Урок "Файл и файловая система"

Технологическая карта урока информатики

МБОУ «Столбовская СОШ» семинар

Класс: 8 классе (общеобразовательный)

Учитель I категории: Сорокина Елена Васильевна, учитель математики и информатики

Тема урока: «Файлы и файловая система»

Цель занятия: познакомить учащихся с понятиями файла, папки, файловой системы, именем файла, пути к файлу

На компьютерах Практическая работа «Файлы и файловая система»

Создайте на рабочем столе папку с названием «Практическая работа по информатике». Создайте в этой папке папку «Диск А».

1. Начальная структура каталогов (папок).

2. В папке «Практическая работа ,…» (условный корневой каталог):

1. Создайте файл PROBA.txt (программа «Блокнот») с любым текстом (3 предложения; в предложении не менее 5 слов);

2. Вставьте любой рисунок и переименуйте его в «Рисунок 1».

Определите и запишите значение таких свойств файлов «PROBA» и «РИСУНОК 1»:

• размер,

• дата и время создания,

• значение атрибута «Только чтение».

3. Скопируйте файл PROBA.txt в папки ДОКУМЕНТЫ и КОПИИ, а файл РИСУНОК 1 в папки РИСУНКИ, BLOKNOT и ACCESS.

4. Измените значок папок ТЕОРИЯ на  , ПРАКТИКА  на , ДИСК А  на

5. В папке КОПИИ переименовать файл PROBA.txt на NUMBER.txt, а папке ACCESS файл РИСУНОК 1 на ФОТО 2.

*6. В папке ПРАКТИКА создайте ярлыки файлов ФОТО 2 и NUMBER.txt .

7. Удалите папку EXCEL.

В результате должна получиться указанная ниже структура папок и файлов.

В тетрадях Практическая работа «Файлы и файловая система»

Задание 1:

Подчеркните одной чертой допустимые имена файлов.

1. IVAN*.DOC

2. LIN?EXE

3. ПРИРОДА.bmp

4. А.В.doc

5. Рыбалка.txt

6. 8 «А» класс.jpg

7. Смешарики.avi

8. mp3

Задание 2:

Придумайте имена и типы для файлов, содержащих следующую информацию (впишите в прямоугольники):

Лучший друг.jpg

Фотография друга Рецепт орехового печенья Ранетки

Сочинение Репродукция картины Запись концерта рок-группы

К. Брюллова «Всадница»

Задание 3:

Ниже указаны имена файлов. Выбери из них имена текстовых файлов графических файлов, программ.

лето.bmp, сочинение.doc, мама.jpg, юра.wav, dog.txt, cat.jpg, game.bmp, boy.exe, music.txt, bоок.mpЗ, vopros.wav, box.exe, otvet.txt.

Задание 4:

Отдели имена файлов от имен папок:

Lettet.txt, Book, List.doc, 2013 год, Windows.jpg, Windows, Dom.doc.

Задание 5:

Записать полные имена всех файлов.

Пример:

1. C:\Рисунки\Природа\Небо.bmp

Самоанализ урока информатики в 8 классе

1. Общая характеристика класса:

В 8 классе 11 человек. Класс биполярный, есть как «слабые», так и со средним уровнем успеваемости.

Условно я оцениваю класс, как «средний» по результатам проведенных тестов, контрольных работ и по текущему мониторингу по информатике.

Однако данный класс не отстает от предусмотренного ранее темпа продвижения в рамках программы.

1. Общая характеристика педагогического процесса в данном классе:

Рабочая программа по информатике и ИКТ в 8 классе составлена на основе авторской программы Н.Д. Угринович (Базовый курс «Информатики и ИКТ», 7-9 кл.). Обучение проводится по учебнику Н.Д.Угринович, М., БИНОМ, 2014 г.

1. Общая характеристика урока:

1. В соответствии с календарно-тематическим планированием (КТП) и предварительному замыслу и плану тема данного урока «Файлы и файловая система» из раздела «Программное обеспечение» главы II «Компьютер как универсальное устройство для обработки информации». На тему отводится 2 часа, это первый урок по теме.

2. Основная цель урока: познакомить обучающихся с понятиями файла, папки, файловой системы, именем файла, пути к файлу.

3. Задачи урока:

• Общеобразовательные – формирование умения понимать принцип хранения информации в виде файлов, правила составления имени файла, умения определять тип файла по расширению; формирование умения составлять дерево файловой системы и отслеживать путь файла по этому дереву;

• Воспитательные - воспитание информационной культуры обучающихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости;

• Развивающие – развитие внимания, памяти, аккуратности, самостоятельности;

• Практические – развитие навыков работы по созданию и поиску файлов на компьютере.

1. Тип урока: комбинированный

2. Методы обучения: словесный, наглядный, проблемный, многократного повторения и проверки, методы ИКТ.

3. Оборудование: интерактивная доска, проектор, компьютеры, раздаточный материал.

4. Структура урока:

• Организационный этап – сообщение темы, целей урока.

• Подготовка к активному сознательному усвоению – повторение пройденного материала.

• Этап усвоения новых знаний.

• Первичное закрепление - работа по рабочим тетрадям на печатной основе, по учебнику.

• Физ. минутка

• Практическая работа + работа по карточкам (по подгруппам)

• Обобщение и систематизация полученных знаний

• Подведение итогов урока.

1. Ожидаемый результат: первичное осмысление пройденного материала и в итоге правильное выполнение практической части урока. По результатам проверки домашнего задания можно будет составить процентное соотношение по усвоению нового материала.

2. Завершающий этап самоанализа урока:

1. Урок прошел в соответствии с программой и календарно-тематическому планированию (КТП), с предварительным замыслом и планом данного урока «Файлы и файловая система».

2. Структура и тип урока полностью соответствуют цели и задачам урока.

3. Основная цель урока (познакомить обучающихся с понятиями файла, папки, файловой системы, именем файла, пути к файлу) достигалась мною и обучающимися на каждом этапе урока. Особенно удался этап изучения нового материала, когда была представлена наглядная презентация с помощью проектора, что экономит время учителя и привлекает внимание обучающихся.

4. Используемые на уроке методы лекции и практические методы позволили обучающимся воспринять информацию без особых сложностей.

5. Структура урока построена в соответствии с возможностями класса, и она знакома обучающимся, что позволяет не тратить время на лишние вопросы и организационные моменты.

6. Утомляемость предупреждалась разнообразием этапов урока и физ. минуткой.

7. Были соблюдены правила поведения в компьютерном классе и техника безопасности при работе с компьютерами.

6.Вывод:

Считаю, что в конечном итоге работы цели и задачи этого урока достигнуты, я смогла вдохновить обучающихся на активную познавательную деятельность, мы изучили новый теоретический материал, первично закрепили и сумели правильно применить его во время практической работы, как в тетрадях, так и при работе на компьютерах.

Задание 5

Записать полные имена всех файлов.

Локальный диск С:

Мои документы

Моя музыка

Иванов

Петров

Гимн школы.mp3

КЛЮЧИ.txt

Рисунки

Turbo

Pascal.exe

Школа.bmp

C:\ Мои документы\ Иванов\TurboPascal.exe

C:\ Мои документы\ Петров\Ключи.txt

C:\ Мои документы\Петров \Рисунки\Школа.bmp

C:\ Моя музыка\ Гимн школы.mp3