Разработка урока биологии "Вегетативное размножение", 6 класс

УРОК БИОЛОГИИ

ПО ТЕМЕ «ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ»,

6 класс

Цель урока: познакомить обучающихся со способами вегетативного размножения цветковых растений, показать роль вегетативного размножения в природе.

Задачи: - образовательная: углубить знания об особенностях и способах вегетативного размножения растений, усвоить понятие «вегетативное размножение»; - развивающая: развитие навыков анализа; осмысления проблемы, самостоятельный поиск решения проблемы; - воспитывающая: воспитывать ответственность при выполнении полученного задания, совершенствовать коммуникативные умения в ходе коллективного обсуждения.

Тип урока: комбинированный

Методы: словесные – рассказ, беседа; наглядные – демонстрация компьютерной презентации; практические – работа с текстом, новыми понятиями, работа с натуральными объектами.

Оборудование: компьютерная презентация «Вегетативное размножение», таблица «Вегетативное размножение», лабораторное оборудование, комнатные растения (колеус, узамбарская фиалка, сансевьера), учебник В.В.Пасечника.

Ключевые слова и понятия: вегетативное размножение, размножение ползучими побегами, корневищами, клубнями, луковицами, листьями, корневыми отпрысками, выводковыми почками, значение вегетативного размножения в природе.

Знать: виды бесполого размножения, вегетативное размножение как естественный способ расселения растений, отличие полового размножения от бесполого; использование вегетативного размножения человеком.

Уметь: проводить опыты и наблюдения за объектами живой природы; владеть языком науки, пользоваться биологическими терминами.

Ход урока

1. Организационный момент.

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок.

На меня все посмотрели

Улыбнулись и присели.

1. Актуализация темы.

Запись на доске «Жизнь на Земле существует и продолжается во времени благодаря уникальному свойству всех живых организмов – способности к размножению или самовоспроизводству».

В течение нескольких уроков мы изучали основные процессы жизнедеятельности растений, одним из которых является размножение.

- Что такое размножение? (Размножение – это процесс воспроизведения себе подобных, обеспечивающих непрерывность и преемственность жизни.)

- Какие виды размножения различают у растений? (Бесполое и половое.)

- Что такое спора? (Специализированная клетка, предназначенная для бесполого размножения.)

- Что такое гамета? (Половая клетка.)

- Какие бывают гаметы? (Яйцеклетки, спермии или сперматозоиды.)

- Что такое зигота? (Оплодотворенная яйцеклетка.)

- Что такое оплодотворение? (Слияние половых клеток.)

(СЛАЙД №2) - Сравните половое и бесполое размножение

(СЛАЙД №3)

- Что такое бесполое размножение? (Бесполое размножение – форма размножения, при которой организм воспроизводит себя самостоятельно без всякого участия другой особи.)

- Что такое половое размножение? (При половом размножении потомство получается в результате слияния генетического материала двух половых клеток.)

- Как вы считаете, в чем преимущества бесполого и полового способа размножения? (Бесполое: в неизменных условиях среды создаются безграничные возможности повышения численности организмов со сходной наследственностью.

Половое: обеспечивает выживание в изменчивой, непостоянной среде, т.к. новые признаки могут оказаться полезными при изменении условий среды.)

Учитель: у многих видов существует чередование разных форм размножения (полового и бесполого), что позволяет им оптимально решать задачу воспроизведения себе подобных в различных условиях обитания. Назовите эти растения. ( Водоросли, мхи, папоротники, хвощи и плауны.)

- Как размножаются голосеменные растения? (половым способом)

Тест

1.Только у голосеменных растений имеется специализированный орган – видоизмененный побег – шишка.

2.На побегах хвойных растений развивается три типа шишек.

3.В женских шишках хвойных образуется пыльца.

4.В мужских шишках образуются семязачатки с яйцеклетками.

5.Пыльцевое зерно состоит из вегетативной и генеративной клеток.

6.Опыление голосеменных происходит с помощью ветра.

7.Половые гаметы: яйцеклетка и сперматозоид имеют гаплоидный набор хромосом.

8.После оплодотворения яйцеклетки и сперматозоида образуется зигота с гаплоидным набором хромосом.

9.На чешуйках шишки образуется по два семени с крылышками.

10.Запас питательных веществ в семени голосеменных находится в зародыше

(СЛАЙД №4) Ответы:

Самопроверка теста: 0-1ош. – «5»; 2-3ош. – «4», 4-5ош. – «3».

Физкультминутка

Вы, наверное, устали?

Встали! Руки вверх подняли!

Потянулись высоко

И вздохнули глубоко!

Опустили плавно руки...

На уроке - не до скуки!

Теперь за парты сели дружно.

Конечно, поработать нужно!

1. Изучение нового материала

Наиболее распространенной формой бесполого размножения является вегетативное размножение.

Тема урока: «Вегетативное размножение».

Вегетативное размножение - образование новой особи из многоклеточной части родительской особи или размножение с помощью вегетативных органов.

Ответьте на вопросы.

Вспомните, на какие две группы можно разделить органы растений в зависимости от основных выполняемых ими функций? (Органы можно разделить на вегетатвные и генеративные.)

- Какие органы являются генеративными? (Это цветки, плоды, семена.)

- Какие органы являются вегетативными? (Корень, стебель, лист.)

- Какая их основная функция? (Обеспечение растений водой, органическими и минеральными веществами.)

Мы знаем, что кроме основных функций вегетативные органы иногда выполняют и другие, не свойственные им функции.

- Приведите примеры растений, вегетативные органы которых выполняют помимо основных функций какие-либо дополнительные? (Функцию запасания питательных веществ выполняют корневые клубни георгина, корень моркови, видоизмененный стебель картофеля, особые клубеньки на корнях бобовых растений способны усваивать газообразный азот.)

В вегетативном размножении могут участвовать любые из вегетативных органов растения. Вегетативное размножение широко представлено в природе. Известно несколько способов вегетативного размножения растений

(СЛАЙД №5) Вегетативное размножение

корнем листом побегом

черенками корневыми отпрысками подземные надземные

- клубнями - стеблевыми черенками

- луковицами - усами

- корневищами - отводками

- прививкой

(СЛАЙД №6) Учитель: Замечательную способность размножаться вегетативно издавна использовал человек. Многие растения человек вообще размножает только вегетативно.

Самостоятельная работа с учебником. По тексту учебника п.43 и рисункам составьте таблицу «Вегетативное размножение растений».

Проверка заполнения таблицы.

Беседа с опорой на жизненный опыт. Как размножают садовую землянику? Что представляет собой черенок? Какие растения размножаются черенками? Чем отличается размножение малины or размножения смородины и крыжовника? Как размножают картофель? Какие растения размножают листьями в оранжереях и теплицах?

Итак, человек, изучив особенности размножения растений в природе, использует эти знания при выращивании культурных растений для получения высоких урожаев.

(СЛАЙД № 7) Учитель. Рассказ о размножении прививками и «глазками» (рис.149 и 150 с.188,189).

Прививка – приживление части одного растения на другое.

Прививкой размножают растения, у которых затруднено образование придаточных корней (яблоня, груша, цитрусовые).

Прививка:

а) почкой (летом);

б) черенком (весной).

Привой – глазок или черенок культурного растения, который взят для прививки.

Подвой – растение, к которому прививают.

Дичок – молодое растение, выращенное из семени плодового дерева.

Сообщение учащегося о размножении культурой ткани.

Культура тканей – способ выращивания растения из клеток образовательной ткани. Позволяет выращивать в более короткие сроки, в любое время, большое количество не зараженного посадочного материала (орхидеи, гвоздики, жень-шень, картофель ).

1. Закрепление изученного материала

ИНСТРУКТИВНАЯ КАРТОЧКА

Практическая работа

«РАЗМНОЖЕНИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ СТЕБЛЕВЫМИ ЧЕРЕНКАМИ»

Цель: освоить способы действия при размножении комнатных растений стеблевыми черенками.

Оборудование: горшок с землей, ножницы, стакан с водой, стакан для накрывания растения, резиновые перчатки.

Ход работы

1. Осторожно срежьте стеблевой черенок с 3-4 листьями с растения колеус.

2. Удалите с них два нижних листа.

3. Сделайте в почве углубление.

4. Поместите черенок в почву наклонно (под углом 45⁰) так, чтобы нижний узел был скрыт почвой.

5. Присыпьте черенок землей.

6. Аккуратно полейте.

7. Накройте черенок стаканом.

8. На этикетке укажите название растения, дату посадки и свою фамилию.

9. Обеспечьте необходимый уход за выращиваемыми растениями..

ИНСТРУКТИВНАЯ КАРТОЧКА

Практическая работа

«РАЗМНОЖЕНИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ ЛИСТОВЫМИ ЧЕРЕНКАМИ»

Цель: освоить способы действия при размножении комнатных растений листовыми черенками.

Оборудование: горшок с влажным песком, ножницы, стакан с водой, стакан для накрывания растения, резиновые перчатки.

Ход работы

1. Осторожно срежьте лист с растения узамбарская фиалка

2. Сделайте в песке углубление.

3. Поместите листовой черенок в углубление и присыпьте черенок песком.

4. Полейте небольшим количеством воды

5. Накройте черенок стеклянным стаканом

6. На этикетке укажите название растения, дату посадки и свою фамилию.

7. Обеспечьте необходимый уход за выращиваемыми растениями..

Учитель. Почему на черенке должно быть не более 3--4 листьев? Почему черенки помещают в почву наклонно? Зачем горшки с черенками ставят в теплое и хорошо освещаемое место? Почему черенки накрывают стеклянной банкой? Какие условия необходимо соблюдать при вегетативном размножении растений?

Учитель.

Ребята, мы познакомились с вегетативным размножением на примере какой (какого) отдела (группы) растений? (Ответ: отдел покрытосеменные растения). При помощи чего еще могут размножаться цветковые растения? (Ответ: семенами). А какую группу растений вы знаете, которая тоже размножается семенами? ( Ответ: отдел голосеменные растения).

Видели ли вы, как вегетативным путем размножаются эти растения? (Ответ: нет) Голосеменных – осталось около 900 видов, а сколько покрытосеменных? ( Ответ: около 250 000 видов).Почему? Каково же значение вегетативного размножения в жизни растений? А для человека?

(СЛАЙД №8) Значение вегетативного размножения

А) в природе:

1. Растения быстро расселяются на новой территории.

2. Иногда семенное размножение затруднено и вегетативный способ размножения является единственным, например, земляника, ландыш, сныть растущие в тени, практически не цветут и не образуют семян.

3. Сохраняются все признаки материнского растения.

4. Успешная конкуренция с другими растениями.

Б) в жизни человека:

1.Размножение сельскохозяйственных растений.

2.Размножение декоративных растений.

1. Рефлексия.

На столе лежат карточки, на которых написано:

В завершении нашего урока поделитесь своими впечатлениями, для этого допишите предложения:

- Что мы делали для достижения поставленных целей?_______________________________

- Довольны ли вы результатом?__________________________________________________

- Где вам пригодятся эти умения?_________________________________________________

- Самым интересным для меня на уроке было_______________________________________

- Самым сложным для меня сегодня было _________________________________________

VI. Домашнее задание: параграф 43, задание № 157. Пользуясь полученными знаниями на уроке, примените их на практике. С помощью любого способа вегетативного размножения, укорените новое растение, а полученные результаты принесите в школу к концу учебного года.

Приложение:

1.Увеличение числа особей с помощью вегетативных органов – корня, стебля, листа или видоизмененного побега.

Вегетативное размножение

2.Удлиненные надземные ползучие побеги с длинными междоузлиями и чешуевидными листьями, образующие на верхушках розетки листьев, укореняющиеся с помощью придаточных корней

Усы (земляника)

3.Отрезок побега с несколькими узлами, почками и придаточными корнями

Стеблевой черенок (смородина, роза, тополь.)

4.Отрезок корня с придаточными почками у корнеотпрысковых растений

Корневой черенок (одуванчик, малина, вишня, осот.)

5.Отделенный от растения укоренившийся боковой побег

Отводок ( крыжовник, ель, черемуха.)

6.Деление растения с побегами и корнями в продольном направлении на несколько частей, которые затем рассаживаются

Деление куста (многолетние травы, маргаритки.)

7.Пересадка черенка или почки привоя на подвой с последующим их срастанием

Прививка ( яблоня, груша.)