Урок 20 Буквы О и Ё после шипящих и Ц 4 класс презентация

Повторение

Запишите под диктовку.

щёки , чёрный, щётка, шёл, крыжовник, шов, шёрстка, шофёр, шоссе, шорты, пчёлка, шёпот

Ты уже знаешь, как повторять словарные слова. Сделай это.

С.15

1

а

о

е

сч

а

и

о

е

о

е

е

о

о

т

е

о

о

а

Запиши по памяти.

Спишите. Укажите части речи. Подчеркните все члены предложения.

Громадная гадюка выползла на пень и свернулась колечком.

1 ) Зависит ли выбор буквы о или ё после шипящих и ц от того, в какой части слова находится эта орфограмма?

2 )Когда в корне после шипящих звук [о]  записывается буквой о , а когда буквой ё ?

3 ) В какой части каждого слова находится орфограмма?

4 ) Какими частями речи являются эти слова?

С.49

Распредели по столбикам и запиши слова с орфограммой «Буквы о-ё после шипящих»

1

Спиши слова, заменяя транскрипцию буквенной записью. Объясняй свой выбор буквы, не забывай обозначать часть слова, в которой находится орфограмма.

С.49

2

Вставь пропущенные буквы. Выдели части слов, в которых они находятся.

С.15

2

и

о

и

ё

и

ё

и

и

ё

е

ё

и

а

Заполни словами таблицу

С.17

СР

3

часть слова

буква ё - е

буква о

корень

суффикс

окончание

карточка 3

Самостоятельная работа

Вставь в корнях слов после шипящих пропущенную букву о или ё.

Домашнее задание

Упр.3 с.49

списать из Упр.2 РТ

С.49

3

Прочитай стихотворение. Может быть, оно поможет тебе запомнить слова, в корнях которых следует писать букву о после шипящих.

Что важно запомнить?

Что получилось лучше всего? Над чем ещё надо поработать?

Какие задания понравились?

Кому хотите сказать спасибо?

Оцените свои результаты:

Я смогу применить полученные знания в жизни.

Я узнал(а) новое.

Я успешно выполнил(а) задания.

Остались вопросы, мне трудно.

Спасибо!

В слова левого столбика вставь букву ё,

в слова правого столбика - букву о.

В правом столбике подчеркни слова,

в которых гласный после шипящих безударный.

ш..пот ш..в

щ..ки ш..рох

ж..сткий обж..ра

деш..вый капюш..н

пч..лы крыж..вник

ч..рный ш..колад

ж..лтый ш..ссе

ш..лковый ш..фёр

уч..ный ж..нглёр

Вставь букву о или е.

Проверь: в первом столбике 3 буквы о, во втором - 6

чуж..й человек больш..й зонт горяч..й каш..й острым карандаш..м дремуч..й чащ..й молочной лапш..й берёзовой рощ..й резиновым мяч..м мокрым плащ..м хорош..го повара чудесным пейзаж..м, лучш..й подругой

могуч..го дуба о неуклюж..м коте

аккуратным чертеж..м больш..му ежу

горяч..му бульону о рыж..м щенке

К данным словам подбери, если это возможно,

и запиши родственные слова или формы слов, в которых в корне после шипящего появляется буква е. Вставь пропущенные буквы.

___________ ш..лк

___________ ж..лудь

___________ щ..лка

___________ ш..рты

___________ ч..рный ___________ ж..лтый

___________ ш..рох ___________ ш..пот

___________ прич..ска ___________ деш..вый

___________ реш..тка ___________ ш..в

Проверь: буква о только в 3 словах

Вставь в корнях слов после шипящих букву о или ё.

Наступила ночь. Ж..лтый огонёк костра не мог рассеять темноту. Всё вокруг казалось ч..рным и страшным. Мы решили разговаривать ш..потом. Тишину нарушил упавший с дерева ж..лудь. Потом опять стало тихо, но вот совсем рядом с нами послышался ш..рох. Это обж..ра-ёжик прибежал за ж..лудем. Мы решили угостить его ш..коладом. Он совсем не ипугался нас, спокойно подош..л, понюхал ш..колад, но есть не стал и уш..л туда, откуда приш..л.

В слова левого столбика вставь букву ё , в слова правого столбика - букву о . В правом столбике подчеркни слова, в которых гласный после шипящих безударный.

К данным словам подбери, если это возможно,

и запиши родственные слова или формы слов, в которых в корне после шипящего появляется буква е. Вставь пропущенные буквы.

обратно

Вставь букву о или е .