Урок 49. Авторские приёмы создания художественного образа в стихотворении Е.А. Баратынского «Весна, весна! Как воздух чист»..»

Литературное чтение

4 класс

«Поэтическая тетрадь»

Речевая разминка

У чибиса – чудеса

Чьи леса? Чья лиса?

Чьи вы сами? Чьи вы сами?

С лисами, с весной?

С лесами? С чибисами?

С чудесами?

Словарная работа:

ОГЛОБЛЯ – в упряжи: одна из двух круглых жердей, укрепленных на передней оси повозки и соединяющихся с дугой.

ВАРЮХА – народное название зимы.

• Весной оглобля за ночь травой обрастает.
• Весной что рекой прольёт – капли не видно, осенью ситом просеет – хоть ведром черпай.
• Зима не лето – в шубу одета.
• Идет Варюха – береги нос да ухо.

SELBГWIENVHSLИЙI

AWБSLPVAGMOSLBИSЧL

WБGASPLAWTLЫVLHGCLIKИNЙ

ЕВГЕНИЙ

АБРАМОВИЧ

БАРАТЫНСКИЙ

• Познакомиться с творчеством поэта
• Раскрыть смысл произведения
• Учиться безошибочному, выразительному, вдумчивому чтению

Цели:

ЕВГЕНИЙ АБРАМОВИЧ

БАРАТЫНСКИЙ

(1800 – 1844 гг.)

Родился 2 марта 1800г. В

имении Мара Томбовской

губернии. Сын отставного

генерал-лейтенанта из

ближайшего окружения

Петра I и бывшей фрейлины

императрицы

Марии Федоровны.

Мальчика отдали в пажеский корпус, а в 1819г.

Баратынский поступил рядовым в лейб-гвардии

Егерский полк.

Он часто бывал в Петербурге, где познакомился с молодыми

Поэтами А.А.Дельвигом, В.К.Кюхельбекером, А.С.Пушкиным.

Скоро он стал известен как мастер элегий, в которых ему удалось

удивительно самобытно и свежо передать собственные душевные порывы,

напряжения, раздумья. Оценка, данная Баратынскому Пушкиным:

«…оригинален, ибо мыслит».

«Весна, весна! Как воздух чист!»

Изобразительно-выразительные средства языка.

Аллитерация – это повтор одинаковых согласных звуков

Эпитет.

1) Всякий эпитет – имя прилагательное.

2) Не всякое прилагательное - эпитет.

Только то, которое употребляется в переносном значении.

3) Эпитет рисует выразительную картину, а также помогает передать мысли и чувства автора.

«Где сладкий шёпот моих лесов?...»

Словарная работа:

• ропот -

неясный шум, неясные, негромкие звуки

• долы -

поля (долины)

• немеет –

лишается способности говорить

• цепенеет -

застывает

• бушует -

действует с необычайной, разрушительной силой

• мгла -

непрозрачный воздух (от тумана, сгущающихся сумерек)

Найти эпитеты.

Под ледяной Своей корой Ручей немеет; Все цепенеет, Лишь ветер злой, Бушуя, воет И небо кроет Седою мглой.

Где сладкий шёпот Моих лесов? Потоков ропот, Цветы лугов? Деревья голы; Ковёр зимы Покрыл холмы, Луга и долы.

Вывод.

Стихотворения передают состояние души поэта.

Пейзаж и мир поэта сливаются в одно целое.

Сегодня на уроке я

- узнал …

- научился …

- могу похвалить своих

одноклассников за …

5

4

4

4

5

5

5

5

5

5

Молодцы!

5

5

5