Урок-игра по русскому языку по теме " Состав слова".

Урок – игра

по теме» Состав слова».

Учитель: Соболь Валентина Дмитриевна

4 «А» класс

г. Магадан 2006г.

Тема: повторение по теме «Состав слова».

Цель: повторить всё изученное по теме «Состав слова», учить анализировать, сопоставлять рассуждать, объяснять, воспитывать стремление к победе, выдержку, взаимопомощь.

Ход урока

I. Организационный момент.

— Поздоровайтесь с гостями. Садитесь.

— Давайте настроимся на работу и улыбнёмся друг другу. Урок мы проведем в форме игры «Счастливый случай», повторим всё изученное по теме «Состав слова». Будем красиво писать, будем думать, рассуждать.

II. Игра «Счастливый случай»

— Сегодня встречаются 3 команды. Наша задача – выявить команду-победительницу и лучших знатоков.

— А теперь давайте представимся.

(Командиры команд объявляют название команды и представляются сами)

Судьями будут учителя – наши гости. За правильный ответ они будут давать жетон.

1. Разминка «Чистописание»

— Отгадайте, какая буква похожа на лесной шалашик? (Буква «Л»)

— Дайте характеристику звуку, который обозначает эта буква.

1. Пальчиковая гимнастика.

— Подготовим пальчики к работе.

Этот пальчик самый сильный,

Этот толстый и большой.

Этот пальчик для того,

Чтоб показывать его.

Этот пальчик самый длинный

И стоит он в середине.

Этот пальчик безымянный,

Он избалованный самый.

А мизинчик, хоть и мал,

Очень ловок и удал.

1. Письмо букв.

— Запишите, продолжив закономерность.

Лл лЛлл…

1. Давайте поиграем!

1-й гейм «Рассуждай».

— Распределите слова на группы, запишите, объясните по какому признаку распределяли.

Существительное, корень, прилагательное, основа,

окончание, глагол, приставка, предлог, местоимение,

суффикс, наречие (части речи, части слова).

1. Выступление жюри.

2. 2-й гейм «Найдите друзей».

— Прочитайте слова, определите части речи, от данных слов образуйте однокоренные слова, запишите в тетрадь, выделите корень.

1. Слово жюри.

2. Физкультминутка.

3. 3-й гейм «Кто больше».

— Запишите как можно больше слов к данным схемам за одну минуту.

1. Работа жюри (жюри выдаёт жетоны).

2. 4-й гейм «Работа по карточкам».

3. Подведение итогов.

4. 5-й гейм «Это всё мы проходили».

Используются карточки двух видов: на одних написаны вопросы, на других ответы. Команды задают друг другу вопросы.

1-я команда

— Что вы знаете о родственных словах?

— Какая часть слова бывает во всех словах?

2-я команда

— Что называется корнем?

— Что называется окончанием?

3-я команда

— Что такое приставка?

— Что такое суффикс?

Во время проверки жетоны выдаются тем, кто правильно ответил.

III. Подведение итогов.

Выступают члены жюри, объявляют результат игры.

Награждение команд.