УМК "Гармония" текст

Здравствуйте коллеги, там бла бла Представим на методическом чем-то Умк «Гармония»

Тип дадим ответы на вопросы но я не знаю надо оно или нет.

"Гармония" - это учебно -методический комплект для 4-летней начальной школы. Комплекс был создан в 2000г. В 2009 г. программа была утверждена Министерством образования РФ. Все учебники, входящие в ее состав, были включены в перечень рекомендуемых на 2010-2011 учебный год. В 2016 году программа была исключена из перечня рекомендованных, однако обучение по ней может проводиться до 2021 г.

в связи с проведением широкомасштабного эксперимента по модернизации начального образования, объявленного Министерством просвещения. Руководителем образовательной системы «Гармония» является - Наталия Борисовна Истомина . Доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник высшего образования.

в связи с проведением широкомасштабного эксперимента по модернизации начального образования, объявленного Министерством просвещения.

Авторами учебников образовательной системы «Гармония» были преподаватели кафедры теории и методики начального образования МГОПУ им. М.А. Шолохова.

Авторы учебников русского языка – к.п.н., профессор Соловейчик Марина Сергеевна  и к.п.н., доцент Кузьменко Надежда Сергеевна.

Авторы Букваря  – к.п.н., профессор Соловейчик Марина Сергеевна,  ик.п.н., доцент Кузьменко Надежда Сергеевна, к.п.н.  Бетенькова Надежда Михайловна  и к.п.н., доцент Курлыгина Ольга Евгеньевна.

Автор учебников  литературного чтения – к.п.н., доцент Кубасова Ольга Владимировна.

Автор учебников по математике – (учебник математики использовался в школьной практике с 1993-94 года) Истомина Наталия Борисовна – руководитель образовательной системы «Гармония», д.п.н. профессор.

Автор учебников  по окружающему миру – к.п.н., доцент  Поглазова Ольга Тихоновна.

Автор учебников по трудовому обучению – д.п.н., профессор Конышева Наталья Михайловна.

Цель

выбор образовательной программы "Гармония" базируется на возникновении проблемы у обучающихся связанной с репродуктивной деятельностью. Многостороннее развитие ребенка, комфортное обучение, подготавливает мыслительный аппарат ребенка к дальнейшему обучению. Преодоление различий между традиционной и развивающей схемой обучения.

Задачи представлены на доске, и надо как то в общих чертах сказать о них. Они соответсвуют цели и конкретизируют ее. А также показывают что развитие у ребенка мышления будет производится в индивидуальных особенностя х и разносторонне

В основе построения УМК «Гармония» лежат следующие принципы:

Первый принцип формирует такие приемы деятельности как: анализа, синтеза, сравнения, классификации, аналогии, обобщения в процессе усвоения знаний, умений, навыков(ЗУН);

Второй принцип работает на самостоятельность ребенка, чтобы он сам мог выбирать методы решения задач и учится на своих ошибках?

Третий принцип основывается на том, что опыт ребенка будет играть важную роль в обучении. Решение многих задач будет основано на том что знает и умеет ребенок??

4 принцип основан на безопасном в эмоциональном и психическом нахождении ребенка в процессе обучения (создания каждому ребенку условий максимального эмоционального благополучия и успешности в процессе усвоения предусмотренных программой ЗУН -Это на слайде)

Задачи: обеспечить понимание ребенком изучаемых вопросов, создать условия для гармоничных отношений учителя с учеником и детей друг с другом, создать для каждого ученика ситуацию успеха в познавательной деятельности.

Плюсы программы

желательна предварительная подготовка ребёнка к поступлению в класс, образовательный процесс в котором будет строиться по системе «Гармония»;

отсутствие решения задач в первом классе (они предполагаются только со второго), хотя контрольные работы начинаются уже в течение первого года обучения;

нет обязательного рассмотрения на уроках дополнительных заданий повышенной трудности, которые и предполагают успешное развитие ребёнка;

небольшое количество иллюстраций к некоторым учебникам может сделать процесс обучения скучным и трудным для школьника, так же как и множество теоретических правил;

несоблюдение последовательности в изучении материала по ряду предметов (например, по русскому языку);

сложность в выполнении домашних заданий с родителями, обучавшимися по традиционной системе.

Минусы:

необходимость предварительной подготовки дошкольника к обучению по данной программе;

большое количество теоретического материала, недостаточная иллюстративность учебников;

сложность домашних заданий для родительского контроля;

недостаточное количество времени на разбор заданий высокой трудности, которые предлагаются для самостоятельного решения.

все методические пособия, которые входят в умк вы видите на слайде. Если говорить о пособиях то на сайте умк представлены программа, также все учебники по всем предметам и пособия к ним

Так же хочу отметить что на сайте присутствуют отзывы от учителей.