УОУ, презентация

МОУ «Большекударинская средняя общеобразовательная школа»

Цели:

• освоение знаний, основ агротехники сельскохозяйственного труда, по созданию общественно значимой продукции;
• овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
• развитие познавательных интересов, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;
• воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
• получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.  

Задачи:

• Развивать практические навыки и умения ухода за культурными растениями, обобщить знания учащихся об агротехнике полевых культур;
• закрепить и обобщить на практике теоретические знания о растениях, полученные в курсе школьного курса биологии.
• способствовать профессиональной направленности учащихся;
• приобрести раздаточный и гербарный материал для уроков биологии;
• снабдить школьную столовую овощами;
• укрепление материальной базы школы
• способствовать развитию трудового, эстетического, физического и нравственного воспитания.

Назначение участка.

Учебно-опытный участок — база опытнической работы учащихся. Здесь дети закрепляют, расширяют и углубляют знания по биологии и по труду, познают растительные организмы, овладевают методом управления ростом и развитием растений. У учащихся воспитывается ответственность за порученное дело, они привыкают начатое дело всегда доводить до конца. Учебно-опытный участок является источником для заготовок коллекций и раздаточного материала в кабинет биологии.

Организация земельной площади учебно-опытного участка.

• Для учебно-опытной работы в нашей школе отведен в постоянное пользование земельный участок площадью 1 га земли. Участок расположен в степной зоне Центральной (южной) подзоны, хорошо освещен солнцем, имеет водоснабжение. Он примыкает непосредственно к зданию школы, это дает возможность к переходу на участок для выполнения практических работ.
• Почва на участке светло - каштановая. Вокруг участка имеются зеленые насаждения, из дикорастущих деревьев и кустарников.

Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся.

Приоритетными методами являются сельскохозяйственные опыты, практические и лабораторно-практические работы, метод проектов. Практические работы в программе связаны с выполнением различных приемов обработки почвы, посева, посадки, ухода за растениями и животными, технологических расчетов. При этом учитывается посильность объектов труда для учащихся соответствующего возраста. Практическая деятельность включает в себя не только освоение и выполнение конкретных трудовых приемов, она подразумевает также включение учащихся в поисковую, исследовательскую, аналитическую деятельность, связанную с выполняемыми работами.

Отделы УОУ:

• Ягодный отдел
• Производственный отдел
• Отдел декоративных культур
• Овощной отдел
• Отдел полевых культур
• Отдел экологии
• Отдел лекарственных растений
• Опытный отдел
• Зеленый класс

ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ОТДЕЛ

Овощной отдел

ОТДЕЛ ЦВЕТОЧНЫХ КУЛЬТУР

ЗЕЛЕНЫЙ КЛАСС

Ягодный отдел

• Произведена посадка смородины сорт «Приморский чемпион улучшенный», малины (2005 г.);
• Все плодовые хорошо перенесли зиму, проводится агротехнический уход, подкормка минеральными удобрениями.
• Собран первый урожай (2007 г.) – 7 литров смородины.

Производственный отдел

Выращивается картофель, капуста, морковь и свекла, для питания учащихся в школьную столовую, часть урожая будет реализована через торговые точки города Кяхта.

Отдел декоративных культур

• Расположен у входа, в центре и вокруг пришкольного участка, в виде бордюр и защитных полос, отделяя один отдел от другого;
• Однолетние - астры, левкой, львиный зев, бархатцы, космея, цинии, календула, вербена, подсолнечник декоратиный и др.
• Двулетние – виола и др;
• Многолетние – георгины, гладиолусы, дельфиниумы;
• Вьющие – хмель, бобы, вьюны и другие.

• Парник – где выращивается рассады капусты, имеющий пленочное покрытие;
• Коллекция многолетних культур: хрен, щавель, земляная груша (топинамбур), ревень.
• Лук, чеснок, редис, томаты, перец, баклажаны, редька и другие овощные культуры расположенные на грядах по перегною полученному из тепловой гряды предыдущего года;
• Тепловая гряда из свежего навоза под огурцы, тыквы, арбузы, кабачки, патиссоны, выращиваемые в мае- середина июня под пленочным покрытием.

Отдел экологии

В 2005-2006 учебном году произведены посадки раннецветущих весенних растений, экологических групп растений (сухих, влажных мест обитания) имеющих ярко выраженную приспособленность к среде, например способы распространения семян: чистотел, мать и мачеха, виола (анютины глазки)… защита от поедания: осока, крапива, боярышник.

Отдел лекарственных растений

• Мир растений - величайшее чудо природы, царство красоты и наше целительное богатство.
• С глубокой древности человек использовал естественные блага растительного мира и как источник своего пропитания, и для облегчения своих недугов. Наблюдательность и народная мудрость заложили основу применения растений в лечении человека вначале из местной флоры,
• Возделываются различные лекарственные растения данной местности (мать и мачеха, чистотел, шиповник, рябина черноплодная, ромашка аптечная, чабрец, зверобой, подорожник, кровохлебка и др.).

Опытный отдел

Для проведения исследовательской работы учащимся были предложены различные типы исследовательских тем:

• Изучение состояния деревьев и кустарников в окрестностях школы;
• Изучение видового состава культурных и дикорастущих растений УОУ;
• Использование цветочно-декоративных растений в озеленении школы;
• Изучение численности дождевого червя в зависимости от фактора антропогенного влияния;
• Изучение видового состава раннецветущих растений в окрестностях села Большая Кудара;

В каждой работе определена цель, оборудование необходимое для выполнения исследования, ход выполнения, форма отчета о проделанной работе.

Зеленый класс

• Немного найдется людей, в домах которых нет растений. Обязательно обнаружится на подоконнике бабушкина герань или подаренный на день рождения кустик миниатюрной розы, которые волей-неволей приходится поливать. Но наступает момент, когда начинаешь осознанно заводить комнатные растения, наблюдать за их развитием, ждать их цветения…
• С глубокой древности и до наших дней цветы пользуются неизменной любовью у всех народов. Ни мебель, ни картины так не украшают комнату, как комнатные растения . Без них пусто и холодно даже в самой богато обставленной квартире.

Семинар по фитодизайну в г.Улан -Удэ

Урожайность

Полученная прибыль

2004-2005

Карто

фель

У-ть

3000

Капуста

Цена

Сумма

4000

2005-2006

7,0

Морко

вь

Свекла

400

У-ть

21000,0

4,0

10,0

4280

500

Цена

16000,0

Итого

4500

7,0

8,0

Сумма

2006-2007

4000,0

4000,0

6,0

33470,0

400

У-ть

250

45000,0

10,0

27000,0

Цена

4500

8,0

Сумма

Итого

4800

7,0

4000,0

600

6,0

31500,0

2000,0

66470,0

28800,0

350

10,0

8,00

6000,0

итого

2800,0

69100,0

Распределение продукции

2004/05

Сумма

45000,0

На питание учащихся

(70% от собранного урожая)

2005/06

2006/07

31500,0

66470,0

На реализацию

(30 % от собранного урожая)

2007/08

69100,0

46259,0

13500,0

48370,0

101299

19941,0

70790,0

20730,0

30390,0

Достижения

2005 уч. год – 1 место в районном конкурсе на лучший УОУ, 6 место в республиканском смотре конкурсе УОУ;

2006 уч. год – 2 место в районном конкурсе на лучший УОУ, победитель Республиканской выставки «Юннат-2006», дипломы 1,2,3 степени в разных номинациях;

2007 уч. год – диплом 2 степени в номинации «Мой чемпион», диплом 3 степени в номинации «Природная мастерская.

2008 уч. год – учащиеся заняли призовые места на республиканской выставке «Юннат – 2008» в номинациях «Фабрика здоровья», и «Зернышко к зернышку».