Урок №13 Тема урока: Повторение орфографии

Урок №13

Тема урока: Повторение орфографии

Ход урока

1. Синтаксическая работа: разобрать  предложение, выписать словосочетания(различных видов), указать тип  сказуемого

Лениво поворачивалось мельничное колесо, почернелое  от времени, набирая в коробки сонно журчащую воду.

(повест., невоскл., прост., двусост., полное, распростр., осложнено прич. и дееприч. оборот.)

Согласов. , управл, примык.- записать словосочетания

1. Устный опрос: рассказать  о  подлежащем и сказуемом(о видах  сказуемого)

2. Орфография

1.Орфограммы  в приставках: приставки на  з и с, пре и при, гласная  после приставок на согласную (устно  рассказать)

Объяснительный  диктант: Бесшумный, восстание, сбить, бесчисленный, безграничный, сделать, здешний, сжечь, прибрежный, прехорошенький, привинтить, преградить, премудрый, прибывать в школу, пребывать в школе, приоткрыть дверь, претворить  мечту в жизнь, сверхинтересный, подыграть, предыстория, контригра, подытожить.

2. О, Е,Ё после  шипящих: Тихий шёпот, мелкий крыжовник, слышу шорох, густая чёлка, алычовый компот, медвежонок, крепкий крючок, с врачом, с мячом, течёт ручей, стережёт дом, печёный пирог, решённый пример, вооружённый воин, горячо.

3. Спряжение глагола самостоятельно упр №34 стр.34(обозначьте  спряжение)

4. Подготовка к ГИА: упр 22 самостоятельно

Дома: упр. 49 письменно, упр.50 устно.