Урок английского языка в 5 классе.Unit 2. Step5. Family history.

Урок по учебнику английского язык Rainbow English О.В. Афанасьева И. В. Мехеева
5 Класс

Учитель: Магомедова Асият Абдуллаховна.

Unit 2. Step5. Family history.

Тема урока:

Отрицательные предложения с глаголом Could. Общие вопросы с глаголом can, could.

Оборудование:

Учебник, аудиозапись, ноутбук, карточки с рисунками.

Цель урока:

1 Развитие  умения аудировать.

2 Развитие умения читать с извлечением нужной информации.

3 Формирование техники чтения вслух и про себя

4 Развивать интерес и уважение к изучению английского языка, понимая и осознавая значимость языка в жизни человека.

Планируемые результаты:

- познакомиться с особенностями построения отрицательных конструкций с модальным глаголом could, учиться употреблять его в речи;

- соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух;

- знакомиться с новыми ЛЕ по теме и употреблять их в речи;

Этапы урока

Организационный этап.

Здоровается с учениками (T:Good morning, children. I am glad to see you, sit down please), проверяет готовность учащихся к уроку. Создает эмоциональный настрой на учебную деятельность (T:How are you today? Are you OK?)

Формирует речевую готовность учащихся (T:Who is on duty today? Who is absent today? What the date is it today? )

Отвечают ученики:

-Good morning, teacher!

-We are fine!

Kate is on duty today. Ann is absent today.

Today is the… of November.

Цели урока. Today we’ll learn new grammar rule, read the text. Also we’ll lear the names for some jobs.

Фонетическая зарядка. Погружаю в языковую среду прослушиванием упр.1 с.68.

T: Do you know this person? What do you know about her life?

Информационно- аналитический.

Введение грамматического материала.

1.Знакомство с глаголом could в отрицательных предложениях с. 68

2.Осуществлять актуализацию полученных знаний по употреблению глагола could Упр.2,3 с.68,69

Введение нового лексического материала на тему профессии.

baker, banker, dress-maker,

fisherman, sportsman,

business-man, captain, dentist,

actor, shop assistant, engineer.

Закрепление лексического материала посредством прослушивания аудиозаписи и выполнения его письменно упр.7 с.70.

Развитие навыка чтения. Сопоставление и активизация лексико -грамматического материала в процессе чтения. Упр.5 с.70

Тренировка навыка говорения на основе прочитанного текста. Answer my question.

Упр 6 с.70.

Who was born in Blackpool?

Who could sing and play the piano?

Оценочный.

Учитель подводит итоги занятия. Предлагает осуществить самооценку достижений.

Рефлексия.

Анализ работы на уроке:

T: My dear children. We've done much work. I hope you’ve understood and remembered the modal verb could.

T: Thank you for the lesson. I'm satisfied with your work. You were attentive, bright and active. The lesson is over..

See you tomorrow.

Учитель объясняет домашнее задание. (ЛЕ, упр. 8-10 стр.71-72.)