СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Урок 22. Практическая работа "Случайная изменчивость"

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Урок 22. Практическая работа "Случайная изменчивость"»

Практическая работа «Случайная изменчивость»

Практическая работа «Случайная изменчивость»

Цель работы: Отработать умения строить и анализировать гистограммы, определять шаг группировки. Осваивать графические представления некоторых видов случайной изменчивости, в том числе с помощью цифровых ресурсов.

Цель работы:

  • Отработать умения строить и анализировать гистограммы, определять шаг группировки.
  • Осваивать графические представления некоторых видов случайной изменчивости, в том числе с помощью цифровых ресурсов.

Задание 1 На гистограмме представлены данные о распределении рабочих цеха по возрастным группам.

Задание 1

На гистограмме представлены данные о распределении рабочих цеха по возрастным группам.

Пользуясь гистограммой, найдите: Число рабочих цеха в возрасте от 23 до 28 лет. Возрастную группу, к которой относится наибольшее число рабочих. Общее число рабочих цеха. Определите шаг группировки.

Пользуясь гистограммой, найдите:

  • Число рабочих цеха в возрасте от 23 до 28 лет.
  • Возрастную группу, к которой относится наибольшее число рабочих.
  • Общее число рабочих цеха.
  • Определите шаг группировки.

Задание № 2 На основании опроса 20 учащихся о времени, затраченном на выполнение домашнего задания по геометрии, получены данные: 26, 27, 30, 31, 28, 16, 17, 18, 22, 26, 39, 27, 25, 30, 36, 15, 23, 21, 24, 38.

Задание № 2

На основании опроса 20 учащихся о времени, затраченном на выполнение домашнего задания по геометрии, получены данные:

26, 27, 30, 31, 28, 16, 17, 18, 22, 26,

39, 27, 25, 30, 36, 15, 23, 21, 24, 38.

На основании данных: 26, 27, 30, 31, 28, 16, 17, 18, 22, 26, 39, 27, 25, 30, 36, 15, 23, 21, 24, 38. Примените группировку данных с шагом 5 минут. Посчитайте долю значений в каждом интервале. Вычислите частоту значений в интервалах. № интервала Интервал (мин) 1 Количество попаданий 2 Относительная частота значений в интервале 3 4 5 Всего

На основании данных:

26, 27, 30, 31, 28, 16, 17, 18, 22, 26,

39, 27, 25, 30, 36, 15, 23, 21, 24, 38.

  • Примените группировку данных с шагом 5 минут.
  • Посчитайте долю значений в каждом интервале.
  • Вычислите частоту значений в интервалах.

№ интервала

Интервал (мин)

1

Количество попаданий

2

Относительная частота значений в интервале

3

4

5

Всего

Задание № 3 В данном тексте найдите относительную частоту появления каждой из букв: «е», «я». (Ответ округлите до тысячных) «Полтава». (Александр Пушкин) Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Мужала с гением Петра Суровый был в науке славы Ей дан учитель: не один Урок нежданный и кровавый Задал ей шведский паладин. Но в искушеньях долгой кары, Перетерпев судеб удары, Окрепла Русь. Так тяжкий млат, Дробя стекло, кует булат. (Всего 243 буквы)

Задание № 3

В данном тексте найдите относительную частоту появления каждой из букв: «е», «я». (Ответ округлите до тысячных)

«Полтава». (Александр Пушкин)

Была та смутная пора,

Когда Россия молодая,

В бореньях силы напрягая,

Мужала с гением Петра

Суровый был в науке славы

Ей дан учитель: не один

Урок нежданный и кровавый

Задал ей шведский паладин.

Но в искушеньях долгой кары,

Перетерпев судеб удары,

Окрепла Русь. Так тяжкий млат,

Дробя стекло, кует булат.

(Всего 243 буквы)

Заполните таблицу «Полтава». (Александр Пушкин) Была та смутная пора, Когда Россия молодая, В бореньях силы напрягая, Мужала с гением Петра Суровый был в науке славы Ей дан учитель: не один Урок нежданный и кровавый Задал ей шведский паладин. Но в искушеньях долгой кары, Перетерпев судеб удары, Окрепла Русь. Так тяжкий млат, Дробя стекло, кует булат. (Всего 243 буквы) Заполните таблицу с результатами вычислений, используя полученные данные и проведенные расчеты. № Буква 1 е Количество попаданий 2 Относительная частота значений в отрывке я

Заполните таблицу

«Полтава». (Александр Пушкин)

Была та смутная пора,

Когда Россия молодая,

В бореньях силы напрягая,

Мужала с гением Петра

Суровый был в науке славы

Ей дан учитель: не один

Урок нежданный и кровавый

Задал ей шведский паладин.

Но в искушеньях долгой кары,

Перетерпев судеб удары,

Окрепла Русь. Так тяжкий млат,

Дробя стекло, кует булат.

(Всего 243 буквы)

Заполните таблицу с результатами вычислений, используя полученные данные и проведенные расчеты.

Буква

1

е

Количество попаданий

2

Относительная частота значений в отрывке

я

Итоги работы Отработаны навыки построения и анализа гистограмм. Освоены графические представления случайной изменчивости. Применены знания о шаге группировки и частотах.

Итоги работы

  • Отработаны навыки построения и анализа гистограмм.
  • Освоены графические представления случайной изменчивости.
  • Применены знания о шаге группировки и частотах.