Урок 14 Правописание безударных падежных окончаний имён существительных 4 класс презентация

Повторение

Запишите под диктовку.

пешеход , птицелов, паровоз, первоклассник, новостройка, водоём, лежебока, снегопад, мореход, носорог, голубоглазый, добросовестный, огнеопасный, земледелие, водолаз

Спишите. Укажите части речи. Подчеркните все члены предложения.

Мягко похрустывает под ногами снег.

Вставь пропущенные буквы в словарные слова

С.11

1

сс

о

а

о

а

е

е

о

е

а

о

с

и

а

е

и

а

е

1ск л .

-ия

2ск л .

-ий

-ие

3ск л .

-е

-я

И.п.

-о,-е

-а,-я

-а,-я

-и

-я

-я

Р.п.

-и

-ы,-и

-и

Д.п.

-ю

-е

-у,-ю

-и

-ю

-ю

-у,-ю

В.п.

-е

-а,-я

-я

-о,-е

Т.п.

-ей

-ем

-ем

-ю

-ом,

-ой,-ей

-ем

-е

-е

-и

-и

П.п.

-и

-и

С.114

1

Запиши слова в два столбика. Не забывай объяснять свой выбор.

Выпиши слова с пропущенными окончаниями. Объясни их написание.

С.35

2

е

е

е

е

и

и

е

ом

Вспомни особенности правописания безударных падежных окончаний слов на –ий, -ие, -ия

С.12

2

-

-я

-е

-я

-я

-и

-ю

-и

-ю

-ю

-

-е

-ем

-ем

-ей

-и

-и

-и

Допиши окончания имён существительных

С.12

3

и

отдыхать в санатори.., служить в арми.., побывать в Грузи.., помнить об экскурси.., подъехать к станци.., вспомнить о гербари.., мечтать о професси.., присмотреться к лини.. , называть по фамили.., выступать на собрани.., размышлять о движени.., объявить о заняти.., читать о Япони..

и

и

и

и

и

и

и

и

и

и

и

и

с.36 у.3

Самостоятельная работа

Допиши пропущенные окончания имён существительных.

В чащ_ леса медведь лакомился мёд__. К бабушк_ в деревню приехали внуки. В неб_ поёт жаворонок. Маленький шустрый воробей прыгает по дорожк_. Гудит пчела в кустах сирен_. В зоопарк_ у львицы родились львята. На лужайк_ растут пёстрые цветы. Испуганный лосёнок выбежал на поляну из чащ_ леса. Интересно учиться в четвёртом класс_!

Вставь пропущенные буквы, обозначай часть слова, в которой они находятся.

Бумажный корабл_к

По речк_ плывёт.

Над речк__

Бумажный

Л_тит самолёт.

Я маску

Могу см_стерить

Из бумаг_

И _делать на праз_ник

Бумажные флаги.

Но лучше всего

На бумажном листочк_

Писать закорючки,

Крючочки и точки,

Чтоб эти крючочки

Росли, как тр_ва,

И сами собой

Вых_дили

СЛОВА!

Просклоняй слова полночь, вещь, брошь, молодёжь.

С.13

5

молодёжь

брошь

вещь

полночь

молодёж и

брош и

вещ и

полноч и

полноч и

вещ и

молодёж и

брош и

полночь

вещь

молодёжь

брошь

полночь ю

брошь ю

вещь ю

молодёжь ю

молодёж и

полноч и

вещ и

брош и

Прочитай. Найди и исправь ошибки(9).

С.12

4

/

о

а

я

о

е

е

е

б

Домашнее задание

Упр.4

Спиши, ставь слова в скобках в нужную форму. Не забывай объяснять правописа-ние безударных падежных окончаний.

С.36

4

Что важно запомнить?

Что получилось лучше всего? Над чем ещё надо поработать?

Какие задания понравились?

Кому хотите сказать спасибо?

Оцените свои результаты:

Я смогу применить полученные знания в жизни.

Я узнал(а) новое.

Я успешно выполнил(а) задания.

Остались вопросы, мне трудно.

Спасибо!

Спиши. У имён существительных обозначь окончания. Запиши в скобках доказательство выбора буквы в безударных окончаниях.

С.36

3

коне

руки

руке

обратно