СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Употребление наклонений

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

В презентации педставлен материал по теме урока.

Просмотр содержимого документа
«Употребление наклонений»

Употребление наклонений.

Употребление наклонений.

Запишите предложения. Над каждым глаголом подпишите его наклонение и время. (Если время возможно определить). 2 вариант 1 вариант Радуйтесь жизни! Возьмите лист бумаги и напишите письмо. Лети, лети лепесток, через запад на восток. Кое-где мелькают звёзды. На печи не храбрись, а на поле не трусь.  Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет?  Я приехал(а) сюда надолго. Вышли бы из дома на полчаса раньше, не опоздали бы на самолёт. Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат. Не замораживайте овощи и фрукты. Утром лиса убежит в лес. Спой мне песню, как синица тихо за морем жила. Если бы садовник умел бы творить чудеса, он бы вырастил самый чудесный цветок. Где-то далеко прогремело эхо. Если б я был(а) муравьем,  мне бы жук показался конем. Ласточка с весною в сени к нам летит.

Запишите предложения. Над каждым глаголом подпишите его наклонение и время. (Если время возможно определить).

2 вариант

1 вариант

  • Радуйтесь жизни!
  • Возьмите лист бумаги и напишите письмо.
  • Лети, лети лепесток, через запад на восток.
  • Кое-где мелькают звёзды.
  • На печи не храбрись, а на поле не трусь. 
  • Если бы петух не кукарекал, неужели не наступил бы рассвет? 
  • Я приехал(а) сюда надолго.
  • Вышли бы из дома на полчаса раньше, не опоздали бы на самолёт.
  • Соловьи, соловьи, не тревожьте солдат.
  • Не замораживайте овощи и фрукты.
  • Утром лиса убежит в лес.
  • Спой мне песню, как синица тихо за морем жила.
  • Если бы садовник умел бы творить чудеса, он бы вырастил самый чудесный цветок.
  • Где-то далеко прогремело эхо.
  • Если б я был(а) муравьем, мне бы жук показался конем.
  • Ласточка с весною в сени к нам летит.
Стр.132. Наблюдение над языковым материалом.
  • Стр.132. Наблюдение над языковым материалом.
Выпишите из текста все глаголы, образуйте от них формы всех наклонений.               На другой же день приступила она к исполнению своего плана. Послала купить на базаре толстого полотна, синей китайки и медных пуговок, с помощью Насти скроила себе рубашку и сарафан, засадила за шитье всю девичью, и к вечеру все было готово. Лиза примерила обнову и призналась пред зеркалом, что никогда еще так мила самой себе не казалась. Она повторила свою роль, на ходу низко кланялась и несколько раз потом качала головою, наподобие глиняных котов, говорила на крестьянском наречии, смеялась, закрываясь рукавом, и заслужила полное одобрение Насти. Одно затрудняло ее: она попробовала было пройти по двору босая, но дерн колол ее нежные ноги, а песок и камушки показались ей нестерпимы. Настя и тут ей помогла. Он сняла мерку с Лизиной ноги, сбегала в поле к Трофиму – пастуху и заказала ему пару лаптей по той мерке.  (По А.С.Пушкину)

Выпишите из текста все глаголы, образуйте от них формы всех наклонений.

  •             На другой же день приступила она к исполнению своего плана. Послала купить на базаре толстого полотна, синей китайки и медных пуговок, с помощью Насти скроила себе рубашку и сарафан, засадила за шитье всю девичью, и к вечеру все было готово. Лиза примерила обнову и призналась пред зеркалом, что никогда еще так мила самой себе не казалась. Она повторила свою роль, на ходу низко кланялась и несколько раз потом качала головою, наподобие глиняных котов, говорила на крестьянском наречии, смеялась, закрываясь рукавом, и заслужила полное одобрение Насти. Одно затрудняло ее: она попробовала было пройти по двору босая, но дерн колол ее нежные ноги, а песок и камушки показались ей нестерпимы. Настя и тут ей помогла. Он сняла мерку с Лизиной ноги, сбегала в поле к Трофиму – пастуху и заказала ему пару лаптей по той мерке.  (По А.С.Пушкину)
 Заполни таблицу Неопределенная форма глагола Изъявительное наклонение (любое время) Рисовать Условное наклонение Красить Повелительное наклонение Спрятать ( 1-е лицо) Повелительное наклонение Мечтать ( 2-е лицо) Любить Капать Бежать Вернуть

Заполни таблицу

Неопределенная форма глагола

Изъявительное наклонение (любое время)

Рисовать

Условное наклонение

Красить

Повелительное наклонение

Спрятать

( 1-е лицо)

Повелительное наклонение

Мечтать

( 2-е лицо)

Любить

Капать

Бежать

Вернуть

Стр.132, упр. 611. Глаголы в изъявительном и повелительном наклонении выписать в 2 колонки. Стр.133, упр.612. Письменно. Стр.133. Упр.614. Письменно.
  • Стр.132, упр. 611.
  • Глаголы в изъявительном и повелительном наклонении выписать в 2 колонки.
  • Стр.133, упр.612. Письменно.
  • Стр.133. Упр.614. Письменно.