

б) сокращения персонала в рамках экономии на постоянных издержках;

в) повышения квалификации персонала;

г) повышение самооценки персонала.

6. В рамках внешнего управления могут быть реализованы следующие меры по восстановлению платежеспособности:

а) увеличение уставного капитала должника за счет взносов участников и третьих лиц;

б) замещение активов должника; размещение дополнительных, обыкновенных акций должника;

в) мировое соглашение;

г) все ответы верны.

7. Преднамеренное банкротство в разрезе УК РФ это –

а) умышленное создание или увеличение неплатежеспособности, совершенное руководителем или собственником коммерческой организации в личных интересах или интересах иных лиц, причинившее крупный ущерб либо иные тяжкие последствия;

б) факт причинения крупного ущерба;

в) заведомо (указание на прямой умысел) ложное объявление руководителем или собственником коммерческой организации о банкротстве в целях введения в заблуждение кредиторов;

г) установление фактов мошеннического ведения бизнеса.

8. Приобретение нового качества, укрепляющего жизнедеятельность в условиях изменения среды

а) Развитие

б) Функционирование и развитие

в) Мотивация

г) Функционирование

9. Кем назначается конкурсный управляющий для организации работы по ликвидации предприятия

а) Верховный суд

б) Арбитражный суд

в) Народный суд

г) Третейский суд

10. Основным критерием оценки финансового состояния организации является:

а) платёжеспособность организации;

б) наличие денежных средств на расчетных счетах организации;

в) высокий уровень рентабельности активов фирмы;

г) высокая доходность фирмы.

11. Непосредственными причинами банкротства для «нерентабельных предприятий» являются:

а) слишком рискованные мероприятия;

б) общеэкономическая депрессия;

в) ужесточение целевого банковского кредитования;

г) малейшая заминка в поступлениях.

12.Кризисы в результате грубых ошибок в управлении, каких-либо природных явлений и др. называются:

а) Предсказуемыми

б Глубокими

в) Легкими

г) Неожиданными

13.Реорганизационная процедура, при которой предприятию-должнику может быть предоставлена финансовая помощь для погашения денежных обязательств, обязательных платежей и восстановление платежеспособности должника.

а) Санация

б) Дезактивация

в) Дифференциация

г) Пролонгация

14. К коммерческой организации, признанной банкротом, применяется:

а) административная ответственность;

б) реорганизация, ликвидация, мировое соглашение;

в) уголовная ответственность;

г) смена главного бухгалтера.

15.. Мировое соглашение может быть заключено:

а) на любом этапе стадий банкротства;

б) на любом этапе стадий банкротства, кроме финансового оздоровления;

в) после реализации имущества должника;

г) на этапе конкурсного производства.

Тест «Антикризисное управление»

Вариант 2

1. Кризис это ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Причины кризиса связанные с внутренними конфликтами

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Банкротство это _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.. Назовите характерные четыре фазы кризиса классического цикла:

а) кризис, депрессия, оживление, подъем;

б) спад, бум, стагнация, упадок;

в) разгром, бум, подъем, спад;

г) возникновение, становление, оживление, подъём.

2. В мировой практике применяются следующие критерии банкротства:

а) несостоятельность, финансовый крах;

б) финансовый кризис, неплатежеспособность;

в) неоплатность, неплатежеспособность;

г) неустойчивое финансовое положение, неплатежеспособность.

3. Циклический характер развития экономики проявляется:

а) в колебаниях экономической конъюнктуры, имеющих периодический характер;

б) в периодических спадах деловой активности;

в) в периодических подъемах деловой активности;

г) все ответы неверны.

4. Верно ли утверждение, что в антикризисном управлении нуждаются только коммерческие организации, признанные несостоятельными?

а) да, так как антикризисное управление должно осуществляется только по инициативе крупных акционеров (пайщиков) компании;

б) да, так как антикризисное управление должно осуществляется только арбитражными управляющими;

в) нет, так как антикризисное управление фирмой должно осуществляется действующими менеджерами постоянно;

г) нет, так как антикризисное управление возможно только в масштабах национальной экономики.

5. Верно ли утверждение: для экономического роста отраслей в России необходимо эффективное антикризисное управление?

а) да;

б) нет;

в) для России это неприемлемо;

г) в этом нет необходимости.

6. Финансовая функция антикризисного менеджмента заключается:

а) в погашении долгов кризисного предприятия кредиторам;

б) в финансовом оздоровлении организации, которое должно произойти в ущерб интересам кредиторов;

в) в финансовом оздоровлении организации, путём снижения операционных издержек, освоения или и внедрения на рынок более выгодной продукции и других мероприятий, согласованных с кредиторами;

г) в анализе долговых обязательств фирмы.

7.В соответствии с законодательными нормами, арбитражные управляющие должны стать:

а) акционерами;

б) членами саморегулируемых организаций;

в) исполнительными директорами;

г) защитниками организации-должника.

8.Инициаторами банкротства (п.1 ст.7 Закона N 127-ФЗ) могут выступать:

а) должники;

б) конкурсный кредитор;

в) уполномоченные органы;

г) все ответы верны.

9 Анализ деятельности должника включает:

а) анализ внешних и внутренних условий; анализ рынков;

б) анализ экономической политики;

в) анализ данных о контрагентах;

г) анализ учетной политики.

10. Показатели прибыли и рентабельности организации сравниваются:

а) с нормативными значениями;

б) со среднеотраслевыми соответствующими показателями;

в) со среднеотраслевыми объявленными показателями, рассчитанными на основе сопоставимой с данной организацией системы бухгалтерского учета;

г) не сравнивают вообще.

11.Крайнее обострение противоречий в социально-экономической системе (организации), угрожающее ее жизнестойкости в окружающей среде

а) Жизнестойкость

б)Кризис

в) Жизнеспособность

г) Стабилизация

12. Финансовое состояние организации является неустойчивым, если:

а) собственных средств меньше, чем величина запасов и затрат;

б) нарушена платежеспособность, но есть возможности восстановить ее за счет ускорения оборачиваемости запасов, дебиторской задолженности;

в) долгосрочных источников финансирования недостаточно для покрытия запасов и затрат.

г) краткосрочных источников финансирования недостаточно для покрытия запасов и затрат.

13. Цель антикризисного управления организацией на микро уровне определяется:

а) приведением в действие управленческих и финансовых механизмов, направленных на недопущение или определённое смягчение кризиса;

б) обеспечение устойчивого положения фирмы на рынке;

в) получение стабильных доходов;

г) все ответы верны.

14. Финансовый контроль, производимый путем анализа и ревизии отчетной финансовой и бухгалтерской документации, предназначен:

а) для оценки результатов финансовой деятельности экономических субъектов;

б) эффективности осуществления предложенной финансовой стратегии;

в) сравнения фактических финансовых издержек с прогнозируемыми;

г) все ответы верны

15. В развитии российского конкурсного права можно выделить:

а) дореволюционное конкурсное право; конкурсное право советского периода; современное конкурсное право;

б) псковская судебная грамота; период НЭПа; социалистическое конкурсное право; современное конкурсное право;

в) устав о банкротах 1800 г.; конкурсное право советского периода; Закон о банкротстве № 127-ФЗ от 26.10.02г.;

г) Закон о банкротстве от 19.11.92г.; Закон о банкротстве № 6-ФЗ от 08.01.98г.; 3акон о банкротстве № 127-ФЗ от 26.10.02г.

Тест «Антикризисное управление»

Вариант 3

Опасность возникновения кризиса в организации существует____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Опишите процедуру внешнего управления ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Опишите внесудебные меры банкротства

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Причины кризиса, связанные с циклическими потребностями модернизации и реструктуризации называются:

а) Объективными

б) Произвольными

в) Субъективными

г) Производственными

2 Кризисы, охватывающую часть социально-экономической системы называются:

а) Локальными

б) Объективными

в) Произвольными

г) Субъективными

3. Под «кризисным аспектом» понимают:

а) структурную перестройку экономики;

б) участие фирмы в судебных разбирательствах;

в) состязательность коммерческих организаций;

г) чрезвычайные происшествия.

4. В какой стране в законодательном порядке предусмотрен метод оценки возможности попадания предприятия в «кредитную ловушку»?

а) Россия;

б) США;

в) Франция;

г) Германия.

5.Предпринимательская деятельность по осуществлению независимых проверок бухгалтерской отчетности и других финансовых обязательств с целью установления достоверности и соответствия совершенных ими финансовых и хозяйственных операций нормативным актам, действующим в Российской Федерации это –

а) финансовый анализ;

б) мониторинг;

в) аудит;

г) консалтинг.

6. Конкурсное право, это

а) институт, изучающий причины, повлекшие неспособность должника удовлетворить требования кредиторов по денежным обязательствам;

б) законодательные акты, регулирующие ликвидацию безнадежно неплатежеспособных должников;

в) система норм, регулирующих отношения между должником, не исполняющим свои обязательства, его кредиторами и третьими лицами;

г) законодательная база, защищающая фирму от банкротства.

7. Можно ли сказать, что погашение просроченной кредиторской задолженности, штрафов и пеней является обязательным признаком финансового оздоровления организации-банкрота при сохранении его как действующего?

а) да;

б) нет;

в) это обязательное условие реструктуризации;

г) это политика Правительства страны.

8 Санация, это -

а) система мер, направленная на ликвидацию неконкурентоспособных организаций;

б) система мер по предотвращению банкротства организаций, улучшению их финансового состояния;

в) система мер, направленная на достижение согласования между должником и кредиторами;

г) система мер направленных на защиту организации от рэкета.

9.Финансовое оздоровление это –

а) процедура банкротства, применяемая к должнику в целях восстановления его платежеспособности;

б) процедура банкротства, применяемая к должнику в целях организации к торгам;

в) процедура банкротства, применяемая к должнику в целях привлечения к субсидиарной ответственности третьих лиц;

г) процедура банкротства, применяемая к должнику в целях подготовки организации к комплексной ревизии.

10. Под экспресс- анализом понимают:

а) процесс исследования финансового состояния и основных результатов финансовой деятельности организации с целью выявления резервов повышения ее рыночной стоимости и обеспечения эффективного развития;

б) вид интеллектуальных услуг, связанный с решением сложных проблем фирм в сфере управления и организационного развития;

в) полное обследование финансово-хозяйственной деятельности экономического субъекта с целью проверки ее законности, правильности, целесообразности, эффективности.

г) предварительную стадию комплексного анализа финансового состояния, на которой, исходя из результатов рассчитанных коэффициентов и их сопоставлений, делаются предварительные выводы об уровне финансовой устойчивости организации.

11. Устойчивость финансового состояния определяется:

а) обеспеченностью запасов и затрат источниками формирования;

б) эффективностью хозяйственной деятельности компании;

в) хорошими взаимоотношениями фирмы с потребителями продукции;

г) обеспеченностью фирмы высококвалифицированными кадрами.

12. Основной задачей оценки ликвидности баланса является:

а) определение величины покрытия обязательств организации собственными активами;

б) определение стоимости имущества организации, не обремененного обязательствами;

в) оценка эффективность использования оборотных активов;

г) определение денежных средств на расчетном счете организации.

13. При проявлении первых кризисных явлений необходимо:

а) создание рабочей антикризисной группы;

б) продажа части имущества предприятия;

в) выявление причины кризиса;

г) возврат кредиторской задолженности.

14. К объективным причинам кризиса относятся:

а) тайфуны, цунами, приводящие к большим разрушениям;

б) военные действия, приведшие к повреждениям и разрушениям инфраструктуры;

в) ошибки в принятии управленческих решений.

15. Мониторинг антикризисного управления это:

а) контроль процессов развития и отслеживания их тенденций по антикризисному управлению;

а) разработка по конкретному объекту управления антикризисных мероприятий;

а) нет правильного ответа

Тест «Антикризисное управление»

Вариант 4

Перечислите основные мероприятия по восстановлению платежеспособности фирмы____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Банкротство это -______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Опишите методы диагностики банкротства___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Мониторинг распознавания кризиса связан с:

а) наличием специалистов антикризисного управления;

б) психологическим климатом в коллективе;

в) взаимодействием в системе управления;

г) сложной линейной системой управления.

2.Преодоление кризиса зависит от:

а) используемых методик анализа кризисных ситуаций;

б) наличия специалистов в области антикризисного управления;

в) полной замены штата работников;

г) частичного сокращения либо представления неоплаченных отпусков;

3.«Прокредиторская» система банкротства, применяемая в Великобритании, Германии и России предусматривает:

а) быстрое проведение ликвидации в интересах государства;

б) быстрое проведение ликвидации в интересах кредиторов;

в) комплекс мер для защиты бизнеса должника;

г) ограничение прав кредиторов.

4. Национальная система банкротства России помимо соответствующего законодательства (Закон «О несостоятельности (банкротстве)») включает в себя:

а) специализированную судебную систему;

б) институт специалистов, обеспечивающих реализацию законодательства в процедурах банкротства;

в) государственные органы, обеспечивающие осуществление регулирующих и надзорных функций при реализации процедур банкротства;

г) все ответы верны.

5. Ревизия – это метод финансового контроля, включающий:

а) предпринимательскую деятельность аудиторов (аудиторских организаций) по осуществлению независимых проверок финансово-хозяйственной деятельности фирмы;

б) полное обследование финансово-хозяйственной деятельности экономического субъекта с целью проверки ее законности, правильности, целесообразности, эффективности;

в) анализ кризисной ситуации;

г) систему сбора данных и расчета показателей о финансовом состоянии фирмы.

6 Какие мероприятия включает в себя антикризисное управление на основе снижения издержек:

а) снижение постоянных издержек организации;

б) снижение объема выпуска всех видов продукции;

в) ликвидация фирмы;

г) снижение валовых издержек организации.

7.Целью процедуры судебной санации являются:

а) ликвидация должника;

б) реализация имущества должника;

в) восстановление платёжеспособности;

г) составление реестра требований кредитора.

8. Целью процедуры конкурсного производства являются:

а) ликвидация должника;

б) реализация имущества должника;

в) обеспечение сохранности имущества;

г) все ответы верны.

9.Антикризисные меры – это:

а) меры по совершенствованию управления в банке;

б) рекомендации по выбору стратегии поведения банка на рынке;

в) действия, направленные на ослабление влияния факторов, определяющих неплатежеспособность банка-должника;

г) мероприятия, направленные на повышение эффективности производства и реализации услуг.

10.Как лучше всего может быть преодолена неквалифицированность менеджмента?

а) сменой менеджмента;

б) лучшей мотивацией менеджмента;

в) переподготовкой менеджмента?

11. Виды банкротства

а) Временное, хроническое, типологическое

б) Простое, злонамеренное, несчастное

в) Преднамеренное, случайное, продолжительное

12. Что из ниже перечисленного обычно служит основной причиной кризиса на предприятии?

а) влияние внутренних и внешних факторов, несоответствие стратегии фирмы изменениям во внешней среде;

б) нерациональное использование собственного и заемного капитала;

в) неэффективный менеджмент и низкая квалификация управленческого персонала организации;

г) все ответы верны.

13. Анализ финансовой устойчивости организации сводится к расчету:

а) показателей, характеризующих соотношение между видами прибыли и составляющими актива или пассива;

б) показателей, характеризующих соотношение между выручкой от продаж и составляющими актива или пассива;

в) показателей, характеризующих соотношение между выручкой от реализации продукции и валютой баланса;

г) показателей, характеризующих соотношение между составляющими актива или пассива.

14. В соответствии с Федеральным законом «О несостоятельности (банкротстве)» что понимается под несостоятельностью (банкротством)?

а) невыполнение должником договорных обязательств и просроченная более трех месяцев задолженность по заработной плате;

б) прекращение должником финансово-хозяйственной деятельности и неликвидность его имущества;

15. Верно ли утверждение: финансовая диагностика предприятия нацелена на выявление направлений финансового оздоровления фирмы?

а) да;

б) нет;

в) нельзя сказать с определенностью

Тест «Антикризисное управление»

Вариант 5

Опишите процедуру конкурсного производства________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внесудебная процедура ликвидации несостоятельного предприятия, осуществляемая (продолжить) …….._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Причины кризиса, связанные с тенденциями и стратегией макроэкономического развития называются:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Под кризисом понимается:

а) обострение противоречий в социально-экономическом механизме жизнедеятельности системы, угрожающие её жизнестойкости;

б) колебание объёмов производства и сбыта;

в) низкая платёжеспособность организации;

г) ухудшение финансово-экономического и хозяйственного состояния коммерческой организации.

2. Под экспресс- анализом понимают:

а) процесс исследования финансового состояния и основных результатов финансовой деятельности организации с целью выявления резервов повышения ее рыночной стоимости и обеспечения эффективного развития;

б) вид интеллектуальных услуг, связанный с решением сложных проблем фирм в сфере управления и организационного развития;

в) полное обследование финансово-хозяйственной деятельности экономического субъекта с целью проверки ее законности, правильности, целесообразности, эффективности.

г) предварительную стадию комплексного анализа финансового состояния, на которой, исходя из результатов рассчитанных коэффициентов и их сопоставлений, делаются предварительные выводы об уровне финансовой устойчивости организации.

3. В концепции Бостонской консалтинговой группы фазы жизненного цикла фирмы определены следующим образом:

а) формирование (трудный ребенок), рост (звезда), равновесное функционирование (дойная корова), спад (собака);

б) этап предпринимательства, этап коллективности, этап формализации и управления, этап выработки структуры, этап упадка;

в) детство, отрочество, ранняя зрелость, расцвет сил, полная зрелость, старение;

г) созидание, управление, делегирование полномочий, координация, сотрудничество.

4. Структурный кризис характеризуется:

а) негативным отклонением фактического состояния организации от запланированных показателей по основным видам деятельности;

б) постоянным дефицитом, либо отсутствием у организации денежных средств на возобновление производственного процесса;

в) реальной потерей платёжеспособности и может закончиться ликвидацией фирмы;

г) нарушением закона пропорционального развития общественного производства, проявляющиеся в межотраслевых диспропорциях и в товарном дисбалансе.

5. Социальная функция антикризисного менеджмента предполагает:

а) сохранение на предприятии рабочих мест;

б) применительно к градообразующим предприятиям - сохранение источников финансирования местной коммунальной инфраструктуры;

в) сохранение и увеличение источников налоговых поступлений в бюджеты всех уровней;

г) все перечисленное выше.

6. Финансовый анализ организации проводится на основании:

а) статистической, бухгалтерской и налоговой отчетности;

б) материалов налоговых проверок и судебных процессов;

в) нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность должника;

г) все ответы верны.

7. Финансовое состояние организации является абсолютно независимым, если:

а) долгосрочных источников финансирования достаточно для покрытия запасов и затрат;

б) собственных оборотных средств достаточно для покрытия запасов и затрат;

в) всех источников покрытия достаточно для покрытия запасов и затрат;

г) заемных средств достаточно для покрытия запасов и затрат.

8. Формы существования организации

а) Функционирование

б) Развитие

в) Функционирование и развитие

г) Инфляция

9. Антикризисные меры – это:

а) меры по совершенствованию управления ;

б) рекомендации по выбору стратегии поведения фирмы на рынке;

в) действия, направленные на ослабление влияния факторов, определяющих неплатежеспособность фирмы-должника;

г) мероприятия, направленные на повышение эффективности производства и реализации услуг.

10.К тактическим антикризисным мерам можно отнести:

а) погашение задержанных платежей;

б) увеличение капитала;

в) предоставление стабилизационных кредитов;

г) создание условий, стимулирующих кредитование банками реального сектора экономики.

11. Меры антикризисного стратегического характера предполагают:

а) восстановление ликвидности системы;

б) предоставление кредитов овернайт;

в) предоставление ломбардных кредитов;

г) увеличение ресурсной базы.

12.Неплатежеспособный банк – это:

а) банк, у которого обязательства по депозитам плюс обязательства по заемным средствам превосходят активы;

б) банк, у которого балансовый остаток в ЦБ превышает собственный капитал;

в) банк, у которого собственный капитал превышает уставный капитал;

г) банк, который переносит активные операции на следующий рабочий день.

13. В мировой практике применяются следующие критерии банкротства:

а) несостоятельность, финансовый крах;

б) финансовый кризис, неплатежеспособность;

в) неоплатность, неплатежеспособность;

г) неустойчивое финансовое положение, неплатежеспособность.

14. Назовите характерные четыре фазы кризиса классического цикла:

а) кризис, депрессия, оживление, подъем;

б) спад, бум, стагнация, упадок;

в) разгром, бум, подъем, спад;

г) возникновение, становление, оживление, подъём.

15. Циклический характер развития экономики проявляется:

а) в колебаниях экономической конъюнктуры, имеющих периодический характер;

б) в периодических спадах деловой активности;

в) в периодических подъемах деловой активности;

г) все ответы неверны.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ

1. Из истории кризисов в экономической жизни общества.

2. Классификация кризис­ных явлений и ситуаций.

3. Социально-экономические последствия кризисов.

4.Необходи­мость и сущность антикризисного управления.

5. Цикличность в развитии фирм. Опасность и вероятность кризисов в тенденциях цик­лического развития.

6. Возникновение кризиса в организации. Кризис организации: его виды, фазы, последствия.

7. Финансы предприятия и проблемы возникновения кризисных си­туаций.

8. Общие и специфические, внутренние и внешние факторы влияющие на возмож­ность кризисных ситуаций.

9. Рисковые компоненты в развитии организации.

10. Недружест­венное поглощение. Рейдерство и создание кризисных ситуаций.

11. Роль государства в регулировании экономикой. Основные рычаги регулирования.

12. Косвенные и прямые методы регулирования.

13. Антикризисная стратегия и ее связь с анти­циклической политикой.

14. Виды государственного регулирования кризисных ситуаций в национальном хозяйстве, отрасли и организации.

15. Кризисы в системе управления и регу­лирования экономикой. Причины кризисов государственного управления.

16. Регулирование и дерегулирование. Особенности либерализации в антикризисном управлении.

17. Финансы предприятия и проблемы возникновения кризисных ситуаций.

18. Анализ фи­нансово-хозяйственной деятельности и диагностика устойчивости предприятия.

19. Содержание плана финансового оздоровления.

20. Восстановление системы расчетов и денежного обращения с хозяйствую­щими субъектами, стимулирование денежных расчетов при сделках.

21. Риски в хозяйственной деятельности, методы расчета и обоснования допустимых пределов.

22. Организация системы управления финансами. Структура и содержание финансового плана предприятия.

23. Система бюджетирования предприятия.

24. Стратегическое планирование при антикризисном управлении: этапы системного подхода и функции.

25. «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта – эффективная программа выхода экономики США из кризиса 30-х годов ХХ века.

26. Программа антикризисного развития экономики Германии в 1948 году и ее характеристика.

27. Комплексный подход к возрождению социально-экономического развития Японии в 1945 -1947гг. Меры по стабилизации экономики Японии (1948-1952 гг.). Развитие методов управления в процессе восстановления японской экономики («Самурайский натиск» 60-е гг.)

28. Антикризисные аспекты государственного управления в странах с развитой рыночной экономикой во второй половине ХХ века.

29. Опыт ведущих фирм развитых стран по преодолению кризисных тенденций.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Лекционный курс анализа должен строиться таким образом, чтобы, приступая к изучению нового раздела, студенты знали, какие вопросы ранее изученного материала будут использованы при изучении нового. Каждая лекция должна носить проблемный характер. Студенты должны привлекаться к постановке проблемы, к поиску путей ее решения, обоснованию каждого утверждения. Используемые методы должны ориентировать будущего специалиста на их усвоение и применение в будущей профессиональной деятельности.

В начале каждой лекции необходимо уяснить цель, которую лектор ставит перед собой и перед студентами. Необходимо ориентировать студентов на сравнение того, что он слышит на лекции с тем, что им было изучено ранее, укладывать новую информацию в собственную, уже имеющуюся у него систему знаний. По ходу лекции целесообразно вводить примеры, особенно из жизни близких регионов, проводить сравнительный анализ, что привлечет внимание слушателей, даст им почву для размышлений, а затем и анализа.

Важная роль должна быть отведена на лекции дискуссии. С этой целью в процессе подготовки к лекции целесообразно продумать систему вопросов, на которые должны ответить студенты, с полным обоснованием своих утверждений.

В конце лекции вместе со студентами целесообразно подвести ее итоги и убедиться, что поставленная цель достигнута.

Каждое практическое занятие целесообразно начинать с повторения теоретического материала, который будет использован на нем. Для этого очень важно четко сформулировать цель занятия и основные знания, умения и навыки, которые студент должен приобрести в течение занятия.

Успех занятия во многом зависит от системы подобранных вопросов, каждый из которых будет взаимосвязан с общими проблемами, но и позволяет достичь глубины знаний по конкретной проблеме.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Осваивая курс антикризисного управления студент должен научиться работать на лекциях, на практических занятиях и организовывать самостоятельную внеаудиторную деятельность.

В начале лекции необходимо уяснить цель, которую лектор ставит перед студентами. Важно внимательно слушать лектора, отмечать наиболее существенную информацию и кратко записывать ее в тетрадь. Сравнивать то, что услышано на лекции с прочитанным и усвоенным ранее, укладывать новую информацию в собственную, уже имеющуюся, систему знаний.

По ходу лекции важно подчеркивать новые термины, устанавливать их взаимосвязь с понятиями, научиться использовать новые понятия в процессе доказательства теорем и решения задач.

Если на лекции студент не получил ответа на возникшие у него вопросы, необходимо в конце лекции задать их лектору. Дома необходимо прочитать записанную лекцию, подчеркнуть наиболее важные моменты, составить словарь новых терминов, составить план доказательства каждой теоремы и перечислить все используемые при ее доказательстве утверждения.

Зная тему практического занятия, необходимо готовиться к нему заблаговременно. Для этого необходимо изучить лекционный материал, соответствующий теме занятия и рекомендованный преподавателем материал из учебной литературы. А также решить всевопросы, которые были предложены для самостоятельного выполнения на предыдущей лекции или практическом занятии.

В процессе подготовки к занятиям необходимо воспользоваться материалами учебно-методического комплекса дисциплины.

Важнейшей особенностью обучения в высшей школе является высокий уровень самостоятельности студентов в ходе образовательного процесса. Эффективность самостоятельной работы зависит от таких факторов как:

- уровень мотивации студентов к овладению конкретными знаниями и умениями;

- наличие навыка самостоятельной работы, сформированного на предыдущих этапах обучения;

- наличие четких ориентиров самостоятельной работы.

Приступая к самостоятельной работе, необходимо получить следующую информацию:

- цель изучения конкретного учебного материала;

- место изучаемого материала в системе знаний, необходимых для формирования специалиста;

- перечень знаний и умений, которыми должен овладеть студент;

- порядок изучения учебного материала;

- источники информации;

- наличие контрольных заданий;

- форма и способ фиксации результатов выполнения учебных заданий;

- сроки выполнения самостоятельной работы.

Эта информация представлена в учебно-методическом комплексе дисциплины.

При выполнении самостоятельной работы рекомендуется:

- записывать ключевые слова и основные термины,

- составлять словарь основных понятий,

- составлять таблицы, схемы, графики и т.д.

- писать краткие рефераты по изучаемой теме.

Результатом самостоятельной работы должна быть систематизация и структурирование учебного материала по изучаемой теме, включение его в уже имеющуюся у студента систему знаний.

После изучения учебного материала необходимо проверить усвоение учебного материала с помощью предлагаемых контрольных вопросов и тестовых заданий.

Для того, чтобы учащийся имел прочные знания на определенном уровне (уровень узнавания, уровень воспроизведения и т.д.), рекомендуют проводить обучение на более высоком уровне.

Приобретение новых знаний требует от учащегося определенных усилий и активной работы на каждом этапе формирования знаний. Знания, приобретенные учащимся в ходе активной самостоятельной работы, являются более глубокими и прочными.

Важнейшим условием для успешного формирования прочных знаний является их упорядочивание, приведение их в единую систему. Это осуществляется в ходе выполнения учащимся следующих видов работ по самостоятельному структурированию учебного материала:

-     запись ключевых терминов,

-     составление словаря терминов,

-     составление таблиц,

-     составление схем,

-     составление классификаций,

-     выявление причинно-следственных связей,

-     составление коротких рефератов, учебных текстов,

-     составление опорных схем и конспектов,

-     составление плана рассказа.

      Информация, организованная в систему, где учебные элементы связаны друг с другом различного рода связями (функциональными, логическими и др.), лучше запоминается. При структурировании учебного материала по математическому анализу на помощь учащемуся приходит содержание самой учебной дисциплины. Поэтому учащемуся остается только найти элементы (компоненты) этих систем и выявить существующие между ними связи и отношения, после чего визуализировать все это в виде схемы, рисунка, таблицы и т.д. Обучаемый фактически творит, сам создает новую информацию, что существенно облегчает запоминание этой информации.