Урок-игра "Кодирование информации"

Урок-игра «Поиск сокровищ»

Тема урока: Кодирование информации

Учитель: Музюкина Елена Михайловна

2017 год

Карта сокровищ

Закодированный лес

Расшифруйте названия деревьев:

2.6.18.7.9.1.

16.19.10.15.1.

5.21.2.

13.10.17.1.

19.16.19.15.1.

Таблица для помощи в раскодировании:

Правильные ответы

2.6.18.7.9.1.

16.19.10.15.1.

Берёза

5.21.2.

Осина

13.10.17.1.

Дуб

19.16.19.15.1.

Липа

Сосна

Оценка результата выполнения задания:

Кол-во расшифрованных слов

Баллы

5

5

4

4

3

3

1,2

2

Вязкое болото

Ответьте на вопросы и узнаете шифр кодового замка:

№

Вопрос

1

Ответ (число)

Сколько цифр содержится в коде любого населенного пункта Российской Федерации?

2

В памяти компьютера вся информация представлена в двоичном коде из 0 и 1. Сколько 0 и 1 необходимо, чтобы представить одну букву или число в двоичном коде?

3

Сколько способов кодирования применяют чаще всего?

4

Какой порядковый номер у буквы «З»?

5

Сколько осей координат в методе кодирования координат?

Ответы на вопросы:

№ вопроса

Ответ (число)

1

6

2

8

3

3

4

9

5

2

Оценка результата выполнения задания:

• Чья команда быстрее справится с этим заданием, получит высший балл – 5,
• Остальные соответственно – 4 и 3.

Три пещеры

Нарисуйте в системе координат по заданным координатам рисунок того, что изображено на нужной нам пещере

А (-2;3)

Б (0;4)

В (0;1)

Г (2;3)

Д (4;3)

Е (3;2)

Ж (4;2)

З (3;1)

И (2;1)

К (1;0)

Л (1;-3)

М (-1;-3)

Н (0;-2)

О (0;-1)

П (-1;0)

Р (-1;3)

Результат выполнения задания:

Оценка результата выполнения задания:

Качество и скорость выполнения задания оценивается следующим образом:

• быстро и качественно – 5 баллов,
• быстро, но не качественно - 4 балла,
• медленно, но качественно – 4 балла,
• медленно и не качественно - 3.

Итог урока

Я всех поздравляю с успешным прохождением всех испытаний. И теперь можно подвести итоги работы всех команд и выбрать победителей!