Урок естествознания 2 класс. "Воздух"

Урок естествознания 2 класс

Что нельзя отнести к природе?

На какие группы можно разделить эти предметы?

Живая природа

Неживая природа

Какие предметы относятся к живой природе?

Какие предметы относятся к неживой природе?

Составьте слово по первым буквам в названиях предметов.

Воздух

Воздух существует, но как в этом убедиться?

Точно ли, что он есть вокруг нас?

Какими свойствами обладает воздух?

• Уважай своего товарища
• Умей каждого выслушать
• Не согласен – предлагай!

Опыт «Почувствуй воздух»

Помашите ладошками около лица.

-Что вы ощущаете?

Опыт «Поймай воздух»

-Как можно поймать воздух?

Воздух – это смесь разных газов.

углекислый газ 1%

Кислород

21%

Азот

78%

Какой из газов в воздухе самый важный?

При дыхании живые существа поглощают

из воздуха кислород, а выделяют

углекислый газ.

Опыт «Свеча в банке»

Как можно погасить свечу , не прикасаясь ни к свече, ни к пламени и не задувая ее.

• Бесцветный, прозрачный, невидимый
• Без вкуса
• Без запаха
• Состоит из азота, кислорода и углекислого газа

Опыт «Где же воздух?»

Возьмём пустую прозрачную пластиковую

бутылку и проверим, что там действительно

ничего нет.

Опыт «Надуй шарик!»

Опыт «Сухой из воды»

Можно ли опустить стакан в воду и не намочить лежащую на дне салфетку?

Опыт «А воздух сильный?

Взять стакан воды и открытку.

• Воздух прозрачный, поэтому мы его не видим
• Воздух имеет свой вкус
• Чистый воздух не имеет запаха
• Воздух состоит из азота кислорода, углекислого газа
• Человек может жить без воздуха
• Воздух окружает нас со всех сторон

• Воздух давит на предметы со всех сторон
• Самый важный газ в воздухе – углекислый газ

• Для горения необходим кислород.
• Воздух не надо охранять
• Воздух можно услышать

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ

• Я всё понял и могу объяснить

Я понял, но не уверен

Я не всё понял

Использование воздуха человеком.