Россия, Томск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 25.11.2019 05:39
Жердева Ирина Александровна
учитель начальных классов
62 года
11 465
3 572 
Местоположение
Специализация
Урок 2 (презентация)по математике 4 класс УМК Перспектива по теме" Задачи на нахождение неизвестного по двум суммам."
Категория:
Начальные классы
30.11.2017 07:35
Просмотр содержимого документа
«Урок 2 (презентация)по математике 4 класс УМК Перспектива по теме" Задачи на нахождение неизвестного по двум суммам."»
28 ноября. Классная работа.
Устный счет. Выразите величины в указанных единицах измерения.
- 56 мм = см 43 м = м дм
- 71 см = дм см 743 см = м см
- 3 ч 54 мин = мин 4 мин 8 с = с
Проверь!
- 56 мм = 5 см 6 мм
- 71 см = 7 дм 1 см
- 3 ч 54 мин = 234 мин
- 43 м = 4 м 3 дм
- 743 см = 7 м 43 см
- 4 мин 8 с = 248 с
56- 40 4) 36 : 6 36 х 6 " width="640"
Учебник : с.78 №1
- 1) 10-8 10х 8
- 2) 25 : 5 25 + 5
- 3) 56 + 40 56- 40
- 4) 36 : 6 36 х 6
- Составьте и сравните задачи.
Цена
Количество
? р.
Стоимость
8 т.
40 р.
Цена
Одинаковая
Количество
Стоимость
3 т.
?
5 т.
?
40 р .
Тема урока: Задачи на нахождение неизвестного по двум суммам.
- Закрепить умение решать задачи на нахождение неизвестного по двум суммам .
Учебник: с.78 №2
Масса
1 пакета
Количество
пакетов
Одинаковая
Масса всех
пакетов
?
?
55 кг
35 кг
Учебник с.78 № 3
Цена
Количество
12 р .
Стоимость
3 б.
2 б.
?
?
56 р .
ПЛАН.
- 1. Найти стоимость белого хлеба.
- 2. Найти стоимость черного хлеба .
Учебник: с.78 № 5
Количество предметов
в одной коробке
Количество
коробок
Общее
количество
предметов
Учебник: с.78 № 5
Количество предметов
в одной коробке
Количество
коробок
К. 12 шт.
Общее
количество
предметов
8 к.
Ф. ?
10 к.
196 шт.
Решение:
- 1) 12 х 8 = 96 (шт.) –карандашей в 8 коробках;
- 2) 196 – 96 = 100 (шт.) – фломастеров в 10 коробках;
- 3) 100 : 10 = 10 (шт.)
Ответ: 10 фломастеров
в каждой коробке.
Рефлексия:
Урок для меня прошел с пользой
Я научился решать задачи и могу
помочь другим
Научился решать задачи, но
мне нужна помощь .
Мне трудно было на уроке!
ИТОГ:
- Решение каких видов задач вы повторяли на уроке?
- Выполнение каких заданий показалось сложным?
- Какие задания показались интересными?
Домашнее задание:
- Учебник: №6,№ 8 (с.79)
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
