"Унылая пора! Очей очарованье!"

Тема:Унылая пора!Очей очарованье!

Цель: Закрепление знаний о приметах осени.

Задачи:

Коррекционные речевые:

1. Развитие активного и пассивного словаря;

2.Развитие умения составлять предложения с опорой на пиктограммы;

3.Совершенствование навыка составления рассказа.

4. Развитие артикуляционной моторики;

5.Привитие навыков речевого дыхания;

6.Упражнение в подборе однокоренных слов.

Коррекционные неречевые:

1.Развитие мелкой и общей моторики;

2.Развитие памяти, внимания, логического мышления;

3.Развитие слухового восприятия.

Педагогические:

1.Формировать умение выделять приметы осени;

2.Формирование интереса к занятиям;

3.Воспитание бережного отношения к живой природе.

Оборудование: Компьютер; наборы пиктограмм, карточки «Времена года», осенние листья, волшебная палочка, картинки с признаками времён года, рамка для картины, картина, на которой все времена года перепутаны (рисунки на картине съёмные), сигнальные иллюстрации времён года по количеству детей.

План занятия.

I. Организационный момент

1.Приветствие.

II. Основная часть.

1.Сообщение темы занятия.

2. Чтение стихотворения.

3.Словарная работа. (актуализация и развитие лексики).

А) Беседа об осени.

Б) Игра «Волшебная палочка».

4.Составление предложений с помощью пиктограмм.

5.Просмотр презентации «Приметы осени».

.

6.Динамическая пауза, (Компьютерная презентация).

7.Подбор однокоренных слов. (Осенний, летне-осенний, осенне-зимний).

9. Комплекс упражнений.

2). Упражнение «Воет ветер».

10.Игра «Расставь картинки правильно».

11.«Наступили холода» (массаж активно биологических зон).

III. Итог занятия

1.Вывод.

2.Рефлексия.

3.Психогимнастика «Лучики».

Ход занятия.