Упражнения по скорочтению

Сборник упражнений по скорочтению

Речевая разминка.

• Гласные звуки поём (тянем как можно дольше на выдохе):

а-а-а ы-ы-ы	у-у-у и-и-и	о-о-о э-э-э
я-я-я е-е-е	ю-ю-ю	ё-ё-ё

• Согласные звуки проговариваем очень коротко (не «бэ», а короткий

«б», выталкиваем звук с воздухом):

б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф,

х, ц, ч, ш, щ б, в, г, д, ж, з, й, л, м, н, р

к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ.

Тренировка речевого дыхания. «Алфавит».

Глубокий вдох: на медленном, порционном выдохе произносятся буквы алфавита, исключая Й, Ь, Ъ (начало выдоха – буква а, конец выдоха – буква я).

Таблица Шульте.

Скороговорка. Прочитай медленно, прочитай с открытым ртом, со стиснутыми зубами.

В ЧЕТВЕРГ ЧЕТВЁРТОГО ЧИСЛА В ЧЕТЫРЕ С ЧЕТВЕРТЬЮ ЧАСА ЧЕТЫРЕ ЧЁРНЕНЬКИХ

ЧУМАЗЕНЬКИХ ЧЕРТЁНКА ЧЕРТИЛИ ЧЁРНЫМИ

ЧЕРНИЛАМИ ЧЕРТЁЖ ЧРЕЗВУЧАЙНО ЧИСТО.

7

Алфавит Джона Гриндера.

Верхние буквы соответствуют алфавиту, а нижние - обозначают слова: П - «правая», Л - «левая», В - «вместе».

А П	Б Л	В О	Г П	Д П	Е О
Ё Л	Ж О	З П	И П	К О	Л П
М Л	Н О	О Л	П Л	Р О	С П
Т О	У Л	Ф Л	Х О	Ц П	Ч Л
Ш О	Щ П	Ы Л	Э П	Ю Л	Я О

Расшифруй слова.

Еда	Отдых	Животные	Погода
ХЕЛБ	МРОЕ	ЛВЕ	СОЛЦНЕ
МАЛСО	ТЕЛПО	ЗЯАЦ	ВЕЕТР
СПУ	ЛАРГЕЬ	КОВРОА	ТЧУИ
ВДОА	ЛОКДА	ВЛОК	БРУЯ
СААХР	КУПАНИЛЬК	ЖИАРФ	ГОЗРА
МСЯО	РАКШУКА	ЗООРПАК	ТФУАЙН
РБЫА	СОЛЦНЕ	МЕДДВЕЬ	ЗОНИТК
ЯБКЛОО	РАДОТСЬ	ЧЕРЕХПАА	МЕЛТЕЬ
МОКЛОО	ПЕОСК	МАНМОТ	ОСАКДИ
КОПОМТ	ПАНАКМА	КРОДИКОЛ	ДОДЖЬ

Текст без пробелов.

Выпалиизгнездасорочата.Ужкаккрутилисьнадними

старыесороки,ужкаккричали,нопосадитьсорочатвгнездо такинесмогли.Тогдамыихпоймалиипринеслидомой.

Спервасорочатанасбоялись,ноужеквечеруобжилисьиз абылисвоихродителей.Словноихинебыло!Кормилимыихче рвяками,кузнечиками,булкой.Старыесорокирядомкрутили сь,вокназаглядывали,стучалиносомвстекло.Носорочатане вокнасмотрели,авдверь:ждали,когдамывдверьседой

войдём.Итогдатакразеваликрасныерты,чточутьпополам неразрывались!Билисьвистерикеиорали.Жуткобылипро жорливые.

Прочитай текст без верхней части букв.

Белоснежка по утрам готовила гномам завтрак. Она готовила всё очень вкусно. Белоснежка наливала им чай с молоком, пекла блины со сгущенкой и вареньем. Ноона никогда не разрешала садиться за стол с грязными руками.

Гномы привыклии стали мыть руки перед едой без напоминания.

Прочитай текст по черным буквам.

Бчехллоэсхнжегжлкка пео ухтьрёашм ггоотюожвкийлча гтнкоёмъацм зфачвттцроалк. Омньа гйодтбомвпиллтавзсёё оъчаекнкь вюксуцсинйо.

Бйеултозслнёеяжякяа нналлмиивхаслка идм чгацй с мцойлаотккокм, пяеикюлха бтлёибнёы съо сёгуудщёеундкхоай и всаарцеднкььезм. Нго оснса нгиекэонгедза нме рьащзфрэевшсажлхасхандйиьтеьйсмя зеа сбтсопл с гэрщятзонлыцмфи риуекщапмси.

Гхнйоёмты плрьишвгыскзлми и смтлачльимсыщтнь рвуцкёи пхезруемд еъдюотй бхенз нжалпшоомаижнйашнииъя.

Прочитай текст с переставленными буквами.

Беолсенжка по уртам гтооивла гонамм зватарк. Оан гтооивла вёс оечнь вуксон. Беолсенжка нлаиавла им чйа с млооокм, пкела билны со сугщекной и враенеьм. Нооан нкиодга не рзареашла сдаиьтся за сотл с гярзынми ркуаим. Гонмы пирвкылии сатли мтыь ркуи преед еодй бзе наопмнаиния

Текст без пробелов. Почемуплачетсиничка?Вдоменакраюселажилимужижена.Бы лоунихдвоедетей–МишаиОля.Околодомаросвысокийветвист ыйтополь.–Сделаемнатополекачели,–сказалМиша.–Ой,какхор ошобудеткачаться!–обрадоваласьОля.ПолезМишанатополь,п ривязалкветкамверёвку.ВсталинакачелиМишаиОляидавайка чаться.Качаютсядети,аоколонихсиничкалетаетипоет,поет.М ишаговорит:–Синичкетожевеселооттого,чтомыкачаемся.Глян улаОлянастволтополяиувиделадупло,авдуплегнёздышко,авг нёздышкептенчикималенькие.–Синичканерадуется,аплачет,

–сказалаОля.–Апочемужеонаплачет?–удивилсяМиша.–Подума й,почему,–ответилаОля.Мишаспрыгнулскачелей,посмотрелн асиничкиногнёздышкоидумает:почемужеонаплачет?

Текст с переставленными буквами

Впылаи из гендза сроочтаа. Уж кка куртиилсь нда нмии сатыре срооик, уж кка кирчлаи, но псоаидть срооачт в гендзо тка и не сомгил. Тгода мы их пйомлаи и пирнсели дмойо.

Сепвра срооачта нса бяолсиь, но уеж к вчереу ожбиилсь и збалыи сових роидтлеей. Солнво их и нбеыол! Кромлии мы их чевряакми, кунзеикчами, блукйо. Сатыре срокои рдяом кртуиилсь, в онка залгяывдали, сутчлаи нсоом в сеткол. Но срооачта не в онка сомтрлеи, а в девьр: жадил, кгода мы в деврь с еодй вйодмё. И тгода тка рзаеавли карсыне рыт, чот чтуь ппооалм не рарзыалвись! Блисиь в итсеирке и оарил.

Жтуко блыи пржоолирвые.

Прочитай.

Море.

Вы ведали когда-нибудь большую реку в разлив или большое озеро? У такой реки или озера где-то далеко едва виднеются берега. У моря же, сколько ни смотри вдаль, берега не увидишь. Плывёшь по морю на

корабле день, другой, третий – всё нет берега. Попадётся разве остров, который высунулся из морской воды, а там опять всё вода и вода. Куда ни взглянешь – везде вода. Из воды, кажется, утром встаёт солнышко, в воду же и садится. Посмотришь с корабля в воду: только облака одни да

небесная синева отражаются. Дна не видать. В ином месте глубина моря несколько метров, а есть и такие места, что никто дна никогда ещё не доставал.

Когда ветра нет, море сине и гладко, только слегка

вода колышется, покачивает слегка волнами и ваш корабль. А

поднимается ветер, всколыхнётся море, встанут валы, как горы. Одна волна на другую набегает, пенятся, ревут, сталкиваются, разлетаются в брызги. Корабль бросает, как щепку. То нырнёт он в глубину между волн, то поднимется на гребень волны.

Больная белка.

В жаркие летние дни я отправлялся на берег реки, под тень деревьев. На этих деревьях водились белки. Они ловко прыгали по веткам и веселились. Лишь одна белка постоянно держалась в стороне и сидела

неподвижно между ветвями густого куста. Как только её находили другие белки, они тотчас бросались на неё, кусали и царапали бедняжку. Больной зверёк не отбивался, а только жалобно пищал. Но вот я увидел другую, совсем ещё молодую белочку. Она прокрадывалась через

кустарник. Белочка несла во рту большой орех и каждую минуту оглядывалась, как бы её не заметили. Вот приблизилась она к

несчастной белочке и положила перед ней своё угощение. Другие белки заметили это и бросились с деревьев к кусту. Молодая белочка спаслась двумя скачками, а больная ждала, что с ней будут делать. Я вскочил.

Все белки разбежались, кроме больной. Я отнёс её домой, кормил, поил и ухаживал за нею. Вскоре её шерсть отросла и стала густой и

блестящей. Хотя белка была свободна, она никогда не пробовала бежать в лес.

^{Среди букв спрятаны слова. Их нужно как} можно быстрее найти.

Тарнпудоркгмостбнкрцугщцзмабыллампацщнвбюфдв

огурецинрвютжыивасымкшщслонцюдрапецзхйтбанкафызыврнымич книгаюфдзунцшщцпомидорцьиврафвфонарьцзнкшсзмеябвлгкепунру чкаыжлщедщукаибц зйшнкгаьрукаффхщушмтсморехжфюут жукшроытремкиноцзждынротжфцветокбьиытсаолвсаближэущнеплать ефжнущиакурицахдврнфаьбошпарварбусыэларвтолкатьыжшщкимсм отретьфюьвмруигратьйжстоять.

Упражнения на развитие быстрого переключения внимания.

«Читай вслух только слоги ЩЕ, остальные читай про себя».

ЩЕ ЦЕ ШЕ ЩЕ ЩЕ ЧЕ ШЕ ЖЕ ЩЕ ШЕ ЦЕ МЕ ЦЕ ШЕ ЩЕ БЕ ЩЕ ИЕ ШЕ ЦЕ НЕ ШЕ НЕ ПЕ ПЕ ЩЕ ПЕ ЦЕ ЩЕ ШЕ ШЕ ЦЕ РЕ ПЕ ЩЕ ДЕ ЩЕ ШЕ ЦЕ ЦЕ ЦЕ МЕ РЕ ЛЕ ДЕ ЩЕ ШЕ ЛЕ ЩЕ ШЕ ЩЕ КЕ ЦЕ ЦЕ ШЕ ШЕ ЩЕ ПЕ ПЕ ШЕ ЧЕ ШЕ ЦЕ ЩЕ ЩЕ ЩЕ ЦЕ ШЕ ШЕ ЦЕ ПЕ ВЕ ЧЕ ЧЕ ШЕ ЩЕ ДЕ РЕ ЩЕ

«Читай все слоги вслух, кроме слога ЩЕ».

ЩЕ ЦЕ ШЕ ЩЕ ЩЕ ЧЕ ШЕ ЖЕ ЩЕ ШЕ ЦЕ МЕ ЦЕ ШЕ ЩЕ ЦЕ ЩЕ ИЕ ШЕ ЦЕ НЕ ШЕ НЕ ПЕ ПЕ ЩЕ ПЕ ЦЕ ЩЕ ШЕ ШЕ ЦЕ РЕ ПЕ ЩЕ ДЕ ЩЕ ШЕ ЦЕ ЦЕ ЦЕ МЕ РЕ ЛЕ ДЕ ЩЕ ШЕ ЛЕ ЩЕ ШЕ ЩЕ КЕ ЦЕ ЦЕ ШЕ ШЕ ЩЕ ПЕ ПЕ ШЕ ЧЕ ШЕ ЦЕ ЩЕ ЩЕ ЩЕ ЦЕ ШЕ ШЕ ЦЕ ПЕ ВЕ ЧЕ ЧЕ ШЕ ЩЕ ДЕ РЕ ЩЕ

«Читай все слоги в слух, кроме слога ЦУ».

МУ ПУ ЩУ ЧУ ВУ ДУ ЧУ ЦУ ЦУ ТУ ГУ СУ ЦУ ШУ ЩУ ЖУ ЛУ РУ ПУ НУ ЦУ ЩУ ЧУ ЦУ МУ БУ КУ ЦУ СУ ВУ ЧУ ШУ ЩУ ЛУ ЩУ ЖУ ЦУ СУ ДУ МУ ЧУ ЦУ ЩУ БУ ШУ ЦУ ВУ ФУ ЧУ ЦУ ШУ ПУ ЦУ ЛУ ДУ ВУ ЦУ ЩУ РУ ТУ МУ ШУ ЦУ ЧУ ДУ ЦУ

Переплетённый линии.

Внимательно проследи за каждой линией от начала до конца. При этом нельзя пользоваться пальцем или ручкой.

Прочитай предложения на время.

1. Новая школа стоит на пустыре. 5 сек

2. В субботу ребята работали на школьном дворе. 6 сек.

3. Учитель Илья Петрович привёз липки. 5 сек.

4. Мальчики рыли лопатами ямки. 4 сек.

5. Девочки опускали деревья корнями в землю. 3 сек.

6. Встали ровными рядами липки. Пройдут годы. 5 сек.

7. Зашумит у школы липовая аллея. 3 сек.

8. Дети нашли во дворе маленького котёнка. 7 сек.

9. Он залез на дерево и не мог спуститься на землю. 8 сек.

10. Дети принесли лестницу и сняли котёнка. 5 сек.

11. Теперь котёнка зовут Кешей. 3 сек.

12. Он будет жить в доме. 2 сек.

13. А осенью Кеша поедет в город. 4 сек

14. Он скоро привыкнет жить в городской квартире. 6 сек.

1. Дымка тумана сползала в овраг. Мы подъехали к озеру. 7 сек.

2. Солнечный луч прыгал по траве. В воздухе раздался легкий шумок. 9 сек.

3. Это пролетали над озером дикие утки. 4 сек.

4. Дикие утки строят гнёзда на кучках старого камыша. 6 сек.

5. Пушком они закрывают яички, когда уходят попить или поесть. 8 сек.

1. Орёл делает гнездо из толстых сучьев. Он помещает его на сосне. 9 сек.

2. Самое уютное гнездо у синицы. Оно у неё с пухом и мхом. 7 сек.

3. Кукушка кладёт свои яйца в гнёзда других птиц. 6 сек.

4. В конце весны прилетают к нам стрижи. 4 сек.

5. На лету они могут даже спать. У стрижей широкий клюв. 5 сек.

6. Он помогает ловить насекомых на лету. 4 сек.

7. Ходить им мешают длинные крылья и короткие ножки. 6 сек.

1. Крепким ледком покрылись река и соседний пруд. 7 сек.

2. Ночью выпал чистый белый снег. 6 сек.

3. Деревья и кустарники укрылись хлопьями снега. 8 сек.

4. В лесу стало снова нарядно. 4 сек.

5. Старые пни надели на голову пушистые шапки. 6 сек.

6. На полях перестал зябнуть озимый хлеб. 7 сек.

7. Маленькому медвежонку понравился зверёк. 5 сек

16

^{изморозь}

^{человечек}

^{кудрявый}

^{поварёнок}

^{поросёнок}

^{санаторий}

^{писатель}

^{родитель}

^{щекотать}

^{математик}

^{целовать}

^{починить}

^{щебетать}

^{собирать}

^{получить}

^{помогать}

^{рисовать}

^{радовать}

^{доказать}

^{ночевать}

^{говорить}

^{доверять}

^{выбирать}

^{веселить}

^{карусель}

^{тигровый}

^{богатырь}

^{карамель}

^{радость}

каравай

карабин

^{воробей}

^{генерал}

капитан

^{телефон}

^{котёнок}

^{водолаз}

водопад

^{ветерок}

^{великан}

^{пеликан}

^{василёк}

^{боровик}

^{бегемот}

^{колокол}

товарищ

^{рогалик}

^{румянец}

^{початок}

ребёнок

^{порядок}

^{подарок}

^машина

ракета

^погода

^победа

^поляна

^порода

^ворона

^сорока

начало

^неделя

^минута

^мимоза

^монета

^беседа

^малина

лопата

^лавина

^корона

карета

качели

^калина

арена

скала

^юноша

учёба

^овощи

осина

атака

афиша

затея

^какао

^коала

диета

лиана

^пауза

^наука

каюта

талия

радио

пение

серия

линия

сани

сито

сено

сало

сани

семя

^буря

^ваза

рыба

сажа

рана

рама

^роза

пена

^пара

^ноша

^ноты

небо

^мода

^море

^лира

люди

^лупа

липа

^кожа

лапа

рой

дар

ход

ухо

^чуб

паж

имя

ухо

^ком

^туз

маг

^зуб

воз

рак

рок

^лук

кит

^кол

^кот

лоб

раб

ток

пар

^она

юла

обе

усы

уха

^канава

^лилия

итого

^около

озеро

ягода

^охота

удача

^кабина

^защита

^{напиток}

^забота

^задача

долина

^забота

^{питомец}

мизинец

^{морозец}

^дума

каша

Прочитай слова «вверх ногами» затем переверни и прочитай в правильном положении по одному столбику.

17

Таблица скоростного чтения.

Читай каждую строчку, постепенно ускоряя темп чтения.

1. Бла бле бли бло бра блю бре бри брю бро вру врю бря бра

2. Вдо вду вза взо взы взя вко вку вла вле вне вли

3. Вми вна вне вни вно вну вра вре вро вру все вся

4.Вся	вта	вте	вти	вто	вхо	вче	вчу	вчи	вше	вши гло
5.Гля	гла	гнё	гни	гну	гра	гре	гри	гро	гру	гры гря
6.Два	дво	дву	две	дну	дли	дно	дра	дре	дро	дру днё

1. Дря здо зло зме зна зра зре ува кви кла кле кли кло

2. Клу клю кля кно кни кня кра кре кро кру кря кто

3. Мна мне мле мни мно пра нра пла пле пли пло плу

Прочитай столбики слов, используя смысловую догадку.

Скороговорки.

1. Сиреневенький глазовыкалупыватель с полувыломанными ножками.

2. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

3. Зоя зайкина хозяйка, спит в тазу у Зои зайка.

4. Оса уселась на носу, осу на сук я отнесу.

5. Шли сорок мышей, несли сорок грошей.

6. Кукушка кукушонку купила капюшон.

7. Сколько ножек и сколько сапожек у сорока сороконожек.

8. Испугались медвежонка еж с ежихой и ежонком.

9. Жук, над лужею жужжа, ждал до ужина ужа

10. Клала Клара лук на полку, кликнула себе Николку.

11. Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла клар нет.

12. Кот ловил мышей и крыс, кролик лист капустный грыз.

13. Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла Маргари та маргаритки на дворе.

14. Еле-еле Лена ела, есть из лени не хотела.

15. Милая Мила мылась мылом.

16. Сова советует сове, спи соседка на софе,

на софе так сладко спится, о совятах сон присниться.

1. Хорош пирожок, внутри творожок.

2. Мышонку шепчет мышь, ты всё шуршишь, не спишь.

3. Разорались петухи, закачались лопухи,

4. Громко лает пес Трезор, во дворе у нас раздор.

«Пчелиная напасть»

Жил я в детстве в деревне. Всем был доволен: и рекой, и лесом, и полной сво бодой. Но у хозяина дома, где мы жили, было несколько ульев с пчелами. Пчелы - миролюбивые существа, если их не обижать. И верно: наши пчелы никого не трогали. Никого, кроме меня. Стоило мне выйти из избы, как какая-нибудь пчела обязательно меня укусит. А бывали дни, когда меня жалили и по нескольку раз. - Балуешься много, - говорила мать,

- вот они и кусают. - Не балуюсь, - оправдывался я. - Совсем их не трогаю. Время шло, но не было дня, чтобы я избежал этой пчелиной напасти.

Хотел я спросить нашего хозяина, почему пчелы меня не любят, но

побоялся. А вышло так, что я все равно не избежал разговора с хозяином. Как-то вечером сидел я весь искусанный за столом, ужинал. Вошел в комнату хозяин, спрашивает: - Тебя что, пчелы опять покусали? - Покусали, - говорю. - Только вы не подумайте, что я их дразнил. Я к ульям и близко не подхожу... Хозяин недоверчиво покачал головой. - Странно.

Они у меня смирные, - а сам ко мне присматривается. - А ты лук любишь?

- спрашивает вдруг он. Я обрадовался, что меня не ругают за пчел, и

отвечаю: - Да, очень люблю! Каждый день зеленый лук ем. - Вот, брат, за это они тебя и кусают, - рассмеялся хозяин. - Пчелы к разным запахам очень привередливы. Придется тебе воздержаться от лука. С того дня я за все лето больше ни одной стрелки лука не съел. А пчелы и верно

перестали меня жалить.

Чтение ЗАДОМ НАПЕРЁД.

Ворона.

алетеЛ аноров дан мером , тиртомс : кар тезлоп - пах !оге И алсеноп в сел , ыботч , ьсишвесу ьдубин-едг ан ектев , окьнешорох ьтисуказ . тидиВ кар , отч ястидохирп ьтадапорп , и тировог еноров :

йЭ , аноров ! аноров ланЗ я огеовт ацто и юовт ьтам - еынвалс илыб - !угУ

- алитевто аноров , ен яавырксар атр И веьтарб и ретсес хиовт юанз : отч аз еырбод илыб . аД есв еж ьтох ино и еишорох , а ебет ен янвор . енМ

ястеадс , отч еенмузар ябет огокин тен ан етевс . ьсиливарноП итэ ичер еноров ; алункрак ано ов ьсев тор и алитсупу акар в ером.

^«Светоф^орчик»

_{Жил-был мален}ький с^{ветофор. Звали его Светик. Он стоял на}

_{перекрестк}е двух н^{ебольших улиц и смотрел сначала в одну}

_{сторону зеленым глазом, в друг}ую – кра^{сным, потом желтыми}

_{глазами} – в ^{обе стороны сразу. Стоит и смотрит день и ночь. А}

_{мимо идут машины боль}шие^{, средние, маленькие; идут или}

_{бегут люди большие, сре}дние и мал^{енькие. «Вот у меня глаза}

_светятся дн^{ем и ночью, – думал Светик, – а у машин только}

_{ночью – же}лтые спе^{реди, красные сзади. А зеленых огней у}

^{них, у бедненьких, совсем нет! А у людей глаза ни красными}

_{огнями не светятся, ни желтыми, ни зеле}ными! Бедняжки!»

_Светик да^{вно это заметил и очень жалел людей. Ведь он был}

_{добрый-предобрый. А ещ}е он за^{метил, что и машины, и люди}

_{больше всего рады зеленому с}вету. Посмо^{трит Светик зеленым}

_{глазом – вот уже машины или люди бод}ро и вес^{ело двигают}

_{колесами или ногами, у кого} что ест^{ь. Посмотрит красным –}

_{останавлива}ют^{ся в нетерпении, фыркают, ворчат, дают задний}

_{ход. – Идите,} бегите, ^{мчитесь! – радостно сообщал Светик тем,}

_{кому светил} зеленым ^{глазом. А тем, кто останавливался и}

_ждал, он ста^{рался как можно красивее светить красным глазом:}

^– Под^{ождите, потерпите, уступите! Через миг и вам зажгу}

^{зеленый свет. И так день и ночь. И все время одним хорошо:}

_{они идут и едут, а др}угим плох^{о: они стоят и ждут. И это очень}

_{огорчало доброго Светика. Ведь} так неприятно ^{говорить кому-}

_{нибудь «нет!»}. Особ^{енно если он спешит. И однажды Светик}

_{решил: пусть всем будет хорошо, буд}у смотрет^{ь сразу в обе}

_{стороны одн}ими зеле^{ными глазами! И сразу же все затряслось,}

_{загудело, заскреж}етало, за^{визжало. Сейчас машины налетят}

Прочитай текст вверх ногами, затем переверни и прочитай в правильном положении.

_{Как лошадь жабу} пожалела.

_{Дело было летом,} под ^{вечер. Только что}

_{прошла гроза. Тишина стояла} кр^{угом. Солнце}

_{садилось,} и заходящие ^{лучи его играли в}

_{лужах. Мокрые листья блестели} на ^{деревьях.}

_{На дорогу откуда}-то выползла ^{жаба и села на}

_{край лужи. Она} подняла ^{свою голову и стала}

_{смотреть на небо, словно любу}ясь им. ^Сидит

_{жаба тихо и задумчиво. Никого} не ^{боится и}

^{сама никому зла не желает. Увидели жабу}

_дети и засмеялись. ^{Наломали мальчики}

_{острых пру}тиков, ^{стали тыкать и колоть жабу.}

_{Попали они прутиком в} бок и ^{изранили жабу.}

_{Не смогла искалеченн}ая жаба ^{выкарабкаться}

_{из колеи и попо}лзл^{а вдоль}

_{по мокрой} рыт^{вине. Здесь ей показалось}

_лучше. Вод^{а обмывала её раны. В грязи ей}

_было спокойнее, ^{чем наверху с людьми.}

_{Но мальчики следили за жабой.} По ^дороге

_{ехал мужик с возом. Телегу тащил}а ^{старая,}

^{разбитая на ноги лошадь. Увидела лошадь}

_{жабу в коле}е, ^{остановилась, вытянула шею и}

^{постаралась объехать это место.}

^- Пожалела… ^{- тихонько сказал один}

_{мальчик. И всем ма}льчикам ^стало

Тексты для проверки техники чтения.

Курочка.

Ходила курочка с цыплятами по двору. Вдруг пошел дождь. Курочка скорей на землю присела, все перышки растопырила и заквохтала. Это значит: прячьтесь скорей. И все цыплята залезли к ней под крылышки. Кто совсем спрятался, у кого только ножки видны, у кого головка

торчит, у кого глаз выглядывает. Не страшен дождь цыплятам!

1. Где ходила курочка с цыплятами?

2. Как спрятала курочка цыплят от дождя?

(52 слова).

Хлеб – всему голова

На столе лежит тёплый хлеб. Он так вкусно пахнет! У него такая золотистая корочка! Это от огня позолота на нём.

Да и не только от огня.

Большой путь проделал хлеб. Сначала золотые руки зерно посеяли. Урожай растили.

В золотом стебельке выросло зерно. Каждое утро серебряной росой умывался каждый колосок. Жаркое солнышко вбирало в себя каждое зёрнышко. Силой наливалось зерно.

1. Объясни название текста. Почему хлеб –всему голова?

2. Как ты понимаешь выражения «золотые руки», « серебряная роса»?

(59слов).

Три охотника

Жили- были три веселых охотника: дядя Ваня, дядя Федя да дядя Кузьма. Вот пошли они в лес. Ходили, ходили, много разных зверушек видели, но никого не

убили. И решили устроить привал: отдохнуть, значит. Уселись на зеленой лужайке и стали рассказывать друг другу разные интересные случаи.

Первым рассказал охотник дядя Ваня.

- Вот послушайте, - сказал он. – Давно это было. Пошел я как- то зимою в лес. А ружья у меня в ту пору не было: я тогда маленький был. Вдруг смотрю – волк.

Огромный такой. Я от него бежать. А волк- то, видать, заметил, что я без ружья. Как побежит за мной!

«Ну, - думаю, - не удрать от него мне».

Смотрю – дерево. Я на дерево. Волк хотел цапнуть меня. Да не успел. Только штаны сзади зубами порвал. Залез я на дерево, сижу на ветке и трясусь от страха. А волк сидит внизу на снегу, поглядывает на меня и облизывается.

Я думаю: «Ладно, посижу здесь до вечера. Ночью волчишко заснет. Я от него удеру».

К вечеру, однако, еще один волк пришел. И стали они

меня вдвоем караулить. Один волк спит, а другой стережет, чтоб я не сбежал. Немного погодя пришел третий волк.

Потом еще и еще. Сидят все да зубами щелкают на меня. Ждут, когда я свалюсь к ним сверху.

1. Что делали в лесу охотники?

2. Какую историю рассказал дядя Ваня?

(209 слов)

Чистоговорки

Усядемся на пригорке, да расскажем чистоговорки! Кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать, Все правильно и внятно, чтоб было всем понятно!

1. Су-су-су, су-су-су белку видели в лесу.

1. Ой-ой-ой, ой-ой-ой! Зайке холодно зимой!

5. Са-са-са, вот летит оса.

7. Мяч скучал на чердаке. Мячик ищут в сундуке.

Ищут, ищут мячик девочка и мальчик.

1. Мышки, не мешайте кошке, ловить мух на окошке.

Кошка муху лапкой – хвать! Лучше кошке не мешать!

2. Бу-бу-бу, бу-бу-бу сидит ворон на дубу.

4. Жа-жа-жа, жа-жа-жа, есть иголки у ежа.

6. Ша-ша-ша, ша-ша-ша, наша каша хороша!

8. Ши-ши-ши, ши-ши-ши, что-то шепчут камыши. Ше-ше-ше, ше-ше-ше, Это утка в камыше.

Ша-ша-ша, ша-ша-ша, Выходи из камыша.

1. До города дорога в гору, от города – с горы.

1. Пёстренькая сойка, о весне мне спой-ка- просит заинька косой.

- Спой мне песню, сойка, спой!

1. Ед - ед - ед- где же мой велосипед? Да-да-да- быстрая езда.

Али-али-али- нажимаю на педали. Аль-аль-аль- быстро мчусь я вдал

1. Жа - жа -жа

мы нашли в лесу ежа. Жу – жу - жу,

1. Са-са-са – вот идет Лиса. Су-су-су – видим мы Лису.

Сы-сы-сы – хвост пушистый у Лисы. Са-са-са – Лисонька - краса.

За-за-за – закрывай глаза. Ся-ся-ся – вот и сказка вся.

Подошли мы к ежу. Ужа - ужа - ужа,

Впереди большая лужа. Жок - жок - жок,

Надень, ёжик, сапожок.

1. Ла-ла-ла – на цветке сидит пчела. Ул-ул-ул - ветерок подул.

Ала-ала пчёлка крыльями махала. Ила-ила-ила - пчёлка мёд носила.

1. Са-са-са – прилетела к нам оса. Су-су-су - мы увидели осу.

Сы-сы-сы – испугались мы осы. Са-са-са - улетай скорей, оса.

Ай- ай-ай - ты нас больше не кусай. Ой-ой-ой - побежали мы домой.

1. Ба-ба-ба – на крыше есть труба. Бу-бу-бу - надо чистить трубу. Бы-бы-бы - валит дым из трубы.

1. Да-да-да – наступили холода. Да-да-да - превратилась в лёд вода. Ду-ду-ду - поскользнусь я на льду. Ду-ду-ду - я на лыжах иду.

Ды-ды-ды - на снегу есть следы. Ди-ди-ди – ну, заяц, погоди!

- 3 -

1. Ашу-ашу-ашу – нарядим ёлку нашу. Ишки-ишки-ишки - вот золотые шишки. Ош-ош-ош - шар большой хорош.

Ша-ша-ша - ёлка тоже хороша.

1