Умножение и деление двузначного числа на однозначное

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Славновская средняя общеобразовательная школа – детский сад»

Раздольненского района Республики Крым

МАТЕМАТИКА

УРОК в 3 классе

«Умножение и деление двузначного числа на однозначное».

Тема: «Умножение и деление двузначного числа на однозначное».

Цель: формировать навык умножения и деления двузначного числа на однозначное.

Личностные: формировать умение отстаивать свое мнение, развивать чувство товарищества через работу в группах, в парах.

Метапредметные: развитие автоматизма решения уравнений, вычислительных навыков.

Предметные: контроль и оценка своих знаний, знание умножения и деления двузначного числа на однозначное.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, карточки.

ХОД УРОКА.

1.Актуализация опорных знаний.

Стартовая рефлексия.

- Что надо уметь делать, чтобы выполнить задание на уроке математики?

- Сегодня мы продолжим работу над нашими умениями по математике. Назовите тему урока.

- Урок пройдет в виде серьезной игры. Задания находятся в сундучках.

Почему в сундучках?

-Правильно, в сундучках хранится клад. Наш клад –это знания. Выполнив задание каждого сундучка, мы получим определенную цветовую гамму. В конце урока увидим, что обозначает эта цветовая гамма. Удачи вам.

2. Решение учебной задачи.

1 слайд – устная разминка. Задание первого сундучка.

1. «Цепочка»

80 : 8 + 15 х 2: 1

2)

3)Найди уравнение.

Х 2 х+20=86

Х

4)Работа в тетрадях.

2 слайд – работа у доски « Уравнение» ( составляют в парах)

1) Работа по учебнику № 8 ( стр.25)

Комментируя с места « Цепочка» ( взаимооценивание)

2) Самостоятельная работа № 4 ( стр.24). Взаимопроверка.

Физкультминутка.

3 слайд – задачи.( Задания третьего сундучка)

Учебник. № 6 ( стр.24) – фронтально. Самооценка.

4 слайд – геометрический.

- Какая фигура лишняя?

- Найдите периметр квадрата, если сторона его равна 8 см ?

- Найдите площадь этого квадрата?

Самооценка.

5 слайд – радуга.

Мы справились с заданиями. Цветовая гамма нам напомнила явление природы, которое называется…( радуга).

- Что символизирует радуга? ( радость, мир, победу…).

Рефлексия.

Как вы оцениваете свою работу на уроке?

Как вы оцениваете работу друга?

Домашнее задание: учебник № 10 ( стр.25)