Россия, Москва
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 17.06.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 09.03.2025 22:18
Бобоха Анжела Сергеевна
учитель истории, обществознания, МХК
54 года
80 971
189 
Местоположение
Специализация
Урок 17. Глава VII. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XV вв.). Франция и Англия: пути объединения (параграф 18-19).
Категория:
История
18.07.2017 15:51
Просмотр содержимого документа
«Урок 17. Глава VII. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI-XV вв.). Франция и Англия: пути объединения (параграф 18-19).»
История 6 класс
Е.В.Агибалова, Г.М.Донской
Всеобщая история. «История Средних веков».
М.: «Просвещение», 2013.
Урок 17. Глава VII. Образование централизованных государств в
Западной Европе (XI-XV вв.)
Франция и Англия: пути объединения (параграф 18-19)
Проверка домашнего задания:
Проверьте друг друга: таблица по Крестовым походам;
ВЫ УЗНАЕТЕ:
ВЫ НАУЧИТЕСЬ:
- Как происходило объединение Франции.
- Что такое «Авиньонское пленение пап».
- Как во Франции возникла сословная монархия.
- Как проходило норманнское завоевание Англии.
- Что такое «Великая хартия вольностей».
- Что привело к первому созыву Парламента в Англии.
- Выделять черты сходства и различий в исторических процессах и событиях.
- Выявлять общие черты и особенности развития отдельных стран.
- Находить и показывать на карте исторические объекты, места событий.
I.
Чтобы укрепить власть король
должен был
- Разорвать феодальные связи
- Включить бывшие феоды в домен короля
преимущества короля
Поработайте с картой на стр. 154.
Ответьте на вопросы
Домен Иль-де-Франс (Париж, Орлеан) –
на пересечении торговых путей
Помазанник Божий
Союзники (поддерживали короля)
способы
- Жениться на наследнице феода
- Выкупить
- Силой отобрать
- Часть мелких и средних феодалов
- Горожане
- церковь
Прочитайте п.1 (стр.151-153).
Ответьте на вопрос:
Почему эти слои населения поддерживали короля?
Заполните таблицу (п.2-4, стр.153-157)
«Короли Франции. Объединение страны и централизация власти»
Имя правителя
Время правления
Действия по объединению страны и централизации
Филипп II Август
1180-1223
Присоединил
- Нормандию; области на севере Франции; графство Тулузское
Людовик IX Святой
1226-1270
- Единый порядок управления, суда, сбора налогов
- Ограничил войны между феодалами
- Чеканил единую монету
Филипп IV
Красивый
1285-1314
(«король фальшивомонетчик»)
- Присоединил графства Шампань и Наварру
- Конфликт с папой Бонифацием VIII (обложил налогами церковные земли)
- Созыв Генеральных штатов (1302 г.)
1309-1377 (около 70 лет)
Авиньонское пленение пап
II.
(резиденция на юге Франции, в Авиньоне)
- Под властью французских короле
- Позже папа вернулся в Рим
III.
Генеральные штаты – 1302 г.
(для борьбы против пап)
Собрание представителей трех сословий
- Духовенства
- Дворянства
- бюргерств а
Сословная монархия -
устройство государства, при котором власть монарха опирается на органы представительства сословий
Вступление Средневековья в поздний этап
Продолжите заполнять таблицу
(стр.158-165)
«Короли Англии. Объединение страны и централизация власти»
Имя правителя
Время правления
Действия по объединению страны и централизации
Вильгельм I Завоеватель
- 1066 битва при Гастингсе (захват Англии)
- Основатель Нормандской династии
- Земли раздал своим рыцарям (опора)
- 1086 – земельная перепись «Книга страшного суда»
- Положил начало объединению
Генрих I Плантагенет
1154-1189
- Основатель династии Плантагенетов
- Судебная реформа (суд присяжных 12 человек)
- Военная реформа («щитовые деньги» – рыцарь вместо участия) – наемное войско
- Усиление власти на местах (шерифы)
Иоанн Безземельный
1199-1216
- Потеря земель во Франции
- 1215 – «Великая хартия вольностей» (грамота) – Первая Конституция в Европе
Генрих III
1265 – созыв Парламента
V.
Граф Симон де Монфор – реальная власть в Англии
Парламент (от фр. «парле» – говорить)
Палата лордов
Палата общин
(епископы, аббаты, дворяне )
(по 2 рыцаря из каждого графства) +2 горожанина – от крупных городов
Сословная монархия
(все кроме крестьян в Парламенте)
Крестьяне бежали в леса
Герои баллад – Робин Гуд
Домашнее задание
- Параграфы 18, 19
- Задание 6 стр.167 (по желанию)
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
