«Упражнения на развитие различных сторон внимания детей младшего школьного возраста».

Упражнения на развитие различных сторон внимания

детей младшего школьного возраста

Учитель начальных классов

Рыбакова Нина Григорьевна

• В работе с младшими школьниками проблема внимания является очень актуальной. Хорошо развитые свойства внимания являются факторами определяющими успешность обучения в младшем школьном возрасте. В своей работе я использую упражнения на развитие различных сторон внимания на уроках математики, русского языка, окружающего мира, классных часах.

Упражнение 1

• Назовите тему урока.
• Тема урока спрятана в цепочке букв. Внимательно рассмотрите цепочку, найдите в ней слоги между буквами
• В и О; Ж и С.

• КЛТВУМОПМУЖНОСВЖЕОБЖНИСВЕОЛКЦ

Упражнение 2

«Устный счет, проверка таблицы умножения».

Перед вами 3 ряда чисел.

В первом ряду подчеркните все числа которые делятся на 9.

Во втором ряду – которые делятся на 4 .

В третьем ряду – которые делятся на 3 . (15 сек.)

• 42 15 45 24 78 36 54 73 32 18
• 44 65 74 16 52 64 21 24 12 14
• 43 36 32 54 10 48 17 21 33 62

Упражнение 3

• Среди этих чисел не хватает одного. Назови его.

Упражнение 4

1.Сосчитай семёрки.

2.Найди сумму всех семёрок.

3.Какое число надо прибавить к сумме этих семёрок, чтобы получилось 50?

Упражнение 5 «Не собьюсь»

Упражнение на развитие концентрации, распределения внимания.

Считать вслух от 1 до 31, но вы не должны называть числа, включающие тройку или кратные трём. Вместо этих чисел вы должны говорить: «Не собьюсь». К примеру: «Один, два, не собьюсь, четыре, пять, не собьюсь…»

Упражнение 6 «Ладошки»

• Упражнение на развитие устойчивости внимания.

• Участники садятся в круг и кладут ладони на колени соседей: правую ладонь на левое колено соседа справа, а левую ладонь на правое колено соседа слева. Смысл игры заключается в том, чтобы ладошки поднимались поочередно, т.е. пробегала "волна" из поднимающихся ладошек. После предварительной тренировки ладошки поднятые не вовремя или не поднятые в нужный момент выбывают из игры.

Упражнение 7

В бессмысленный набор букв вставляются слова (существительные, прилагательные, глаголы, наречия и т. д.)

Требуется отыскать их как можно быстрее и без ошибок.

В этой таблице спрятано 10 названий животных.

КШЛИСАВЧОРВАРЯС НСЬЖТКАРЮБТФМТВ

ОНБУЬКПКАНУЖЗВЮ ФЖОВАПЬБУЗТМЫШЬ

ПДГЕГРХНОЧЫБРУФ НБЫКСДКТЮРМАУДЫ

ТОЛЕВКФЬИКРСЛОН ХЧОНТКИТЗАНПРУСГ

ШЗЮКЩЪНГРУСЦАДК ЩЫЛКФЮЯЪМВРУОЗК

ЖМУПБАРСУКЗВРЕД ФУТКАРПОСТИГРНЯ

Упражнение 8 «Словарные слова»

• Среди ряда букв найди словарные слова и исправь ошибки:

СЧЬРИБИНАФХЗДИРЕВНЯУЫЙЭКВОРТИРАЪБОНКОРТИНА

Упражнение 9

• Упражнения на тренировку избирательности внимания.
• Среди буквенного текста вставлены слова. Вы должны найти и подчеркнуть эти слова. Пример (слова, которые необходимо ребенку подчеркнуть, выделены курсивом): б солнце итранв стол рюджымет окно ггщшщат машина прстыю роза евнцид жара мылрквт сумка лдчев рыба й

Упражнение 10

• Упражнение на распределение внимания .
• Упражнение направленно на выработку у ребёнка умения выполнять два разных действия одновременно .
• Нужно рисовать круги в тетради и одновременно считать хлопки, которыми сопровождается рисование. Время выполнения 1 мин.
• Чем больше кружков нарисовано и правильнее сосчитаны хлопки, тем выше оценка.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!