| Подведение к теме урока, постановка цели и задач урока | - Спишите слова. Выделите в них корень. Столик, пенёк, лётчик. - Назовите окончания. - Объясните лексическое значение каждого слова.
- Сравните слова по составу. Чем они похожи?
- Кто уже знает, как называется часть слова, которая стоит после корня? -Что мы сейчас с вами делали?
-Как вы думаете, какую часть слова мы будем с вами сегодня учиться находить в слове? - Сформулируйте тему урока. -Какую цель мы поставим перед собой на уроке? | Записывают: столик, пенек, летчик
Нулевые окончания Столик – это небольшой стол. Пенёк - нижняя часть ствола срубленного, спиленного или сломленного дерева вместе с оставшимися в земле корнями. Летчик - специалист, управляющий самолет, вертолетом. Синоним – пилот. Состоят из корня и части после корня-суффикса
Суффикс Разбирали слово по составу и находили сходства слов
Суффикс Тема урока: «Как найти суффикс в слове»
Научиться находить суффикс в слове |
|
| Работа по теме урока | -Что же такое суффикс?
-От какого слова образовано слово: Лесок, лесник, лесистый, лесок -Хорошо -Кто может сказать алгоритм разбора слова по составу?
-Что нужно сделать, чтобы найти в слове суффикс? -Чтобы найти в слове суффикс, надо подобрать однокоренные слова без суффикса или с другими суффиксами. Часть слова, которая стоит после корня перед окончанием, и будет суффиксом. -Откройте учебник на странице 90, прочитайте еще раз правило
-Разберем пример по алгоритму. Что мы будем делать?
-А в однокоренных словах: травинка и травушка?
-Выполним упражнение у доски, все остальные работают в тетради. Спишите, вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы.
-А теперь замените словосочетания именами прилагательными или сочетаниями существительных с прилагательными. В прилагательных выделите образующие суффиксы. Слегка желтый, чуть-чуть горький, немного грубый, слегка жидкий, чуть-чуть синий, слегка сладкий, слегка рыжий, немного тесный.
- Прочитайте слова: домик, пригород, берёзка, рыбак, переход, отлёт. Разделите их на две группы - По какому признаку вы разделили слова?
-Разберите слова по составу
| Суффикс- это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов.
Лес
1.Выделяем окончание 2.Подбираем однокоренные слова для определения корня слова 3. Выделяем приставку 4.Выделяем суффикс
Отвечают
Слушают
Открывают учебник на странице 90 и читают правило про себя еще раз
1.выделяем окончание (а) 2. Подбираем однокоренные слова, чтобы выделить корень слова (трава, травинка, травушка) корень трав 3. Приставки нет 4. Чтобы найти суффикс в слове мы должны подобрать однокоренные слова: трава, травинка, травушка Окончание (а), корень ТРАВ, суффикс стоит после корня и перед окончанием, значит суффикс будем К Травинка - окончание (а), корень ТРАВ, значит, суффикс ИНК Травушка- окончание (а), корень ТРАВ, суффикс УШК
КотИк- однокоренные слова (кот, котище, котенок), окончание нулевое, корень КОТ, суффикс ИК. ГнездЫшко- однокоренные слова (гнездо), окончание (О), корень ГНЕЗД, суффикс ЫШК БерезОнька- однокоренные слова (береза, березовый, березка), окончание (а), корень БЕРЕЗ, суффикс ОНЬК
Желтоватый (желтый, желтеть), окончание (ЫЙ), корень ЖЕЛТ, суффикс ОВАТЫЙ; Горьковатый (горький, горчит), окончание (ый), корень ГОРЬК, суффикс ОВАТ….
1) Домик, берёзка, рыбак; 2) переход, отлёт, пригород.) В первой группе слова, образованные с помощью суффиксов, во второй - с помощью приставок
|
|
2 190
32 067 
